羅永新 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：通用管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
羅永新老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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羅永新老師的內(nèi)訓(xùn)課程
提升績(jī)效，高效復(fù)盤【課程簡(jiǎn)介】如何在工作中不斷精進(jìn)和迭代？如何避免重復(fù)相同的錯(cuò)誤？如何把個(gè)人的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)固化為組織的能力？ 如何把成功變成可以推廣的經(jīng)驗(yàn)？ 復(fù)盤可以幫助大家解決這個(gè)問(wèn)題， 而且復(fù)盤已經(jīng)成為各級(jí)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的技能。復(fù)盤的練習(xí)不僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)高效的工作技能，也是一項(xiàng)不斷提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)“以目標(biāo)導(dǎo)向”和“以終為始”， 快速糾錯(cuò)和總結(jié)的思維模式本次課程內(nèi)容可以復(fù)盤真實(shí)項(xiàng)目，同時(shí)也學(xué)習(xí)復(fù)盤方法論，起到行動(dòng)學(xué)習(xí)的作用， 能夠幫助大家在日常工作和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都能運(yùn)用復(fù)盤，不斷總結(jié)，迭代，實(shí)現(xiàn)“成功固化為能力， 讓失敗轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)”目標(biāo)。【課程大綱和主題】復(fù)盤的來(lái)源、復(fù)盤在工作中的目的和意義回
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《教練型領(lǐng)導(dǎo)者：解決問(wèn)題，培養(yǎng)人才》課綱【課程簡(jiǎn)介】 教練就是釋放人的潛能、使他們呈現(xiàn)最佳表現(xiàn)：幫助學(xué)習(xí)，而非教導(dǎo)；教練是從人的潛力出發(fā)， 而不只是關(guān)注他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，教練型領(lǐng)導(dǎo)者可以幫助培養(yǎng)覺(jué)察力，責(zé)任感和自信心。本次課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，將設(shè)置大量的練習(xí)，并形成三人小組幫助參與者學(xué)習(xí)教練技巧，以達(dá)成自發(fā)、自驅(qū)、提升管理能力的目的【課程大綱】一、為什么要成為一個(gè)教練型的領(lǐng)導(dǎo)者？ ? VUCA對(duì)管理和人才發(fā)展的挑戰(zhàn) ? 個(gè)人是如何塑造自己的主觀世界的？改變和成長(zhǎng)之痛二、教練的作用和前提假設(shè) ? 教練的三個(gè)核心作用 ? 教練以人為中心的十個(gè)
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《領(lǐng)導(dǎo)者的破局、復(fù)原與成長(zhǎng)》【課程簡(jiǎn)介】在不確定的領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、部門與部分、企業(yè)和利益相關(guān)的共贏、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的抗壓力和復(fù)原力成為一個(gè)重要的課題。本次課程將的主題包含如何實(shí)現(xiàn)管理者的破局和實(shí)現(xiàn)共贏、提升在困難時(shí)期的復(fù)原力和抗壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的韌性，以及如何實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)既關(guān)愛(ài)，又挑戰(zhàn)的使命。課程將從管理學(xué)，心理學(xué)和組織管理的角度，讓參與者有深刻的體驗(yàn)和感受，并采取行動(dòng)。【課程簡(jiǎn)介】課程大綱：12天 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者在不確定環(huán)境中的確定因素是什么？領(lǐng)導(dǎo)者的自我探索：從生命發(fā)展規(guī)律的角度來(lái)看，不同年齡階段的關(guān)鍵任務(wù)和挑戰(zhàn)，這些任務(wù)挑戰(zhàn)對(duì)自己和管理帶來(lái)的機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)是什么？面對(duì)挑戰(zhàn)，