林文田老師的內(nèi)訓課程
智能精益制造生產(chǎn)管理七大步驟（智能制造第一篇：合理化改善，精益制造Lean Manufacturing） 精益生產(chǎn)的課程目標：1.在精益求精的要求下產(chǎn)品的生產(chǎn)模式改變，最少投入最大產(chǎn)出。2.做到JIT即時生產(chǎn)的流程精簡，縮短生產(chǎn)周期提高市場競爭力。3.及時生產(chǎn)、應映訂單是生產(chǎn)，減少流程中的在途庫存與成品庫存風險。4.減少生產(chǎn)流程中的空間與車間面積，提高物流速度減少搬運的浪費。5.庫存為萬惡之源，減少現(xiàn)場的八種浪費、因庫存而掩蓋的問題。6.建立具有競爭力的精實企業(yè)，創(chuàng)造客戶價值服務的體現(xiàn)。課程理念與結(jié)構(gòu)：（七大步驟實施重點要項）講師：林文田
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精益生產(chǎn)計劃管理與物流改善實務（智能制造第四篇：精益化流程改造，Lean Think 生產(chǎn)計劃＆物流供應）學習目標：1. 強化生產(chǎn)計劃作業(yè)流程的效益，善用現(xiàn)場改善工具做好工廠物流工作。2. 以現(xiàn)場生產(chǎn)計劃管理的問題分析與解決管理方式，處理工廠物流問題。3. 落實工廠物流管理，將物流工作逐一改善并適度維持，保持企業(yè)競爭力。4. 掌握工廠物流現(xiàn)物的動態(tài)，包括采購物料、配件、在制品、成品、廢料管理方法。5. 對于現(xiàn)物的管理：定性、定量、定位（三定思維），不僅要一目了然，更要隨時保持在 ”管理狀態(tài)”下。6. 現(xiàn)場生產(chǎn)主管人員從工廠物流管理中習得
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生產(chǎn)流程與技術(shù)管理：構(gòu)建精實生產(chǎn)平臺與技術(shù)改善 （智能制造第二篇：現(xiàn)場數(shù)據(jù)化管理分析改善，IE工業(yè)工程量化分析） 顧問講師：林文田 授課時間：三天| |課程題綱 |單元內(nèi)容與課程重點 |教學方法 ||一 |精實管理下的現(xiàn)場工 |重新審視生產(chǎn)流程管理原理：基于理性數(shù)據(jù)與感性經(jīng)|˙講授演練 || |作：IE技術(shù)基礎 |驗法則
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邏輯分析與系統(tǒng)性思考 ～KT(Kepner-Tregoe)理性思考法～【課程綱要】 授課：林文田 一.問題的認知與界定 二.理性邏輯思考法～ＫＴ 1.KT簡介 2.KT法四步驟 3.理性思考程式 三.澄清問題狀況～ＳＡ邏輯分析 1.指認有關事項
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目標工作計劃執(zhí)行管理 課程背景：?企業(yè)從業(yè)人員需依循公司戰(zhàn)略與年度指標，訂定部門目標與工作計劃?？蔀槭裁从媱澯喍ê?，總是無法達成定計劃目標？目標計劃很美好，實際執(zhí)行卻很挫折？因為，制訂目標必須要有理論依據(jù)與掌握科學工具方法。目標不能停留在口號，要從組織戰(zhàn)略由上而下分解，執(zhí)行工作計劃需要由下而上逐步分析擬定。要具體分解到個人的實際工作狀況與能力意愿。如此具體目標工作才能支撐起工作團隊與個人完成目標任務。課程收益：增進主管的核心管理技能并落實于日常管理工作，以提升管理績效。掌握目標管理之目的與計劃執(zhí)行之技巧。提升部門工作績效，達成組織所賦予的目標及任務。認識不同的領導類型，學習情境領導的方法，發(fā)