《國(guó)學(xué)智慧與管理》

《國(guó)學(xué)智慧與管理》【適應(yīng)對(duì)象】 企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人（董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級(jí)、經(jīng)理級(jí)）【課程概述】 如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？ 本課程依據(jù)國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題，通過(guò)企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比，貼近中國(guó)人的文化心理，理論架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可操作性極強(qiáng)，它給出了一系列科學(xué)而實(shí)用的方法。是一門(mén)即學(xué)即會(huì)、用之有效的課程。【課程目標(biāo)】 全面闡述領(lǐng)導(dǎo)

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《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)魅力》

《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)魅力》課程大綱課程對(duì)象： 企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人、員工、黨政干部等。 課程目的： 提升企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的綜合管理素質(zhì)，加強(qiáng)高層者的團(tuán)隊(duì)管理能力，培養(yǎng)完美的“儒商”領(lǐng)袖風(fēng)范。 課程內(nèi)容： 【課程概述】 如何決策？如何做人？如何馭人？如何感恩？如何保證組織的執(zhí)行力？越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？ 本課程依據(jù)國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題，通過(guò)企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比，貼近中國(guó)人的文化心理

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易經(jīng)風(fēng)水與美好人生

易經(jīng)風(fēng)水與美好人生【課程對(duì)象】：企事業(yè)中高層管理者及所有熱愛(ài)健康、財(cái)富，追求自由、和諧的朋友們 .【課程內(nèi)容】：1、本課程傳承了中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化之精髓，以及現(xiàn)代科學(xué)中的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、遺傳學(xué)、能量信息學(xué)等智慧；2、通過(guò)易經(jīng)智慧探知個(gè)人先天八字命理，分析個(gè)人先天命格之優(yōu)勢(shì)、財(cái)富、財(cái)商及運(yùn)程.3、根據(jù)個(gè)人先天命理特點(diǎn)，結(jié)合五行相生相克規(guī)律，幫助選擇適合自己的職業(yè)、行業(yè)、工作崗位、合作伙伴、婚姻伴侶等；4、根據(jù)個(gè)人先天命理特點(diǎn)，分析五行五臟健康狀況，有針對(duì)性地幫助選擇服裝顏色搭配，飲食色彩搭配，已達(dá)到健康養(yǎng)生之目的?！菊n程收益】：1、分析

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國(guó)學(xué)文化在管理中的應(yīng)用

國(guó)學(xué)文化在管理中的應(yīng)用【適應(yīng)對(duì)象】 企業(yè)中高層管理者【課程概述】如何決策？如何管理？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題，通過(guò)企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比，貼近中國(guó)人的文化心理，理論架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可操作性極強(qiáng)，它給出了一系列科學(xué)而實(shí)用的方法。是一門(mén)即學(xué)即會(huì)、用之有效的課程。【課程目標(biāo)

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國(guó)學(xué)孝道與魅力修養(yǎng)

國(guó)學(xué)孝道與魅力修養(yǎng)課程大綱：一、演講導(dǎo)入我親歷的兩個(gè)孝道故事二、“孝”是中國(guó)人做人的基本尺度1、簡(jiǎn)述孝道《說(shuō)文解字》：“善事父母者，從老省、從子，子承老也”。孝就是子女對(duì)父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長(zhǎng)輩的關(guān)系時(shí)應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范?！缎⒔?jīng)》中說(shuō)：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”；“教民親愛(ài)，莫善于孝”；“夫孝，德之本也”。2、孝心的滋長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志主要特征是：奉養(yǎng)、侍疾、善終。3、《二十四孝圖》，最有影響的中國(guó)古代孝文化普及讀物略作解讀三、“忠孝”是一個(gè)硬幣的兩面忠孝密不

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家居風(fēng)水

家居風(fēng)水【課程大綱】1、 如何應(yīng)用風(fēng)水原理選擇有利于自己的房屋？2、如何運(yùn)用風(fēng)水理論改善自己和家人的健康？3、如何運(yùn)用風(fēng)水理論規(guī)避爛桃花？4、如何準(zhǔn)確快速判斷居家風(fēng)水的吉兇？5、如何運(yùn)用風(fēng)水理論強(qiáng)化自己的事業(yè)穩(wěn)定性？6、如何運(yùn)用風(fēng)水理論讓子女更有成就？7、家居風(fēng)水布局策略:（1）室內(nèi)風(fēng)水范圍：大門(mén)、玄關(guān)、客廳、樓梯、臥室、廚房、餐廳、衛(wèi)生間等。（2）入門(mén)三宜與三不宜（3）入門(mén)兩大忌（4）玄關(guān)風(fēng)水有講究（5）家居招財(cái)風(fēng)水布局（6）樓梯的位置與材質(zhì)選擇（7）臥室床位、沙發(fā)擺放有講究（8）魚(yú)缸的擺放（9）廚房風(fēng)水禁忌（10）餐桌注意

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