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劉峰松老師
劉峰松 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 南京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理 人力資源 績效體系 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 領(lǐng)導(dǎo)力 財務(wù)預(yù)算 招投標(biāo)管理
劉峰松

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劉峰松

劉峰松老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:1人力資源與人力資本sup2;人力資源:公司生存與發(fā)展的必要輸入sup2;人力資本:公司的平等合作者2人力資源思想下的薪酬:生存與再生產(chǎn)的需要3人力資本思想下的薪酬:實現(xiàn)與發(fā)展的收益4薪酬與績效的關(guān)系sup2;績效是3P薪酬的三要素之一sup2;績效必須與薪酬結(jié)合sup2;績效獨立于薪酬體系sup2;績效是薪酬思想的執(zhí)行工具53P薪酬體系的設(shè)計sup2;內(nèi)在薪酬與外在薪酬sup2;崗位薪酬的設(shè)計sup2;技能薪酬的設(shè)計sup2;績效薪酬的設(shè)計63P薪酬體系下績效指標(biāo)的設(shè)計sup2;績效指標(biāo)的設(shè)計原則sup2;績效指標(biāo)的來源sup2;績效指標(biāo)的設(shè)計方法注:本課程將根據(jù)企業(yè)文化、管理現(xiàn)狀

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1凝聚力是什么2凝聚力的表現(xiàn)3凝聚力如何形成的sup2;對公司的認(rèn)可sup2;對領(lǐng)導(dǎo)層(人)的認(rèn)可sup2;對公司愿景的認(rèn)同sup2;對公司能力的認(rèn)同sup2;對自我的認(rèn)知sup2;人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃的和諧sup2;現(xiàn)實與理想的對立統(tǒng)一4凝聚力的打造sup2;公司愿景如何體現(xiàn)員工期望sup2;領(lǐng)導(dǎo)層(人)如何被員工認(rèn)可sup2;可被自動執(zhí)行的制度sup2;組織能力的提升sup2;事得其所sup2;人崗匹配sup2;統(tǒng)一對信息的傳遞與解讀的方式sup2;員工需求的滿足5凝聚力的提升sup2;不斷接近目標(biāo)sup2;有規(guī)劃地調(diào)整規(guī)劃sup2;流程再造與效率提升sup2;職業(yè)規(guī)劃的實現(xiàn)與調(diào)整成就員工s

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1公司規(guī)劃與員工規(guī)劃的和諧2自動執(zhí)行的制度與任務(wù)3執(zhí)行力來自何處4執(zhí)行掌控sup2;執(zhí)行的資源sup2;執(zhí)行的意愿sup2;執(zhí)行的監(jiān)督sup2;執(zhí)行的考核5執(zhí)行力提升sup2;執(zhí)行的獎懲sup2;信任與賞識sup2;溝通與培訓(xùn)sup2;授權(quán)與控權(quán)6執(zhí)行力實操訓(xùn)練sup2;組織愿景的宣貫sup2;工作計劃的制訂sup2;任務(wù)資源的配置sup2;工作任務(wù)的下達(dá)sup2;工作過程的管控sup2;執(zhí)行績效的管理注:本課程將根據(jù)企業(yè)文化、管理現(xiàn)狀、企業(yè)需求予以適當(dāng)調(diào)整。形成唯一的課件、唯一的企業(yè)執(zhí)行力管理解決方案?;A(chǔ)課時:6小時??筛鶕?jù)課前溝通,對授課內(nèi)容的詳略加以調(diào)整。...

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課程收獲:讓領(lǐng)導(dǎo)知道:sup2;人力資源只是一種可能,只是任職的門檻;sup2;人力資本是員工實在的投入;sup2;員工投入人力資本是有產(chǎn)出預(yù)期的;sup2;人力資本的產(chǎn)出與預(yù)期的偏差需要調(diào)整與解釋;sup2;達(dá)不到人力資本的收益,員工會撤資——怠工或離職;sup2;實現(xiàn)人力資源到人力資本的轉(zhuǎn)換,需要心態(tài)和物質(zhì)兩手抓;sup2;人力資本的投資與收益需要事先約定;讓員工知道:sup2;公司要的實質(zhì)上是人力資本,不是人力資源;sup2;員工的基本待遇取決于人力資源,終收益取決于人力資本;sup2;人力資本的投資方對收益的要求得到公司認(rèn)可;sup2;人力資本的投資——員工行為要符合企業(yè)文化;sup2

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課程收獲:1.讓學(xué)員知道:sup2;績效管理的多種作用;sup2;績效管理的體系構(gòu)成;sup2;績效思想如何貫徹;sup2;績效管理如何實施;sup2;績效管理的潛在風(fēng)險;sup2;如何防止績效管理風(fēng)險;sup2;如何幫助公司建立績效體系;2.行為與心態(tài)效果sup2;掌握績效管理的豐富內(nèi)涵;sup2;掌握績效體系建設(shè)的基本技術(shù);sup2;掌握績效監(jiān)控、績效溝通、績效運用技巧;sup2;對績效管理的體系建設(shè)與績效運作存有敬畏之心,謹(jǐn)慎設(shè)計謹(jǐn)慎運作?!盀楣ぷ鞫隹冃?,不為扣錢而做績效”;sup2;在建設(shè)與運作績效管理體系時,不僅會貫徹戰(zhàn)略思想,而且會結(jié)合企業(yè)管理現(xiàn)狀、企業(yè)優(yōu)勢與劣勢、企業(yè)威脅與機會

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課程收獲:1.讓領(lǐng)導(dǎo)知道:sup2;績效指標(biāo)要與企業(yè)文化、企業(yè)管理現(xiàn)狀、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)的任務(wù)、企業(yè)的工作目標(biāo)相符合;sup2;績效指標(biāo)的著眼點除了業(yè)績與效果,還有組織職能、員工能力、員工心態(tài)以及一票否決性關(guān)鍵工作內(nèi)容;sup2;績效指標(biāo)是一個結(jié)構(gòu)性的體系,不是一個名稱;sup2;績效指標(biāo)要有一定的穩(wěn)定性;sup2;績效指標(biāo)需要適應(yīng)公司績效管理需要而調(diào)整;sup2;績效指標(biāo)的每個構(gòu)成要素都貫穿著公司的管理思想;2讓員工知道:sup2;績效指標(biāo)代表公司對組織現(xiàn)狀的認(rèn)識;sup2;績效指標(biāo)代表公司對員工的認(rèn)知;sup2;績效指標(biāo)是公司對員工的期望;sup2;績效指標(biāo)貫穿公司對績效管理時段的規(guī)劃與期待

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