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余建軍老師
余建軍 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè):互聯(lián)網
  •  擅長領域:中層管理 通用管理 銀行 互聯(lián)網轉型,金融資本
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
余建軍老師培訓聯(lián)系微信

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余建軍

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余建軍

余建軍老師的內訓課程

銀行團隊管理與執(zhí)行力提升 [ 培訓講師 ] 余建軍 [ 課程對象 ] 分行行長、支行行長、銀行管理人員、基層網點員工 [ 課程背景 ] 1、重大事項的決策權都在總行,各級分支機構的工作主要就是執(zhí)行,銀行需要貫 徹發(fā)展戰(zhàn)略,在競爭中搶占先機,團隊建設、個人執(zhí)行力和團隊執(zhí)行力的提升, 其重要性不言而喻,業(yè)務團隊和執(zhí)行系統(tǒng)的建設,是銀行賴以生存與發(fā)展的最基 礎、最重要的東西 2、互聯(lián)網(銀行、網點轉型、業(yè)務拓展,只有靠團隊齊心協(xié)力、只有靠訓練快速 提升執(zhí)

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銀行網點轉型和精細化管理 [ 培訓講師 ] 余建軍 [ 課程對象 ] · 銀行支行長、網點負責人 [ 課程背景 ] 1、銀行業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境正處在劇烈而又深刻的變化過程中,中國銀行業(yè)進入3 0年未有之變局。競爭加劇、風險上升使得“跟隨大流”的同質化經營模式亟待打 破;產能過剩、產業(yè)調整使得以傳統(tǒng)行業(yè)為主的業(yè)務發(fā)展模式難以為繼;經濟下 行、利率放開、金融脫媒以及互聯(lián)網金融的蓬勃發(fā)展,使得銀行以存貸利差為主 的商業(yè)盈利模式不可持續(xù)。做為與經濟形勢高度共振的銀行業(yè),

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銀行管理技能提升訓練 [ 培訓講師 ] 余建軍 [ 課程對象 ] · 總行領導 · 各分支行行長、副行長及相關業(yè)務負責人 · 部門領導及骨干 · 網點負責人 [ 課程背景 ] 1、銀行關鍵職位管理崗是承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達、工作推進和績 效達成,銀行管理者都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達者、轉換 者、聯(lián)絡人、確認者的角色,然而,銀行所期待的優(yōu)良管理能力并非天生的,而

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銀行領導力修煉與創(chuàng)新管理 [ 培訓講師 ] 余建軍 [ 課程對象 ] ·· 總行領導 · 分、支行行長 · 網點負責人 [ 課程背景 ] 1、在新的競爭格局下,互聯(lián)網金融的沖擊和思想價值觀的多元化,對銀行領導的 要求越來越高,需要喚醒建設團隊的意識,訓練激勵手段,鼓舞士氣,快速響應 客戶需求,進一步提升銀行整體績效,特別是在領導力修煉和管理創(chuàng)新等方面, 迫切需要訓練相關技巧,為商業(yè)銀行不斷深化體制機制改革、提升經營管理

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網點效能提升的關鍵 [ 培訓講師 ] 余建軍 [ 課程對象 ] · 客戶經理,分支行長、網點行長,網點負責人 [ 課程背景 ] 1、銀行業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境正處在劇烈而又深刻的變化過程中,中國銀行業(yè)進入3 0年未有之變局。競爭加劇、風險上升使得“跟隨大流”的同質化經營模式亟待打 破;產能過剩、產業(yè)調整使得以傳統(tǒng)行業(yè)為主的業(yè)務發(fā)展模式難以為繼;經濟下 行、利率放開、金融脫媒以及互聯(lián)網金融的蓬勃發(fā)展,使得銀行以存貸利差為主 的商業(yè)盈利模式不可持續(xù)。做為與經濟形勢

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銀行創(chuàng)新思維訓練 [ 培訓講師 ] 余建軍 [ 課程對象 ] · 農商行省聯(lián)社副科級以上干部 · 農商行省聯(lián)社縣級法人機構領導班子成員副職 [ 課程背景 ] 1、聯(lián)社副科級以上干部、縣級法人機構領導班子成員副職,是承上啟下的重要角 色,舉凡政策的布達、工作推進和績效達成,他們都扮演著決策單位與作業(yè)核心 單位的重要信息傳達者、轉換者、聯(lián)絡人、確認者的角色,然而,銀行所期待的 優(yōu)良創(chuàng)新思維和管理能力并非天生的,而是要經過不斷地學習與啟發(fā)才能具

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