杜程 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 沈陽
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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杜程老師的內(nèi)訓(xùn)課程
-1125855-90614500【課程背景】任正非說：“最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費。”你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：· 新員工如何快速開展工作？如何把老員工的經(jīng)驗和技能分享出來，復(fù)制給新人？· 新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化，如何梳理標桿并高效普及全員？· 老員工、技術(shù)專家離職，帶走大量的經(jīng)驗和技能，接手的新員工要從頭再來；· 團隊經(jīng)驗沒有及時復(fù)盤梳理，新的成員都要從0開始，好經(jīng)驗沒有沉淀推廣；· 部門經(jīng)驗沒有匯總和沉淀，大家靠著過往經(jīng)驗野蠻生長，影響部門的效率和創(chuàng)新；· 工作中的痛點問題反復(fù)出現(xiàn)，沒有梳理總結(jié)出來，造成不同的人重復(fù)掉進同一個坑；作為管理者，我們需要思考：如何將公司業(yè)務(wù)專家與骨
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-1169670-72009000【課程背景】作為一位培訓(xùn)師，除了要具備邏輯性強的課程設(shè)計，課件的視覺效果也決定著一節(jié)課的成?。捍萄鄣募t色背景配了一行藍色字體、內(nèi)容錯亂不整、通篇滿滿的文字……即便內(nèi)容再有用，講的再生動，學(xué)員也聽不下去。然而，很多新手講師甚至部分成熟講師并沒有重視這一點，導(dǎo)致課程剛剛過半（有的甚至還沒開始上課），學(xué)員就已經(jīng)“暴動”了，很多講師百思不得其解，為什么自己精心設(shè)計的好課程，學(xué)員不買賬呢。導(dǎo)致這樣的原因主要是：· PPT風(fēng)格不統(tǒng)一，部分內(nèi)容偏商務(wù)、部分內(nèi)容青春化、部分內(nèi)容休閑風(fēng)……；· 內(nèi)容排版不規(guī)則，東倒西歪，段間距參差不齊，視覺上極不舒服；· 各章節(jié)結(jié)構(gòu)不清晰，無明
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-1149350-92075000【課程背景】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)體系的一個重要組成部分。在內(nèi)部講師的培養(yǎng)上，你希望他們：· 掌握基礎(chǔ)的“為師之道”，通過訓(xùn)練勇敢的站在臺上，大方自信的講解與分享；· 能夠自如流暢的呈現(xiàn)，與學(xué)員產(chǎn)生有效的互動，從而更有效的傳遞知識；· 營造熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，幫助員工在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)到知識。……但在實際講師培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)：他們實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但是不能很好的將課程內(nèi)容有效的表達出來，例如：· 不知如何克服緊張，害怕當眾講話，不敢上臺講課；· 過于緊張導(dǎo)致內(nèi)容拖沓或過早結(jié)束；· 課堂氣氛沉悶，不知道如何生動講解；· 授課過程中不
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-1198245-95377000【沙盤背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，很大程度上也取決于管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。管理者如何帶團隊？如何凝聚團隊？如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力？如何營造一個高績效團隊的氛圍？跨部門合作如何順利、高效的完成？……這些問題都困擾著管理者。本沙盤將通過七個小組模擬歷史上的戰(zhàn)國七雄，通過體驗式的形式，讓學(xué)員深入到沙盤情境中，在多個國家間的“國戰(zhàn)”中，體驗團隊管理、跨部門溝通、合作與競爭，并總結(jié)反思沙盤對于工作的啟發(fā)與幫助。進而將理論聯(lián)系實際，更好的應(yīng)用于現(xiàn)實的管理工作中。-1198245-95377000【沙盤歷史背景】西周末年，昏庸的周幽王為了博得王妃
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-1158240-72914800 【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)過程中，雖然上過TTT培訓(xùn)、做了內(nèi)部講師認證，但經(jīng)常遇到：· 講師個人專業(yè)能力很強，但是茶壺煮餃子倒不出來；· 設(shè)計課程沒有思路，在網(wǎng)上東拼西湊，質(zhì)量無法保證，且內(nèi)容不具備專業(yè)性；· 設(shè)計出來的課件內(nèi)容邏輯混亂，前后關(guān)聯(lián)弱，內(nèi)容粗淺，無法貼近實際工作；· 整個課程主要以讀/念PPT為主，學(xué)習(xí)形式單一，課堂氛圍差、員工不愛聽……· PPT視覺丑，看了封面就不想繼續(xù)聽；配色大紅大紫，刺眼不友好……；等等類似的情況，導(dǎo)致企業(yè)花費大力氣培養(yǎng)出來的講師，開發(fā)不出能夠符合企業(yè)/崗位要求、與績效有關(guān)amp;解決實際問題、能落地的課程，學(xué)員不滿
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-1134745-90614500 【課程背景】一位老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)下面的學(xué)生不聽講，于是打開電腦瀏覽器，想“百度”一下到底是什么原因，然而，他忘記拔掉投影線，整個操作就投到了大屏幕上。于是，同學(xué)們拍照后紛紛發(fā)到朋友圈，火爆一時。作為一名培訓(xùn)師，你會發(fā)現(xiàn)，很多時候我們精心設(shè)計的課程，內(nèi)容的專業(yè)度非常高，對學(xué)員的幫助非常大，但為什么你在講的時候，下面的學(xué)員不但不聽，反而哈欠連連，甚至頻頻逃離教室呢？特別是一些大型的論壇、公開課，一個老師在前面講，下面做了幾百甚至上千人，可能剛開始的時候大家還能跟著你聽一會，20分鐘以后，就會出現(xiàn)大批“游離”的人，有的開始翻看手機，有的私下聊天，有的甚至離開了