賴豐 老師
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賴豐老師的內(nèi)訓(xùn)課程
求平衡 謀發(fā)展 《員工關(guān)系之平衡與促進》 主講： 中國人才網(wǎng)數(shù)據(jù)庫人力資源專家?guī)熧Y 賴豐老師 【課程背景】 平衡是兩者之間維持良好關(guān)系的助推劑。多年以來，員工一直以“人工成本”的角色待在 企業(yè)的“賬簿”里。對于員工，用智慧和時間換取的薪酬，對于企業(yè)，支付薪酬換取員工 的智慧和時間，雙方在進行“交換”時，很難做到“等價交換”，時間一長，兩者之間的平 衡就被打破了。如何才能盡可能的維持兩者之間“互利共存”？如何才能更有效的保持雙 方“情感”、“利
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正確面對疫情 科學(xué)調(diào)適內(nèi)心 《抗疫“心”能量》 高級心理咨詢師：賴豐【課程背景】 2020年初，新型冠狀病毒疫情從武漢爆發(fā)，而后蔓延至全國。這種病毒的高傳播性，給大家?guī)砹藰O度緊張的情緒。那瞬間，藥店、超市的各種口罩、消毒藥水“一搶而光”，就算是如今疫情已經(jīng)得到有效控制的情況下，這些防疫物質(zhì)依然是“暢銷品”。 我們每天能看到各大新聞媒體和朋友圈被“新型冠狀病毒”六個字不斷刷屏，每個城市的地鐵站、火車站、機場都可以聽到“打開
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職場匯報邏輯與呈現(xiàn) 《思考清晰 表達有力》 主講： 中國管理科學(xué)研究院講師團專家 賴豐老師【課程背景】隨著信息化時代的到來，每天接收的信息量越來越大，工作的節(jié)奏也不斷加劇，這就要求我們能在更短的時間能高效的處理更多的信息。如何將“點”狀的信息進行“線”型規(guī)整？如何將零星的思路快速高效的整理成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)？如何在短的時間內(nèi)將內(nèi)容精準(zhǔn)傳達給對方？如何讓我們的工作匯報勝人一籌？這些都離不開“結(jié)構(gòu)思維”和演講呈現(xiàn)的技能技巧！缺乏結(jié)構(gòu)思維和匯報技巧，就會導(dǎo)致我們：
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中層觀管理 實戰(zhàn)與思維 《實戰(zhàn)管理與系統(tǒng)思維》 主講： 中國管理科學(xué)研究院講師團專家 賴豐老師【課程背景】 為什么暢銷世界的管理類書籍，沒有一本是中國的？我們遺憾的錯過了上世紀(jì)初和上世紀(jì)50年代第一次和第二次管理革命，我們與西方標(biāo)桿企業(yè)最大的差距就是企業(yè)中層和基層管理人員的差距，各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅力量，是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者，在企業(yè)中起著承上啟下的作用，尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴大或企業(yè)停滯不前時，都需要快速提升中層管理人員的管理能力，以帶
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一代更比一代強《“師帶徒”標(biāo)準(zhǔn)化帶教落地的術(shù)與器》主講老師：團隊經(jīng)驗復(fù)制專家 賴豐【課程背景】 古語有云：“國將興，必貴師而重傅”。“師帶徒，傳幫帶”，是崗位能力得以銜接和傳承的重要手段。在師傅的帶領(lǐng)和幫助下，能夠使新員工獨立順利的走上工作崗位。尤其是在標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程和操作規(guī)范上有著明確要求的行業(yè)或崗位，“師帶徒”更是融入到每個崗位和部門的。 我們通過多年的實地輔導(dǎo)、收集并整理在不同行業(yè)和崗位的“師帶徒”實踐案例中發(fā)現(xiàn)，有很多對于業(yè)務(wù)、技術(shù)和實際操作都非常熟悉并有著多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師傅，在“師帶徒”的過程中不全都一帆風(fēng)順，甚至還有些遭遇了“滑鐵盧”。深入分析，導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因如下
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新生代 新招法 《95后校園招聘新攻略》 主講：注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐老師【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下，雇主品牌日益成為雇主吸引和留住人才的重要策略，越來越多的企業(yè)逐漸關(guān)注自身雇主品牌的構(gòu)建工程。面臨互聯(lián)網(wǎng)+人工智能時代的到來，企業(yè)管理者越來越趨向年輕化，因此大學(xué)校園作為一個巨大的人才儲備庫，漸成為各個企業(yè)爭奪戰(zhàn)略性資源的重要戰(zhàn)場。校園招聘對企業(yè)構(gòu)建其雇主品牌既是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)。企業(yè)對此卻常存以