劉彥晨老師的內訓課程
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理【課程背景】在今天巨變而又劇變、無序而又無需的商業(yè)格局中，所有的市場規(guī)則都在進行著猛烈沖擊與快速洗牌！本課程將跟你一起探討創(chuàng)新與變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實施計劃與創(chuàng)新工具的使用，讓創(chuàng)新的變革動力與解決方案，時刻幫助團隊突破成長瓶頸提升競爭優(yōu)勢，并成為應對高度不確定性未來的決策基礎！【授課時長】6小時【課程收益】 了解創(chuàng)新及創(chuàng)新思維；懂得創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；了解如何降低創(chuàng)新的風險，如何保證創(chuàng)新的成功，國際知名企業(yè)有哪些成功的經驗，了解企業(yè)如何通過創(chuàng)新驅動發(fā)展?！臼谡n對象】管理人員【課程特色】研討式培訓（針對企業(yè)實際問題）【課程大綱】創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維與創(chuàng)新破除創(chuàng)新思維的枷鎖什么是創(chuàng)新
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階段式系統(tǒng)化技術創(chuàng)新輔導咨詢課程【授課時長】根據(jù)項目執(zhí)行情況確定【授課報價】【課程收益】與實際項目結合即可以全面掌握系統(tǒng)化創(chuàng)新方法，又可以解決實際問題?！臼谡n對象】在研項目工程技術人員【課程特色】該課程針對企業(yè)在研項目開展咨詢式培訓，內容可以根據(jù)項目實際情況選擇，培訓師介入項目并提出指導意見?！驹鲋凳找妗恐悄芑瘎?chuàng)意產生引導軟件與產品創(chuàng)新評判軟件可以幫助企業(yè)提高研發(fā)速度及確定產品研發(fā)方向?！菊n程大綱】課程時長課程講解內容說明備注第一階段 概述及項目分析破冰活動創(chuàng)造性解決問題影響創(chuàng)意產生的因素了解產生創(chuàng)意技巧如何產生創(chuàng)意？產生創(chuàng)意的原理產生創(chuàng)意的流程創(chuàng)意與知識的關系了解如何產生創(chuàng)意及產生創(chuàng)意的技巧
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提升個人知識管理能力技能訓練【課程背景】知識經濟時代，各類人才都應該具備快速獲取自己所需要知識與經驗的能力。因為這種能力以往沒有得到人們的重視，所以大部分人都缺乏這種能力。這也是社會上迫切需求的能力，已經逐漸引起人們的重視?！臼谡n時長】14小時【課程收益】 獲得、掌握實用的知識管理工具與使用技巧，提升個人知識管理能力?！臼谡n對象】所有人員【課程特色】為學員提供個人知識管理工具，訓練實用的知識管理技能?！菊n程大綱】一、選用個人知識管理工具的六項原則二、個人知識管理工具的分類、功能特點及適用范圍1.知識獲取工具（1）搜索工具（其中包括互聯(lián)網信息“引擎搜索、文庫檢索、網盤搜索”、電腦（本地）信
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提升工人技師創(chuàng)造性解決問題綜合能力課程課程背景工人技師在日常工作中經常有這樣的苦惱：從問題發(fā)生到問題解決，花費的時間和精力遠遠超出預期的范圍；遇到一些新問題，總是找不到合適的可以解決問題的方法；一些老問題解決后總是不斷的重復發(fā)生，嚴重影響情緒和效率。所以需要提升工人技師的實際工作能力，尤其提升創(chuàng)造性解決問題的綜合能力，其中包括發(fā)現(xiàn)問題、邏輯思維、收集資料、表達等基本能力，還要包括分析問題、解決問題及知識管理等必要能力。針對工人技師的苦惱也是他們的需求（問題），首先要為他們量身定制簡單、實用的解決問題思路與方法以提高工作效率；其次以往解決問題采用修補的方式，使得問題總是重復出現(xiàn)，并且解決問題的目
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新產品開發(fā)技能訓練本課程不僅可以提高產品研發(fā)人員的創(chuàng)新意識，突破慣性思維，還可以掌握產品研發(fā)的創(chuàng)新方式及最新理念。并涉及各種創(chuàng)新工具的使用與信息收集的技巧。通過對用戶需求及任務分析，有針對性的設計產品的解決方案。課程的內容是按照新產品開發(fā)流程設計，從客戶調研開始，一直到方案評估及創(chuàng)新產品的價值評估。尋找創(chuàng)意（方案）的各種方法針對產品生命周期各個階段，方法的實用性更強。本課程內容可以根據(jù)客戶的實際需求進行調整，課程講解與訓練的案例均可以為企業(yè)實際案例（需要企業(yè)提前提交）。課程大綱（三天）影響創(chuàng)意產生的因素熱身游戲心理慣性及其案例知識局限及其案例方案篩選及其案例創(chuàng)意產生與知識的關系產生創(chuàng)意的原理創(chuàng)
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宣傳推廣創(chuàng)新課程應知目前培訓的方式1.純粹培訓(Pure Training)類似于作報告，上課有一些標準案例互動演練，以訓練學員思維方式，正確使用相關工具。強化邏輯與思維能力，提升解決問題能力。2.培訓+簡易輔導(Training + Facilitation)學員團隊提出企業(yè)問題，學員依據(jù)所學方法演練可解決的問題。專家協(xié)助過濾項目、指引和指正思維方向、回答解題上的迷惑和交流解題成果，并給予適當?shù)母纳埔庖姟?.培訓+深度輔導(Training + Mentorship)除2的方式外，解題過程中專家逐步指引學員討論內容、協(xié)助學員正確使用方法工具，并討論答案。4.解題服務(Problem Solv