翁士增 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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翁士增老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高效會(huì)議管理技巧 主講：翁士增 一、課題名稱 高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)。 二、課程背景 您是否每天忙于無(wú)數(shù)會(huì)議之中，常常分身乏術(shù)？您的公司是否因?yàn)闀?huì)議效率低下還在錯(cuò)失良機(jī)？面臨這樣的處境，您是否找到了破解的好方法？本課程詳細(xì)講解了會(huì)議的目的、種類(lèi)和體系；準(zhǔn)備會(huì)議的要領(lǐng)；會(huì)議中的溝通和反饋技巧；提高會(huì)議效率和質(zhì)量的技巧以及作為主持人管理會(huì)議的技巧。顯然，本課程將為各級(jí)管理人員迅速提升會(huì)議效率，進(jìn)而將高效會(huì)議轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力提供極大的幫助。 三、課程收益 1．會(huì)議有兩個(gè)字會(huì)＋議；所謂會(huì)者：當(dāng)然是大家會(huì)聚成團(tuán)，而所謂議者，當(dāng)是 討論、商議之意了！在現(xiàn)代的企業(yè)中，我們的會(huì)議卻往往成為了大會(huì)，所謂大會(huì)者，就不知道
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱 主講：翁士增 一、課題名稱 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 二、課程背景 在管理變革盛行的今天，組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程再造、目標(biāo)績(jī)效管理等已經(jīng)成為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段，然而當(dāng)我們反思變革后的實(shí)際成效時(shí)，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)結(jié)果和預(yù)期差距很大。原因在哪里？研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)變革總是過(guò)分考慮架構(gòu)、流程、管控、績(jī)效等組織宏觀因素，而忽略了團(tuán)隊(duì)這樣的微觀因素。 團(tuán)隊(duì)是組織的基礎(chǔ)單位，沒(méi)有它的匹配，任何架構(gòu)、流程和管理上的變革都將以失敗告終。團(tuán)隊(duì)管理工作很多時(shí)候看不到、摸不著，所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)一直是很多公司都非常頭痛的問(wèn)題，而團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞，則直接影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率及團(tuán)隊(duì)的健康成長(zhǎng)。 三、課程收益
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《辦公室6S管理技巧》課程大綱 主講：翁士增 一、課題名稱 辦公室6S管理技巧。 二、課程背景 以整理（Seire）、整頓（Seition）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）、安全（safety）為主要內(nèi)容的6S管理是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理之根本。6S管理來(lái)源于日本，并為日本企業(yè)迅速崛起、奠定了經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位，發(fā)揮巨大作用。6S是基于如何提升效率，減少不增值活動(dòng)而產(chǎn)生的，被不同行業(yè)、不同規(guī)模、不同性質(zhì)的企業(yè)競(jìng)相引進(jìn)的現(xiàn)代工廠管理制度。 隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，6S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流，它同時(shí)也是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基石。雖然6S管理的思路簡(jiǎn)單樸素，看似很容易推行，但如果
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MTP-中層干部管理技能提升（2天） 主講：翁士增教授 第一部分 自我管理 第一單元 角色認(rèn)知 一、中層干部的管理素養(yǎng) （一）何為中層干部 （二）中層干部的核心價(jià)值 （三）中層干部的執(zhí)行能力 二、作為下屬的中層干部 （一）中層干部是經(jīng)營(yíng)者的替身 （二）作為經(jīng)營(yíng)者替身的四項(xiàng)準(zhǔn)則 三、作為同事的中層干部 （一）同事是我的內(nèi)部客戶 （二）常見(jiàn)誤區(qū) （三）如何讓內(nèi)部客戶滿意 四、作為上司的中層干部 （一）作為上司的中層干部的角色定位 （二）常見(jiàn)誤區(qū) （三）實(shí)現(xiàn)上司角色的要領(lǐng) 第二單元 時(shí)間管理 一、對(duì)時(shí)間的分析 （一）分析時(shí)間的重要性 （二）時(shí)間分析方法 （三）分析時(shí)間的重要性（四）時(shí)間分析方法 二、
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《經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐訓(xùn)練》課程大綱 主講：翁士增 一、課題名稱 經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐訓(xùn)練。 二、課程背景 在全球經(jīng)濟(jì)寒流之際，提升職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與操守，是企業(yè)練好內(nèi)功，提升可持續(xù)發(fā)展的必由之路。 本課程側(cè)重于方法與技能的指導(dǎo)，可以全面提升職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與操守，使其具有良好的工作意愿，訓(xùn)練有素的職業(yè)風(fēng)貌以及較高的執(zhí)行為，從而明顯改進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人的績(jī)效、全面提升企業(yè)整體的效率、提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力及抗風(fēng)險(xiǎn)能力。 三、課程收益 1．了解管理的意義和作用，理清管理者的角色，建立管理者忠于職守自我負(fù)責(zé)的意識(shí)； 2．認(rèn)識(shí)企業(yè)對(duì)管理者基本素質(zhì)要求，掌握所需的知識(shí)、技能，提高對(duì)管理者角色的認(rèn)知能
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《精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程大綱 主講：翁士增 一、課題名稱 精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。 二、課程背景 當(dāng)前，我國(guó)企業(yè)面臨著從規(guī)范管理向精細(xì)化管理邁進(jìn)的任務(wù)。然而，精細(xì)化管理的內(nèi)涵是什么？從哪里下手？如何有效推進(jìn)？其基礎(chǔ)和保障是什么，許多企業(yè)并沒(méi)有做好。 我們知道，細(xì)節(jié)決定成敗，可是如何精細(xì)我們及下屬工作的具體方法，優(yōu)化管理、壓縮成本、提升績(jī)效，卻是許多管理者迷惑之處。 據(jù)研究，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)超過(guò)5，會(huì)帶來(lái)社會(huì)浮躁現(xiàn)象，而我國(guó)連續(xù)多年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率高達(dá)8以上。快速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)掩蓋許多矛盾，使人們看不清問(wèn)題實(shí)質(zhì)。比如說(shuō)，以前中的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不是由管理，而是由機(jī)會(huì)帶來(lái)的。在高額利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)狀況下，企業(yè)甚至不需管理，而現(xiàn)在的行