邱柏森 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 執(zhí)行力
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邱柏森老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、企業(yè)繁榮背后的危機(jī)1、案例1：美團(tuán)網(wǎng)骨干離職，高管辭職折射的思考2、案例2：中研健康之家火爆2年后的滅亡3、中小企業(yè)面臨三大問(wèn)題：業(yè)績(jī)與問(wèn)題并存；機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)同在；優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)互動(dòng)4、中小企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)----向上生長(zhǎng)5、一時(shí)繁榮背后的硬傷二、關(guān)注向下生長(zhǎng)----企業(yè)長(zhǎng)久的生機(jī)1、尋找企業(yè)的DNA：做一時(shí)賺錢(qián)的企業(yè)還是長(zhǎng)久生存的企業(yè)2、支撐企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的四大支柱3、不同時(shí)期企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)4、人力資本與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系5、抓好企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心----人6、既要給員工看得見(jiàn)的利益，還要進(jìn)行員工的教育工作7、靠?jī)?nèi)部組織運(yùn)營(yíng)經(jīng)營(yíng)人力資本三、企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)營(yíng)的“一個(gè)核心，兩個(gè)環(huán)境”1.一個(gè)核心（打造企業(yè)D
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年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定，橫跨公司所有部門(mén)，規(guī)劃的是為達(dá)成公司年度目標(biāo)，需要在整個(gè)年度開(kāi)展的重點(diǎn)工作。它需要公司核心的中高層人員共同參與，按照自上而下，從外至內(nèi)等多種方式完成的一項(xiàng)重要工作。有效的年度計(jì)劃，對(duì)上需要承接公司中長(zhǎng)期的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，對(duì)下需要引領(lǐng)每個(gè)部門(mén)全年需要開(kāi)展的重點(diǎn)工作，對(duì)外需要準(zhǔn)確分析營(yíng)銷中的種種問(wèn)題并拿出對(duì)應(yīng)的策略，對(duì)內(nèi)需要關(guān)注組織管理中的“短板”并確定提升改進(jìn)的方向；本課程將分三個(gè)部分展開(kāi)介紹：部分年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃導(dǎo)論1.年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與企業(yè)管理系統(tǒng)；1.1系統(tǒng)、策略、項(xiàng)目、任務(wù)與活動(dòng)；1.2管理系統(tǒng)各模塊1.3年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃承擔(dān)的使命；1.4年度計(jì)劃與全面項(xiàng)目化管理；2.戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃
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模塊 培訓(xùn)師的角色定位w培訓(xùn)的目的w有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈w培訓(xùn)師的角色與作用w培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊 成人學(xué)習(xí)原理w成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)w了解成人學(xué)習(xí)的心理因素w成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)w成人學(xué)習(xí)中的知識(shí)、技能、態(tài)度第三模塊 培訓(xùn)需求的分析w培訓(xùn)需求評(píng)估w需求分析的信息來(lái)源w需求分析的步驟w培訓(xùn)需求的調(diào)查技術(shù)w制定培訓(xùn)目標(biāo)w明確培訓(xùn)內(nèi)容第四模塊 培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備w課程設(shè)計(jì)的一般程序w培訓(xùn)課程的基本架構(gòu)w培訓(xùn)資料的收集整理w培訓(xùn)內(nèi)容的組織w架橋與串聯(lián)w講稿的結(jié)構(gòu)組織w課程設(shè)計(jì)的完善與修改第五模塊 培訓(xùn)中的表達(dá)技巧w如何處理登臺(tái)恐懼和緊張w如何成功地開(kāi)場(chǎng)w如何有效地結(jié)尾w如何讓語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)w如何控制語(yǔ)音
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一、商業(yè)模式定義什么是商業(yè)模式商業(yè)模式的要素二、歷史上商業(yè)模式的變更1.福特汽車(chē)進(jìn)入生產(chǎn)線時(shí)代2.高科技在商業(yè)模式下的作用：高錕的光纖3.膠片公司退出歷史舞臺(tái)4.21世紀(jì)商業(yè)模式的特點(diǎn)5.TCL兼并國(guó)外企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)三、商業(yè)模式的構(gòu)成1.營(yíng)銷模式2.人力資源模式3.財(cái)務(wù)模式4.生產(chǎn)模式5.盈利模式6.擴(kuò)張模式四、標(biāo)桿思維與商業(yè)模式的改造與創(chuàng)新1、標(biāo)桿管理思維的優(yōu)勢(shì)和解決的問(wèn)題2、同業(yè)對(duì)標(biāo)的幾種類型案例介紹3、跨行業(yè)對(duì)標(biāo)形成業(yè)內(nèi)模塊優(yōu)勢(shì)4、高層進(jìn)行行業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)標(biāo)分析所需的信息5、對(duì)標(biāo)形成差異化優(yōu)勢(shì)6、利用標(biāo)桿思維更新已有商業(yè)模式的獨(dú)特性7、利用標(biāo)桿思維在新領(lǐng)域復(fù)制成功模式8、標(biāo)桿思維發(fā)掘現(xiàn)有能力，增
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沒(méi)有執(zhí)行力，哪有競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行是中層管理者的主要工作 一、詮釋執(zhí)行力 1、執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力 2、定義執(zhí)行力 3、執(zhí)行力的三個(gè)核心 二、執(zhí)行力缺失的原因 1、我們對(duì)執(zhí)行力的習(xí)慣 2、如何檢查自己的執(zhí)行力 3、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因 4、企業(yè)高層的八大疏忽 5、企業(yè)中層常犯的八大錯(cuò)誤 6、企業(yè)員工的八大欠缺 小結(jié)：執(zhí)行力差的關(guān)鍵鏈條？ 三、如何做有執(zhí)行力的人 1、如何做有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 2、執(zhí)行人的六大素養(yǎng) 3、執(zhí)行人的六大習(xí)慣 4、執(zhí)行人的七大特質(zhì) 5、執(zhí)行人必須要做的八件大事 四、如何提高問(wèn)題分析與決策能力 1、情境判斷：發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題。 2、原因分析：找出可能的原因與機(jī)會(huì)。 3、決策制定：提供
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模塊：讓孩子在愛(ài)與尊重中成長(zhǎng)（1天） 【面對(duì)孩子帶來(lái)的挑戰(zhàn)】 孩子帶來(lái)的問(wèn)題與挑戰(zhàn) 孩子需要培養(yǎng)的七項(xiàng)重要的感知力和技能 我們常用的管教方式讓孩子學(xué)到了什么 何種管教方式才能長(zhǎng)期有效 …… 【你了解你的孩子嗎】 家長(zhǎng)管教孩子中的五大障礙 夢(mèng)想中的孩子和正常的孩子 如何區(qū)分孩子的個(gè)性化與叛逆 如何處理孩子對(duì)抗叛逆不聽(tīng)話 …… 【認(rèn)識(shí)你的養(yǎng)育風(fēng)格】 你的養(yǎng)育風(fēng)格是磚、地毯、幽靈，還是正面管教 在不同養(yǎng)育風(fēng)格下孩子的心里感受與行為 父母必知的信念：重復(fù)舊的做法只能得到舊的結(jié)果 體驗(yàn)和善而堅(jiān)定的語(yǔ)言 …… 【如何與孩子進(jìn)行情感鏈接】 親子關(guān)系大于解決問(wèn)題 特別時(shí)光的魔力 如何找到共度“特別時(shí)光”的有效