于諾 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT 新媒體 職場(chǎng)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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于諾老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《職場(chǎng)寫作技巧》講師：于諾【課程背景】職場(chǎng)中，不管是職場(chǎng)新人，還是進(jìn)階管理層，甚至是做了老板，都免不了要面臨書面溝通，比如做一份給投資人的項(xiàng)目計(jì)劃書、寫份年終工作總結(jié)、向上級(jí)做工作請(qǐng)示，寫一份詳實(shí)的策劃案，或者做一份重點(diǎn)突出的會(huì)議紀(jì)要等等，很多職場(chǎng)人總是對(duì)于這些案頭工作覺(jué)得很難應(yīng)付。痛點(diǎn)如下：分不清職場(chǎng)寫作和文學(xué)寫作、新聞寫作的關(guān)系，不知采取什么形式頭腦中缺乏這些職場(chǎng)寫作的原則和方法，總是需要耗費(fèi)大量時(shí)間去思索，需要一份快速成文的學(xué)習(xí)套路把握不好職場(chǎng)寫作的調(diào)性和口氣這些都需要掌握公文寫作的創(chuàng)意和行文技巧【課程對(duì)象】本課程適用于以下人群：職場(chǎng)中層（部門經(jīng)理、主管）：經(jīng)常需要寫項(xiàng)目報(bào)告、工作計(jì)劃、
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《B端客戶運(yùn)營(yíng)攻略》 講師：于諾【課程背景】B端客戶，往往是企業(yè)的核心資源，占據(jù)較大的收入來(lái)源。可是與B端客戶合作，運(yùn)營(yíng)難度也是成比例增長(zhǎng)，比如要面臨以下這些問(wèn)題：B端客戶的營(yíng)銷目標(biāo)和具體需求，他自己也很難準(zhǔn)確描述，卻質(zhì)疑我們交付的工作不夠完美，雙方很難在營(yíng)銷思路上達(dá)成一致；B端客戶的營(yíng)銷任務(wù)，往往會(huì)隨不同的合作部門、不同的組織架構(gòu)有所變化，需要隨時(shí)調(diào)整；服務(wù)和維護(hù)B端客戶，需要經(jīng)常做深入調(diào)研，寫策劃方案，并參與提案會(huì)，準(zhǔn)確對(duì)標(biāo)其核心需求，提供價(jià)值交付，對(duì)于營(yíng)銷人員的能力有很高要求；利潤(rùn)大，面臨的競(jìng)爭(zhēng)者就多，如何做到從進(jìn)入供應(yīng)商合作名單，到多次復(fù)購(gòu)，甚至發(fā)展為戰(zhàn)略合作等，需
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《把大腦格式化，實(shí)現(xiàn)高速處理信息》 ——結(jié)構(gòu)化思維課程綱要講師：于諾【課程背景】職場(chǎng)中，無(wú)論是向上級(jí)匯報(bào)思想，還是向下級(jí)布置任務(wù)、聽(tīng)取意見(jiàn)，也不論是書面溝通，還是面對(duì)面表達(dá)，總會(huì)有這樣的困惑：同樣是做工作匯報(bào)或溝通事件，有的人三兩句話就能說(shuō)清楚、講明白，可是有人卻滔滔不絕說(shuō)了半天，對(duì)方也不理解你想表達(dá)什么；同樣是做會(huì)議記錄、工作總結(jié)、策劃方案，有的人就能做到條理清晰、重點(diǎn)突出，一次就能通過(guò)，有的人卻總在這些案頭工作上耗費(fèi)大量時(shí)間精力，卻找不到核心；同樣是完成工作任務(wù)，有的人很快就能理清思路，確定目標(biāo)、分解步驟，井井有條地開(kāi)展實(shí)施。有的人卻冥思苦想地準(zhǔn)備，可開(kāi)始后又覺(jué)得不