翟佳 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理 TTT 門店銷售 溝通 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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翟佳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《業(yè)務(wù)管理者的人才管理課》-“非人”課程大綱主講人：翟佳課程收益人力資源管理對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)理提高團(tuán)隊(duì)效率的現(xiàn)實(shí)意義獲得人力資源管理的基本核心技能清晰非人力資源經(jīng)理的人力資源管理任務(wù)懂得運(yùn)用人力資源管理技術(shù)提升管理水平幫助業(yè)務(wù)管理者了解和繪制人才管理全周期認(rèn)知和認(rèn)同業(yè)務(wù)管理者是人才管理第一責(zé)任人理解公司戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略掌握人才識(shí)別和管理的關(guān)鍵工具方法掌握八個(gè)業(yè)務(wù)管理者核心管理場(chǎng)景和應(yīng)對(duì)策略培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中基層管理者培訓(xùn)時(shí)間：1天或2天課程大綱：（1天版本）課程議題（一級(jí)目錄）培訓(xùn)內(nèi)容（二級(jí)目錄）授課時(shí)間授課方式課程導(dǎo)入什么是人才，繪制人才四象限課題：拆解不同維度下的人才畫像0.5小時(shí)游戲、研討
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《上下通達(dá)的情景領(lǐng)導(dǎo)》課程大綱主講人：翟佳課程收益了解和診斷在關(guān)鍵任務(wù)環(huán)境中員工的不同發(fā)展階段測(cè)評(píng)和診斷管理者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和表現(xiàn)形式靈活運(yùn)用和調(diào)整不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以適應(yīng)不同的管理情景建立共同的語(yǔ)言和溝通平臺(tái)，幫助管理者和員工提高溝通效率，提升溝通能力理解不當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的后果，督導(dǎo)過(guò)度和督導(dǎo)不足所產(chǎn)生的負(fù)面影響提升管理者能力，學(xué)會(huì)如何制定目標(biāo)、工作指示、任務(wù)委派、授權(quán)支持、教練輔導(dǎo)、績(jī)效評(píng)估、 積極聆聽(tīng)、有效反饋和積極主動(dòng)解決問(wèn)題掌握全方位提升工作滿意度和團(tuán)隊(duì)士氣、提升員工保留度以及提高內(nèi)外部客戶服務(wù)水平的方法培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中部門管理者、高潛后備培訓(xùn)時(shí)間：1天或2天課程大綱：（2天版本）課程議
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《問(wèn)題分析與解決》課程大綱主講人：翟佳課程背景企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與發(fā)展就是一系列解決問(wèn)題的過(guò)程，問(wèn)題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益；對(duì)于業(yè)務(wù)部門，一套系統(tǒng)的問(wèn)題分析與解決工具能夠快速有效發(fā)現(xiàn)和改善業(yè)務(wù)痛點(diǎn)；對(duì)于部門管理者，行之有效的問(wèn)題分析與解決策略能夠幫助提升管理效率和績(jī)效水平；對(duì)于企業(yè)，每一次問(wèn)題的解決和突破，都會(huì)為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和管理新模式。打造一支上下同欲，經(jīng)過(guò)有效訓(xùn)練，具備組織和業(yè)務(wù)問(wèn)題分析和解決能力的核心隊(duì)伍，營(yíng)造“問(wèn)題就是機(jī)會(huì)”的核心價(jià)值觀，掌握一套簡(jiǎn)單易行且行之有效的問(wèn)題分析與解決方法，在組織內(nèi)部加以復(fù)制和推廣。從業(yè)務(wù)專家到管理專家常會(huì)對(duì)以下問(wèn)題感到困惑：如何拋開問(wèn)題表面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
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《像產(chǎn)品經(jīng)理一樣開展培訓(xùn)設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)》課程大綱主講人：翟佳【課程目標(biāo)】通過(guò)產(chǎn)品經(jīng)理視角，明確培訓(xùn)對(duì)組織和用戶的需求承接和產(chǎn)品化通過(guò)項(xiàng)目管理思路和流程，設(shè)計(jì)和推動(dòng)培訓(xùn)高標(biāo)、高效和閉環(huán)拿結(jié)果通過(guò)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)4D法則，案例導(dǎo)入+思維對(duì)齊+知識(shí)邏輯+工具方法輸入+實(shí)操演練，一步一練，結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作任務(wù)，訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，行動(dòng)共創(chuàng)通過(guò)培訓(xùn)引導(dǎo)技術(shù)，提升學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃創(chuàng)意和運(yùn)營(yíng)執(zhí)行效果培訓(xùn)結(jié)束后，每位學(xué)員結(jié)合區(qū)域下半年規(guī)劃，制定完成一個(gè)或一套培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)方案，直接可落地應(yīng)用?！菊n程大綱】一、第一天上午（3小時(shí)）培訓(xùn)經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理的崗位職責(zé)對(duì)比案例：產(chǎn)品經(jīng)理們?nèi)绾伍_展一項(xiàng)公司級(jí)戰(zhàn)略項(xiàng)目的策劃和實(shí)施《產(chǎn)品定位和設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)
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《銷售管理“六邊形戰(zhàn)士”的進(jìn)階之路》課程大綱主講人：翟佳課程背景如何組建和打造一支銷售鐵軍，招之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，勝之能留，是業(yè)務(wù)先導(dǎo)部隊(duì)的重中之重，也是面臨的具體挑戰(zhàn)。銷售團(tuán)隊(duì)面對(duì)外部市場(chǎng)的變化和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)對(duì)經(jīng)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)型和持續(xù)的業(yè)績(jī)高壓，對(duì)銷售業(yè)務(wù)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要求日益高漲，也要求銷售管理要因時(shí)因事，全方位打造銷售隊(duì)伍的“整體勢(shì)能”，煉就精英銷售團(tuán)隊(duì)，有效推動(dòng)企業(yè)整體銷售業(yè)績(jī)提升。00后進(jìn)入職場(chǎng)，面對(duì)銷售任務(wù)的壓力，對(duì)內(nèi)對(duì)外的復(fù)雜關(guān)系處理，線上線下?tīng)I(yíng)銷新方式，有諸多不適應(yīng)，但也有突出優(yōu)勢(shì)。如何將不同專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、年齡背景、性格特征的銷售人員融合和激勵(lì)成能打勝仗又具有創(chuàng)造性的隊(duì)伍，是