賴豐 老師
- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)打造 通用管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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賴豐老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職場必備公文寫作技巧 《職場公文寫作超實(shí)用方法》 主講： 注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐老師【課程背景】書面表達(dá)，無處不在。通知、請示、報(bào)告、紀(jì)要……這些都是職場人經(jīng)常要涉及到的公文。如何才能把公文寫快？寫好？怎樣才能快速的掌握公文寫作技巧和能力？這是歷來困擾著無數(shù)工作寫作人的問題。其實(shí)公文寫作，有很強(qiáng)的規(guī)律和撰寫的模式。如果掌握了這些規(guī)律和模式，那就能快速的寫出優(yōu)秀的公文。本課程由“細(xì)枝末節(jié)”出發(fā)，從公文的“符號”、“數(shù)字”、“詞語”到公文寫作的“公式”
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稱心如意 贏在服務(wù) 《服務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》 主講老師： 國家高級禮儀師 賴豐 【課程背景】 在眾多服務(wù)行業(yè)中，我們發(fā)現(xiàn)了以下這些普遍現(xiàn)象： ? 員工職業(yè)形象塑造不專業(yè)、不統(tǒng)一、不美觀 ? 員工缺少微笑服務(wù)導(dǎo)致客戶體驗(yàn)不佳 ? 員工服務(wù)意識薄弱，服務(wù)缺乏系統(tǒng)性以及規(guī)范性 ? 員工未熟練掌握服務(wù)禮儀導(dǎo)致客戶體驗(yàn)感不佳 ? 企業(yè)多次開展服務(wù)禮儀培訓(xùn)，效果一般 在市場經(jīng)濟(jì)條件下，服務(wù)行業(yè)的競爭就是服務(wù)質(zhì)量的競爭，如何做到服務(wù)
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心動才能行動 《員工心動力-新員工職業(yè)化必修課》 主講：國家高級職業(yè)指導(dǎo)師 賴豐老師【課程背景】 狄更斯說過：這是一個最好的時代，也是一個最差的時代，這句話放在今天，依然放之 四海而皆準(zhǔn)。 浮躁的社會，浮躁的職場，企業(yè)在經(jīng)營轉(zhuǎn)型過程中通常普遍存在下列問題：員工對工作 缺乏忠誠度和責(zé)任心，工作得過且過；員工對工作安排斤斤計(jì)較、挑肥揀廋，不愿承擔(dān) 責(zé)任，不愿多做一點(diǎn)工作；員工對工作不珍惜，對職業(yè)成長缺乏耐心，這山望著那山高 ；員工對工作不
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心動才能行動 《員工心動力-新員工自我管理》 主講：國家高級職業(yè)指導(dǎo)師 賴豐老師【課程背景】 管理之父德魯克說過：必須學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，太多的人任在指望人事部來照顧他們，他 們不知道自己的優(yōu)勢，不知道自己的歸屬何在，他們對自己好不負(fù)責(zé)；要想上看，而不 是向下看。 浮躁的社會，浮躁的職場，企業(yè)在經(jīng)營轉(zhuǎn)型過程中通常普遍存在下列問題：員工對工作 缺乏忠誠度和責(zé)任心，工作得過且過；員工對工作安排斤斤計(jì)較、挑肥揀廋，不愿承擔(dān) 責(zé)任，不愿多做一
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職場頂層設(shè)計(jì) 《企業(yè)高效員工成長規(guī)劃》 主講：國家高級職業(yè)指導(dǎo)師 賴豐老師【課程背景】 為什么有的人在職場能“平步青云”得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，有的人卻工作多年，依舊是“無名 之輩”？為什么有的人“多金高薪”買車買房，有人卻工作多年，依舊“月光美少年（女） ”？為什么有人做著自己喜歡的工作“志得意滿”，有的人卻勉強(qiáng)糊口“蹉跎青春”？職場 的迷茫、糾結(jié)、較勁、委屈、倦怠如何破除？ ? 員工士氣低下，怎么激發(fā)他們都沒有熱情？ ? 團(tuán)隊(duì)成員渾渾
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做好職業(yè)規(guī)劃 不懼職場變化 《性格認(rèn)識與職業(yè)規(guī)劃》 主講： 國家高級職業(yè)指導(dǎo)師 賴豐老師【課程背景】如何從一名應(yīng)屆學(xué)生到職場優(yōu)秀人才是需要心態(tài)、責(zé)任、能力等全方位的培養(yǎng)。在這個過程中踏出校門的學(xué)生也是一個積累和歷練的過程。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度，給出應(yīng)屆生們的未來發(fā)展指引方向，并通過時間管理、性格分析（DISC）、情商等方法的學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)員職業(yè)發(fā)展信心、提升各項(xiàng)工作能力技巧、端正工作態(tài)度，建立當(dāng)責(zé)踐行力。本課程為迎接生和初入職場者提供了職業(yè)生涯規(guī)