張顧嚴老師的內訓課程
《新商業(yè)環(huán)境下的領導創(chuàng)新與管理者情商》【課程特色】 新商業(yè)環(huán)境下，組織內外部變革的必要及有效方法和模式，大量最新案例深刻分析 ，系統(tǒng)闡述組織主動創(chuàng)新。以高層變革思維、中層變革能力、基層變革工作態(tài)度實現企 業(yè)經營策略與變革管理的達成。從而實現在企業(yè)上下一致有效創(chuàng)新的實施和促進變革管 理效果達成?！菊n程目標】 一次黑天鵝，讓各行各業(yè)面臨不得不面對的變革，原有的產業(yè)方式，盈利模式，管理方式，勞資關系，都面臨著不變不存的局面。企業(yè)內外部的經營管理方式，產品設計，可群關系，組織結構形式也經歷了一個發(fā)展變化的過程。過去的成功再也無法坐享其成，過去的商業(yè)思
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《管理心理學》【課程針對人群】 企業(yè)中高層管理者【課程初衷】 管理就是認識人認識了解人的行為和特質 人腦是現存最復雜的一種裝置：沒有大腦的活動，就沒有關系、藝術、音樂、科學、哲學和愛情。一個人的思想、情緒、活動、行為非常深刻地影響一個人的發(fā)展和經歷；蘇格拉底說：“去認識你自己吧！”——學習心理學的意義就是為了認識我們自己。在認識自己的基礎上，去識別他人。而識人自知是每個人尤其是管理者必須具備的能力。 對于新環(huán)境下的企業(yè)管理者來說，以前的管理方式遇到極大的挑戰(zhàn)。如何更好的實現管理目標實現，則是刻不容緩的問題。而作為情
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《管理者思維創(chuàng)新與深度認知邏輯提升》【課程針對人群】 企業(yè)各階層管理者、儲備干部【課程初衷】 認知水平決定思維上限，什么樣的認知水平決定了什么樣的思維格局，管理者在管理過程中，是否能有效提升管理者認知水平，提高管理者創(chuàng)新思維能力，決定了管理者的管理結果和組織績效。 有效避開思維和認知類課程聽著興奮，用著糊涂的誤區(qū)，結合黨政央企的理論基礎與工作實踐，有效分析組織人員特點，更好的理論與工作實踐結合。提升結果導向的思維與行為。 管理者在帶領團隊成員達成目標的過程中，會不斷的遇到問題，事務的問題、人的問題、執(zhí)行的問題等等； 工作中遇到問
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課程一《情商領導力》【課程針對人群】 企業(yè)家及核心高管【課程初衷】 越來越多領導者發(fā)現，你可以買到下屬的工時，但是卻難買到效率。當一個員工每天八小時，都在應付工作時候。你所付出的成本是巨大的。哈佛調查表明，一個人的成功20是靠智商，而80是靠情商。古往今來，不論中西，我們發(fā)現，一個卓有成效的領導者一定是一個高情商的領導者。對于現代企業(yè)，當權力治理已經越來越沒效果的時候。更加適合企業(yè)的情商領導力課程應運而生。結合導師個人的實際應用經歷。研發(fā)出的情商領導力系列課程，更好的從情商情感角度出發(fā)。結合心理學與行為學。去實現下屬效率的激發(fā)
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《團隊建設與高效激勵》【課程針對人群】 企業(yè)高階管理者【課程初衷】 企業(yè)成長的離不開團隊，如何建設高效團隊是每個領導者都關注的問題。而團隊建設的核心是人，如何激勵人也是每個領導者頭疼的問題。 在團隊是建設中，很多領導沒方向沒方法，下屬沒動力沒認同。非常多的企業(yè)領導，花了大錢做激勵，效果卻難以讓人滿意。造成領導覺得下屬胃口大，再多錢也滿足不了；下級認為上級沒誠意，激勵不到位。 如何更好的實現團隊建設與激勵。讓團隊成為真正的團隊而非團伙。讓激勵真正的讓下屬感激認同是領導者迫切需要學習的能力?！菊n程優(yōu)勢】 ☆實體集團高管經
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《商業(yè)創(chuàng)新-逆勢增長的八贏策略》【課程針對人群】 企業(yè)老板、總經理、高管、營銷總監(jiān)?！菊n程目標】 學員在學習此課程之后，能夠具備一定的客戶情感識別能力，并且能夠根據潛在客戶的情感需求，進行產品特性挖掘，客戶分類細化，模式有效設計，從而“由心而發(fā)”的抓住客戶潛意識需求，實現企業(yè)產品宣傳設計、營銷策略、面銷談判的實質跨越。通過一系列的思維轉換，使企業(yè)由內而外的實現系統(tǒng)商業(yè)創(chuàng)新，從而更好的實現企業(yè)企業(yè)績效的高速倍增。【課程收益】 ● 認清商業(yè)活動中關鍵要素。 ● 認知現代市場的用戶屬性和購買習慣 ● 熟練掌握客戶的情感需求，能