李沛賢 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新思維 行動學(xué)習(xí)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李沛賢老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《方向-目標(biāo)管理與高效計劃執(zhí)行》講師：李沛賢【課程背景】作為管理者，您是否有如下困惑？為什么老板有方向、沒力量，干部有力量、沒方向上面定目標(biāo)拍腦袋，要求越來越高，下面執(zhí)行困難重重，沒辦法只能走樣部門里面，有人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處救火，有人卻手足無措，十分迷茫計劃趕不上變化，做什么計劃？還不趕快動手干活為什么我如此努力的工作，卻總是低水平重復(fù)，沒有提升與改進(jìn)中層管理干部、部門主管、核心員工作為企業(yè)的中堅力量，是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的具體執(zhí)行者和實現(xiàn)者，如果不能有效解除以上困惑，快速提升他們目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行能力，以帶動整個團(tuán)隊的成長，后果將不堪設(shè)想！【課程收益】引導(dǎo)學(xué)員清晰工作方向，自動自發(fā)的制定兼?zhèn)涮魬?zhàn)性
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《高效會議引導(dǎo)工作坊》引導(dǎo)教練：李沛賢【課程背景】327723567310每日如履薄冰的管理者，您是否每天包裹于無數(shù)會議之中，常?？嗖豢把?，心理能量低下？您的公司是否因為會議效率低下還在錯失良機(jī)？面臨大量的低效低能會議，您是否找到了破解的好方法？ 本課程以李老師結(jié)合行動學(xué)習(xí)催化促動技術(shù)和十二年各種規(guī)模會議引導(dǎo)經(jīng)驗，獨家研究的會議引導(dǎo)底層心法，幫助管理者了解會議低效低能的根因及對策，傳授管理者高效率+高能量會議引導(dǎo)的一套管理心法口訣和九大管理工具，不斷提高會議成效和參會人能量，營造高效高能的會議管理文化?！菊n程收益】幫助管理者和會議組織者診斷會議低效低能的原因及破解對策傳授管理者高效率+高能量會
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《管理者的目標(biāo)管理分解與跟蹤執(zhí)行工作坊》訓(xùn)戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張，隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實踐》一書中對此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對團(tuán)隊進(jìn)行管理，當(dāng)組織的高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及每個人目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。企業(yè)每個管理人
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《管理者的目標(biāo)管理分解與跟蹤執(zhí)行工作坊》（某知名外企定制版）訓(xùn)戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張，隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實踐》一書中對此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對團(tuán)隊進(jìn)行管理，當(dāng)組織的高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及每個人目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和
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《工作計劃執(zhí)行與高效資源管理》講師：李沛賢【課程背景】作為管理者，您是否有如下困惑？部門里面，有人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處救火，有人卻手足無措，十分迷茫計劃趕不上變化，變化了卻發(fā)現(xiàn)人、財、物、權(quán)、時等資源啥都缺，執(zhí)行只能走樣為什么我投入了那么多的資源和精力，團(tuán)隊仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當(dāng)，同級希望自己多多配合，一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊，目標(biāo)一致，不斷完成并創(chuàng)造更好的績效，更重要的是在整個管理過程中，善于為團(tuán)隊爭取、協(xié)調(diào)和分配資源，做好資源轉(zhuǎn)換器，讓有限
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《內(nèi)求——情商修煉與情緒壓力管理》——管理者自我修煉的秘籍講師：李沛賢【課程背景】作為管理者，您是否一直感覺工作壓力大？情緒容易焦躁？奔忙于工作，感覺心力交瘁？時代高速發(fā)展，競爭異常激烈，很多管理者在為理想而拼搏的道路上遇到了麻煩，并非因為缺乏專業(yè)能力，而是由于沒有很好地管理好面臨的各種壓力。研究發(fā)現(xiàn)，50％-80％的疾病與心理壓力有關(guān)，多數(shù)情況下，醫(yī)生也無法有效解決。對“財富自由”、“權(quán)力自由”可以通過繼承而獲取，但“壓力自由”卻只能靠自己去摸索與學(xué)習(xí)。管理好情緒才能管理好了自己的人生，管不住自己的情緒，造成在工作、生活中的各種負(fù)面影響，嚴(yán)重影響職場發(fā)展和身心健康。由于壓力和情緒問題，而帶來