鐘理勇 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：新媒體運(yùn)營 文案策劃 抖音短視頻
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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鐘理勇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《創(chuàng)新思維與問題分析解決》課程大綱【課程背景】人工智能時(shí)代，員工需要什么樣的關(guān)鍵技能？來自Burning Glass公司的最新研究發(fā)現(xiàn)：最重要的技能是創(chuàng)新能力，其次就是復(fù)雜問題解決能力。而問題解決能力直接關(guān)系到創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。未來的企業(yè)管理者，會(huì)遇到越來越多從未有過的問題，畢竟我們現(xiàn)在的很多工作，30年前還沒有出現(xiàn)。那么如何提升的員工的問題分析解決能力，如何拋開問題表面的迷霧，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)？如何改變?cè)械膽T性思維解決問題的習(xí)慣？如何用創(chuàng)新思維分析現(xiàn)狀，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品創(chuàng)新中的重大突破？本課程針對(duì)企業(yè)中新晉升管理者提升創(chuàng)新思維能力的目的設(shè)計(jì)，以哈佛克里斯坦森先生的創(chuàng)新理論研究和全球頂級(jí)麥肯錫公
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《高效工作app—學(xué)習(xí)能力提升》課程介紹【課程背景】為什么墨西哥人大多數(shù)農(nóng)民只能種植毒品，因?yàn)榉N玉米的成本是美國人的3倍，而美國跟墨西哥有自由貿(mào)易協(xié)定，這樣以來墨西哥的農(nóng)民根本沒有生存空間。如果你是一名企業(yè)員工，你的時(shí)間肯定很寶貴，提高自己的效率，這不是為了節(jié)省時(shí)間，而是決定你是否被淘汰的關(guān)鍵。未來的競爭，就是效率的競爭。去年5月，因?yàn)橐粋€(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目出差到外地，幾位老師聊起來說思維導(dǎo)圖用來做筆記很方便，我說思維導(dǎo)圖看起來方便，畫起來其實(shí)并不方便，一般做筆記我還是用“幕布”，馬上打開手機(jī)給大家看我的筆記，直接可以一鍵轉(zhuǎn)成思維導(dǎo)圖，大家馬上開始試用起來，果然是特別方便。于是還有老師問：“鐘老師，還有
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《魔力有方》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT標(biāo)準(zhǔn)課程【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根結(jié)底體現(xiàn)在人才的競爭上。培訓(xùn)作為人才培養(yǎng)的重要手段，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長，打造和保持企業(yè)核心競爭力等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，而作為知識(shí)傳播與迭代的重要載體——內(nèi)訓(xùn)師，更是承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，構(gòu)建和實(shí)施內(nèi)部課程體系的重要使命。然而，大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)能手或基中層管理者中選拔的，他們對(duì)本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動(dòng)力強(qiáng)，但如何把自身知識(shí)技能通俗易懂地闡述清楚，讓不懂的人能聽得明白，并且還要講得生動(dòng)有趣、富有深度，是一種挑戰(zhàn)。不少企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都會(huì)遇到下面的難題：課程主題和產(chǎn)出不清晰，學(xué)員感覺不適用課程邏輯條理卻不清晰
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《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》課程大綱課程背景：在快速變化的年代，企業(yè)越來越注重執(zhí)行力的建設(shè)，但在實(shí)際工作中我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)我們?cè)诠ぷ饔?jì)劃的制定和執(zhí)行方面存在著諸多的問題，如目標(biāo)任務(wù)不明確，重點(diǎn)工作不清晰，責(zé)任不到位等現(xiàn)象，導(dǎo)致我們企業(yè)內(nèi)部的執(zhí)行力建設(shè)遇到層層阻礙。目標(biāo)管理就是以針對(duì)某一段“特定時(shí)間”所訂之“特定目標(biāo)任務(wù)”，作為目標(biāo)執(zhí)行人制定的“計(jì)劃工作”，以及管理者“考核其目標(biāo)任務(wù)達(dá)成結(jié)果”的標(biāo)準(zhǔn)的管理方法。較為具體地說，目標(biāo)管理者針對(duì)未來之特定時(shí)間內(nèi)所想達(dá)成之理想業(yè)績，預(yù)先訂立其工作目標(biāo)，并擬訂各項(xiàng)具體可行之工作計(jì)劃與進(jìn)度。此工作目標(biāo)，是在組織協(xié)助、執(zhí)行人積極主動(dòng)樂意達(dá)成的目標(biāo)。此目標(biāo)作為執(zhí)行計(jì)劃工作
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《企業(yè)微課開發(fā)》課程介紹【課程背景】2020年是企業(yè)轉(zhuǎn)型線上學(xué)習(xí)的重要一年，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式更加靈活，也因此微課越來越流行。傳統(tǒng)的視頻形式的微課需要經(jīng)過錄制、編輯剪切、生成才能制作出來，技術(shù)無疑增加了一到無形的門檻，而H5微課可以解決單純視頻微課的這些難題，具體作用有以下三點(diǎn)：H5微課能將各種課件形式融合起來，實(shí)現(xiàn)文字、圖片、表格、音頻、視頻、交互、色彩、創(chuàng)意的有機(jī)結(jié)合，以及最令人印象深刻的動(dòng)畫功能等。H5微課能實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)交互，在用戶的可用性和友好體驗(yàn)上帶來非常大的改進(jìn)。在開發(fā)設(shè)計(jì)微課時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)人員可充分發(fā)揮出這一技術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合內(nèi)容特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)交互點(diǎn)，提升學(xué)員的學(xué)
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《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》課程介紹【課程背景】在全球化、網(wǎng)絡(luò)化及環(huán)境變動(dòng)快速的新世界里，組織最重要的競爭優(yōu)勢是什么？優(yōu)秀的策略、快速的創(chuàng)新還是聰明的員工。如何在未來更為復(fù)雜的社會(huì)變革中發(fā)展，是每一個(gè)企業(yè)管理者必須面對(duì)的難題，解決這一問題的根本答案是——項(xiàng)目管理。為什么項(xiàng)目導(dǎo)向的企業(yè)將成為贏家？因?yàn)轫?xiàng)目導(dǎo)向的組織更為靈靈活、應(yīng)變力更強(qiáng)，比墨守成規(guī)的科層體制更適于創(chuàng)新。人人都需要項(xiàng)目管理，提起“項(xiàng)目管理”，大家更多了解的是《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》里熟悉的理論知識(shí)，包括五大過程組、十大知識(shí)領(lǐng)域！傳統(tǒng)企業(yè)膜拜“獨(dú)角獸”型企業(yè)的創(chuàng)新變革、互聯(lián)網(wǎng)思維，難道職能管理真的就要在變革洪流中默默退出歷史舞臺(tái)嗎？難道職能管理