賴豐 老師
- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)打造 通用管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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賴豐老師的內(nèi)訓(xùn)課程
做好PPT 讓培訓(xùn)具象化 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課件制作與美化》 主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐老師【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的市場(chǎng)大環(huán)境下，企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重同質(zhì)化的情況下，如果且沒(méi)有核心優(yōu)勢(shì)，服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無(wú)吸引力。而在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中，“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費(fèi)大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英，如果不能將“精英人才”進(jìn)行復(fù)制，對(duì)于企業(yè)來(lái)講就是極大的損失。打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)精英能力復(fù)制、經(jīng)
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邏輯清晰 高效開發(fā) 《內(nèi)訓(xùn)師高效課程開發(fā)》 主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐老師【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的市場(chǎng)大環(huán)境下，企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重同質(zhì)化的情況下，如果且沒(méi)有核心優(yōu)勢(shì)，服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無(wú)吸引力。而在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中，“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費(fèi)大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英，如果不能將“精英人才”進(jìn)行復(fù)制，對(duì)于企業(yè)來(lái)講就是極大的損失。打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)精英能力復(fù)制、經(jīng)驗(yàn)
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講好課，說(shuō)好話 《內(nèi)訓(xùn)師聲音美化技巧》 主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐老師【課程背景】作為內(nèi)訓(xùn)師，需要大聲說(shuō)話，需要說(shuō)很多話，我們不僅要聲音好聽，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，還要科學(xué)發(fā)聲，這樣才能確保嗓子不因?yàn)殚L(zhǎng)期使用而受損，因?yàn)槁晭軗p將是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的傷害，一旦聲帶受損，也就意味著內(nèi)訓(xùn)師生涯即將結(jié)束。如果每一位內(nèi)訓(xùn)師課程和授課技巧都是相同的，那誰(shuí)擁有一口及其標(biāo)準(zhǔn)且美妙的普通話能將課程推向峰值。很多時(shí)候我們?cè)诮o學(xué)員授課時(shí)，還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)入到正題內(nèi)容，學(xué)員感受
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傳播經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“個(gè)個(gè)?！? 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師從0到大神的授課技巧》 主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐老師【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的市場(chǎng)大環(huán)境下，企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重同質(zhì)化的情況下，如果且沒(méi)有核心優(yōu)勢(shì)，服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無(wú)吸引力。而在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中，“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費(fèi)大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英，如果不能將“精英人才”進(jìn)行復(fù)制，對(duì)于企業(yè)來(lái)講就是極大的損失。打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)精英能力復(fù)制、經(jīng)
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現(xiàn)在的年輕人 不一樣 《新生代員工管理之道》 主講： 中國(guó)管理科學(xué)研究院講師團(tuán)專家 賴豐老師 【課程背景】 成長(zhǎng)在不同時(shí)代的人，都有著被時(shí)代刻下的，揮之不去的時(shí)代烙印。伴隨著時(shí)代變革的 加速，“95、00后”新生代員工身上的“時(shí)代特征”往往比以前的員工更加明顯。他們面對(duì) 集體時(shí)，更加關(guān)注自我；面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，傾向于用直接的方式表達(dá)內(nèi)心的法；面對(duì)職業(yè)選 擇時(shí)，顯得很隨性……面臨新生代員工方方面面的“時(shí)代特征”，管理者既覺(jué)得他們有朝氣 ，坦誠(chéng)，又覺(jué)得
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《調(diào)解內(nèi)在情緒掌控外部關(guān)系》課程大綱 注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 心理咨詢師：賴豐課程受眾：儲(chǔ)備管理干部、基層管理者、中層管理課程時(shí)間：一天（6小時(shí)）授課形式：音頻+視頻+干貨卡片+精華解讀+作業(yè)本實(shí)踐課程背景：在職場(chǎng)中，有的人兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，個(gè)人能力相當(dāng)突出，卻很難實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，難以推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)，這是為什么呢？在職場(chǎng)中，作為個(gè)人，自身能力是一個(gè)重要的自身?xiàng)l件，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，除了過(guò)硬的自身能力之外，懂得察言觀色，把團(tuán)隊(duì)成員的情緒照顧得妥妥貼貼，做事穩(wěn)重、處變不驚，這樣才能高效執(zhí)行。但是大多數(shù)人卻被自己的壞情緒