劉鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程背景作為管理者，你是否正面臨這樣的難題： ■ 為什么軍隊(duì)具有強(qiáng)大的執(zhí)行力，而企業(yè)員工卻頻頻出現(xiàn)執(zhí)行不力的問(wèn)題？ ■ 為什么家庭能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力，而企業(yè)內(nèi)部矛盾滋生內(nèi)耗不斷？ ■ 為什么學(xué)校能夠育人成才，而企業(yè)員工缺少了成長(zhǎng)空間？ ■ 為什么宗教能夠凝聚人心與思想，而企業(yè)員工卻貌合神離？ ■ 組織不是湊在一起的N個(gè)個(gè)體，而是具備凝聚力、成長(zhǎng)力、執(zhí)行力、文化力的組織 ■ … … 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主宰將是“知本家”。然而擁有知識(shí)就一定能成為業(yè)界翹楚嗎？細(xì)想一下，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上則是由人組成的組織的競(jìng)爭(zhēng)。組織的競(jìng)爭(zhēng)力依賴于組織的成員
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“職場(chǎng)性格解析與應(yīng)用管理”培訓(xùn)方案課程背景： DICS是由美國(guó)南加州大學(xué)與科羅拉大大學(xué)在1978年共同研究發(fā)明的一種人力資源管理工具，主要用于人的行為模式及思維模式的動(dòng)態(tài)評(píng)估，至今已經(jīng)有３９年的研究發(fā)展歷史，其在上千萬(wàn)個(gè)真實(shí)案例的測(cè)評(píng)顯示，準(zhǔn)確率高達(dá)９６％。DISC工具可以在３０分鐘內(nèi)讓您了解自身及組織成員的特質(zhì)，做出最佳的人才決策。 性格是個(gè)人的心理和行為特征,一定程度上決定了個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度和行為方式,由客觀的先天性因素決定,同時(shí)受后天的教育、環(huán)境等因素影響。在管理工作中性格起著至關(guān)重要的作用。首先要了解自己的性格類(lèi)型,同時(shí)要了解別人的性
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自我診斷與自我管理課程背景：“道”是萬(wàn)物萬(wàn)法之源，創(chuàng)造一切的力量；德是為順應(yīng)自然、社會(huì)和人類(lèi)客觀需要去做事的行為，不違背自然發(fā)展規(guī)律，去發(fā)展自然、發(fā)展社會(huì)，提升自己的踐行方式。道是在承載一切；德是在昭示道的一切。罪莫大于無(wú)道，怨莫大于無(wú)德?，F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)人由于受到社會(huì)陋習(xí)的影響，價(jià)值觀扭曲，造成職場(chǎng)中出現(xiàn)不良行為。職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。是職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專(zhuān)業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等的總稱，屬于自律范圍，它通過(guò)公約、守則等對(duì)職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。本課程結(jié)合當(dāng)下時(shí)事與職業(yè)發(fā)展規(guī)律，全方位為職
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課程背景作為管理者，你是否正面臨這樣的難題： ■ 團(tuán)隊(duì)成員性格各異，猜不透、看不清。管理，為何難于上青天？ ■ 合作伙伴貌合神離，跨部門(mén)溝通障礙重重。溝通，為何總是溝而不通？ ■ 找不到自身發(fā)展方向，管理水平再難提升。如何突破管理瓶頸？ ■ 組織持續(xù)發(fā)展動(dòng)力不足，員工工作熱情下降？ ■ 戰(zhàn)略到目標(biāo)，目標(biāo)到任務(wù)，戰(zhàn)略正確不出結(jié)果？任務(wù)正確，偏離戰(zhàn)略？ ■ … … 管理就是管控與理順資源，一個(gè)企業(yè)的資源系統(tǒng)的穩(wěn)定性和科學(xué)性，往往決定者企業(yè)運(yùn)行的健康度。資源系統(tǒng)里信息是入口，方法是出口，而人是核心，任何一種資源整合永遠(yuǎn)不可能脫離人的主體。中國(guó)人與西方人最大的不
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“執(zhí)行型組織建立”培訓(xùn)方案 定位：以績(jī)效提升為導(dǎo)向的組織行為管理課程背景所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力，就個(gè)人而言，就是把想做的事做成功的能力。執(zhí)行力就是企業(yè)各階層理解并組織實(shí)施的能力。決策層定位于“做正確的事”，中層干部定位是“做事正確”；基層員工的定位是“做正確的事”。 那么，為什么要如此強(qiáng)調(diào)中層干部的執(zhí)行力？我想首先要充分認(rèn)識(shí)中層干部自身的地位和作用。中層干部是各部門(mén)的負(fù)責(zé)人，是中層執(zhí)行
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職業(yè)人的卓越職業(yè)思維 定位：建立正確的職業(yè)觀與工作思維課程背景： ???態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。要想改變自己的命運(yùn)，就要從改變自己的態(tài)度開(kāi)始。 一個(gè)人的視角，決定著一個(gè)人的認(rèn)知。認(rèn)知又決定著思維，思維決定行為以及工作方法。調(diào)整視角是塑造職業(yè)人的第一步。 理念也是一個(gè)人的思維模式，如果一個(gè)人的思維與動(dòng)機(jī)是錯(cuò)誤的，不僅僅影響心理還會(huì)影響工作的積極度與對(duì)待工作的認(rèn)知，還會(huì)影響一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展與生活質(zhì)量。建立正確的理念是塑造職業(yè)人的重要起始點(diǎn)，缺少了這個(gè)起始點(diǎn)，那么人們就不知道為什么去做，為什么