李新章 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：經(jīng)營戰(zhàn)略 領導力
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
李新章老師培訓聯(lián)系微信
掃一掃,關注公眾號
李新章老師的內(nèi)訓課程
培訓目標：企業(yè)高層核心管理人員，在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸、企業(yè)準備進行多元化發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略調(diào)整等，都有必要參加實戰(zhàn)性極強的商業(yè)模式課程。實戰(zhàn)、實用、具有極強針對性的原創(chuàng)整合模型、分析工具、管理模型、約20個成功商業(yè)模式案例分析和針對學員企業(yè)的商業(yè)模式重構和資源整合思路的研討，將顛覆你的思維誤區(qū)，徹底放大你的理想，掌握商業(yè)模式重構和設計的方法，突破你的事業(yè)發(fā)展瓶頸，為你未來五年找到十倍速事業(yè)發(fā)展的方法和思路！培訓方式：商業(yè)模式模型講授、案例研討、分組討論、學員企業(yè)案例分析、學員分享適用對象：本課程適用于企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等高層管理人員課程時間：2天課程大綱：章典型商
講師：李新章查看詳情
單元 引言 班組長的定義 班組長在企業(yè)中的地位和作用 班組長的基本職能 第二單元 認知教育 認識企業(yè) 學習基本的管理概念 角色與自我認知 第三單元 日常管理 日常管理的意義 標準化 教育訓練與培訓 第四單元 機能管理 管理的六大機能 經(jīng)常使用的管理方法 第五單元 管理技巧 問題的定義 面對問題的態(tài)度 傳統(tǒng)的問題解決模式 解決問題的三大十小步驟 第六單元 領導統(tǒng)御 溝通的含義 協(xié)調(diào)的含義 協(xié)調(diào)時的溝通 管理者與人事問題 人事問題的處理 知名與領導 第七單元 提案改善與小組活動 提案改案 小
講師：李新章查看詳情
學員分組、團隊建設、團隊PK 章 員工成長路徑 員工不愿意承擔責任的各種借口 員工缺乏責任感的實例討論 員工成長模型 員工成長的四個階段 工作意愿與工作技能 員工責任感冰山模型 員工成長是管理者的職責 第二章 員工心態(tài)表現(xiàn) 初入職場 認識崗位 認識公司 認識文化 研討：員工不成熟心態(tài)的表現(xiàn) 第二章 培養(yǎng)積極心態(tài) 視頻研討：卡特教練如何調(diào)整球隊人員心態(tài) 海島賣鞋的故事 培訓與輔導，給員工以自信自尊 案例研討：如何進行新員工培訓 崗位職責，激發(fā)員工的自我意識 案例研討：新任經(jīng)理要培訓什么 融入團隊，建立員工團隊歸屬感 研討：員工需要建立什么樣的心態(tài)
講師：李新章查看詳情
開場團隊游戲：取放撲克團隊PK及分享 章 團隊與團隊精神 #8226; 企業(yè)團隊與團隊精神#8226; 高效團隊文化的特征#8226; 團隊的文化與價值觀#8226; 經(jīng)營團隊的必要基礎#8226; 高效團隊文化的培育案例研討：華為狼性團隊文化視頻案例研討：看亮劍視頻，研討亮劍精神第二章 團隊發(fā)展的階段與應對 #8226; 團隊形成期—建立團隊目標#8226; 團隊沖突期—處理團隊矛盾#8226; 團隊規(guī)范期—建立團隊標準#8226; 團隊成果期—高效高能運作#8226; 團隊解散期—總結(jié)團隊經(jīng)驗#8226; 第三章 團隊角色與定位 #8226; 團隊中的八種角色#8226; 角色測試與分析#
講師：李新章查看詳情
團隊執(zhí)行力課程大綱 開場團隊游戲：取放撲克團隊PK及分享 一 中國企業(yè)常見的執(zhí)行問題 二 執(zhí)行的基本命題 1 執(zhí)行的定義 執(zhí)行是企業(yè)成長的關鍵 執(zhí)行的核心要素 移動企業(yè)執(zhí)行的核心要素是什么 三 領導與團隊執(zhí)行力 領導的執(zhí)行力對公司的業(yè)績影響大，關鍵是要提升領導的執(zhí)行 企業(yè)高層管理者，必須扮演雙重角色，既是決策制定者，又是執(zhí)行者，既要授權，又要承擔授權產(chǎn)生的責任。 視頻案例：看看李云龍團隊的執(zhí)行力 1 什么是領導 領導者的特質(zhì)與素質(zhì) 領導的特質(zhì) 2領導者的工作 3不同層次領導分別需要什么樣的執(zhí)行力 4 移動企業(yè)領導的特殊要求 四 文化與團隊執(zhí)行力—培育一種重執(zhí)行的文化 執(zhí)行的關鍵在于透過企業(yè)文化