劉彥晨 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TRIZ 創(chuàng)新技術(shù)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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劉彥晨老師的內(nèi)訓(xùn)課程
創(chuàng)新工作室實戰(zhàn)工作坊【課程優(yōu)勢】此課程涉及創(chuàng)新方法、創(chuàng)新管理及知識管理等內(nèi)容均是對國外先進創(chuàng)新理論改造后的再創(chuàng)新，適合中國人的思維習(xí)慣，并經(jīng)過大量培訓(xùn)后獲得普遍認(rèn)可。老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，咨詢指導(dǎo)能力強。有原創(chuàng)創(chuàng)新理論做指導(dǎo)（下圖左側(cè)所示），創(chuàng)新流程清晰（下圖右側(cè)所示），方法系統(tǒng)性強并通俗易懂，課程內(nèi)容與項目完美結(jié)合，并有智能化引導(dǎo)創(chuàng)新軟件輔助。【課程收益】與實際項目結(jié)合即可以全面掌握系統(tǒng)化創(chuàng)新方法，又可以解決實際問題?！臼谡n對象】技術(shù)專家人才【課程特色】該課程針對技師的技術(shù)攻關(guān)項目開展咨詢式培訓(xùn)，內(nèi)容可以根據(jù)項目實際情況選擇，培訓(xùn)師介入項目并提出指導(dǎo)意見?！驹鲋凳找妗恐悄芑龑?dǎo)創(chuàng)新軟件可以幫助技
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創(chuàng)新管理的方法及研討【課程背景】企業(yè)發(fā)展離不開創(chuàng)新，針對創(chuàng)新整個過程的管理是絕大多數(shù)企業(yè)的短板。此課程是以保證企業(yè)成功創(chuàng)新的創(chuàng)新理論為依據(jù)，對創(chuàng)新管理、知識管理及創(chuàng)意管理進行詮釋?！臼谡n時長】6小時【課程收益】了解如何降低創(chuàng)新的風(fēng)險，如何保證創(chuàng)新的成功，國際知名企業(yè)有哪些成功的經(jīng)驗，有針對性的研討出符合企業(yè)的創(chuàng)新管理機制?！臼谡n對象】企業(yè)中高層管理人員【課程特色】以如何建立創(chuàng)新型組織為主題，對建立組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新文化、創(chuàng)新機制、激勵機制及制定創(chuàng)新戰(zhàn)略開展經(jīng)驗分享與交流研討。通過組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新機制、激勵機制的改變促進企業(yè)內(nèi)部員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?！菊n程大綱】序號具體內(nèi)容說明1創(chuàng)新及創(chuàng)新的管理 了解創(chuàng)新及創(chuàng)
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創(chuàng)新教育（雙創(chuàng)或三創(chuàng)課程）本課程參考CPS（創(chuàng)造性解決問題）、TRIZ（解決發(fā)明問題理論）、DT（設(shè)計思維）、IE（工業(yè)工程）等方法論創(chuàng)新思維流程，并對包括這些方法論在內(nèi)的眾多方法進行整合，從而形成此邏輯清晰、簡明易學(xué)的創(chuàng)新課程。課程內(nèi)容包括：發(fā)現(xiàn)問題（感知需求）、分析問題（需求）、設(shè)定目標(biāo)、要素分析、尋找創(chuàng)意、原型呈現(xiàn)、測試評估、方案改進、成果呈現(xiàn)、價值體現(xiàn)、項目發(fā)布、產(chǎn)品體驗等第零講 課程介紹1.創(chuàng)新過程中存在的問題2.創(chuàng)新流程與課程設(shè)計3.教學(xué)方法與措施4.課程總評成績構(gòu)成第一講 基礎(chǔ)知識1.創(chuàng)意1.1什么是創(chuàng)意？1.2產(chǎn)生創(chuàng)意難在哪里？1.3產(chǎn)生創(chuàng)意的原理1.4產(chǎn)生創(chuàng)意的流程1.5創(chuàng)意
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創(chuàng)新理論助力企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新【課程背景】 當(dāng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”家喻戶曉，創(chuàng)新與每個人都密切相關(guān)的時候，怎樣創(chuàng)新成為社會關(guān)注的焦點。 作為長期從事創(chuàng)新方法推廣、培訓(xùn)及項目咨詢的專業(yè)機構(gòu)，為保障創(chuàng)新方法的落地，早日產(chǎn)生創(chuàng)新成果并能夠持續(xù)性創(chuàng)新，專門為企業(yè)設(shè)計的普及型課程?！臼谡n時長】（根據(jù)實際需求半天、一天都可以）【課程收益】了解技術(shù)創(chuàng)新的具體方法；了解成功創(chuàng)新的三大方面——創(chuàng)意管理、知識管理、創(chuàng)新管理的主要內(nèi)容；了解系統(tǒng)化創(chuàng)新的成功經(jīng)驗。【授課對象】中高層管理及科技人員【課程特色】高度概括、簡單明了【課程大綱】No講課內(nèi)容作用1產(chǎn)生創(chuàng)意與創(chuàng)意產(chǎn)生心理慣性影響創(chuàng)意結(jié)果知識局限影響創(chuàng)意質(zhì)
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創(chuàng)新能力提升技能訓(xùn)練【課程背景】 企業(yè)和個人在遇到問題的時候經(jīng)常會面臨以下幾個挑戰(zhàn)：從問題發(fā)生到問題解決，花費的時間和資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出可以忍受的范圍；遇到一些新問題，找不到合適的當(dāng)前可以嘗試的方法；一些老問題解決后總是不斷的重復(fù)發(fā)生，嚴(yán)重影響情緒和效率。 所以培養(yǎng)、提高員工的創(chuàng)造性解決問題的綜合能力是當(dāng)務(wù)之急。從發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)定目標(biāo)、分析問題到多種解決問題的方法掌握及知道如何評估創(chuàng)意，已經(jīng)成為企業(yè)管理者及員工關(guān)注的內(nèi)容?！臼谡n時長】14小時【課程收益】 掌握創(chuàng)造性解決問題的流程；掌握描述問題、分析問題的方法；掌握解決問題方法；提高創(chuàng)造性解決問題的能力。【授課對象】科技人員【課程特色
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創(chuàng)新能力提升技能訓(xùn)練【課程背景】 企業(yè)和個人在遇到問題的時候經(jīng)常會面臨以下幾個挑戰(zhàn)：從問題發(fā)生到問題解決，花費的時間和資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出可以忍受的范圍；遇到一些新問題，找不到合適的當(dāng)前可以嘗試的方法；一些老問題解決后總是不斷的重復(fù)發(fā)生，嚴(yán)重影響情緒和效率；解決問題的方法提出后，在執(zhí)行過程中經(jīng)常遇到巨大的阻力；團隊解決問題的過程中，各說各話，浪費大量的時間，卻無法形成可以實施的方法?！臼谡n時長】14小時【課程收益】掌握創(chuàng)造性解決問題的流程；掌握超強思考法；掌握經(jīng)典的創(chuàng)新工具；提高創(chuàng)造性解決問題的能力。【授課對象】文職人員【課程特色】情景訓(xùn)練、研討式培訓(xùn)【課程大綱】時間講課內(nèi)容授課方式第一天上午9