于亞彤 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團隊建設(shè) 績效
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
于亞彤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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于亞彤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱：《創(chuàng)新思維與解決問題》主講：于亞彤老師6課時課程背景：銀行組織中員工經(jīng)歷工作歷練，具備了一定的工作技能，掌握了一定解決問題的方法，容易遭遇思維瓶頸，陷入固步自封；往往很努力工作，卻經(jīng)常覺得解決問題力不從心；也或者還在依靠本能應(yīng)急解決問題。行內(nèi)希望提高員工創(chuàng)造力，提高思考的維度和速度，找到真正的問題，使得同一個問題能有多種解決方案，并選出最優(yōu)解。這就需要使他們提高創(chuàng)新思維能力，賦予他們科學(xué)的解決問題方法，不但提高銀行人的個人效能，更提高銀行的組織活性。在團隊中，通過行動學(xué)習(xí)的方式，將學(xué)員和團隊建立開放鏈接，在其他成員支持下找到更多解決問題的方法，開拓自身的認知。課程收益：樹立正確的問題
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課程名稱：《提高人際敏感度 做高情商精英》主講：于亞彤老師6課時課程背景：在日常運營中戰(zhàn)略共識需要溝通，目標(biāo)達成需要溝通，日常工作協(xié)同需要溝通，事實證明組織內(nèi)的信息損耗和效率缺失大多是無效溝通所致。而員工之間一面為內(nèi)耗埋怨抱怨神傷，一面又站在不同團隊、不同立場憑著本能溝通。降低溝通內(nèi)耗需要掌握跨部門溝通技巧和多場景的對應(yīng)溝通方法，從而做到部門之間的融合，減少摩擦，提升效率，使得戰(zhàn)略目標(biāo)快速穩(wěn)健落地。課程收益：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員理解溝通的本質(zhì)和誤區(qū)，學(xué)習(xí)有效溝通的方法，并演練。課程對象：全員課程方式：課堂講授、分組討論、案例分析、視頻解析、情景演練、游戲互動等課程大綱/要點：破冰活動：溝通大考
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課程名稱：《做好時間管理 打造高效能精英》主講：于亞彤老師12課時課程背景：此起彼伏，忙著救火；工作太多，顧此失彼；角色缺失、家人抱怨；雜事太多、焦慮錯亂；變化太多，計劃無效；道理懂了很多，仍舊過不好這24小時……企業(yè)競爭說到底是人才的競爭，而人才的創(chuàng)新力與高效能是重點培養(yǎng)方向。日常工作中，員工一方面工作任務(wù)重、壓力大、顧此失彼、效率不高；另一方面精力投入失衡，家庭抱怨、個人埋怨、幸福指數(shù)低。事實上掌握時間管理技巧和解決問題方法，可以充分提高時間利用的有效性，達到目標(biāo)讓結(jié)果說話。課程收益：使學(xué)員認識到時間管理的重要性；分別從時間管理道（價值觀）、法（PDCA、5S、項目管理）、術(shù)（破除時間殺
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課程名稱：《乘素養(yǎng)之風(fēng) 破生涯之浪——新員工職涯規(guī)劃與素養(yǎng)打造》主講：于亞彤老師6課時課程背景：新員工從社會人轉(zhuǎn)變成為職場人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動團隊發(fā)展。對企業(yè)來講，在此期間新員工感受到價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和組織以及團隊內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工轉(zhuǎn)換角色、迅速適應(yīng)企新環(huán)境、展開良好合作奠定堅實基
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課程名稱：《基于DISC的差異化營銷溝通術(shù)》主講：于亞彤老師6課時課程背景：發(fā)了很多信息客戶不冷不熱？溝通了多次，卻越來越搞不懂客戶的真實想法？產(chǎn)品組合做了好多，始終不能成交？客戶畫風(fēng)突變，還不知道是哪里出了問題？面對客戶的謎之言行，不知所措……金融客戶形形色色，一些從業(yè)者在長期實踐中摸索出自己的方法，但是更多的從業(yè)者還是在依靠本能做營銷，在銷售的溝通和談判中，掌握不同行為特質(zhì)人的表現(xiàn)及差異化溝通技巧是基礎(chǔ)，建立雙方有效接觸的通道，增強自身吸引力和被信賴感，清晰了解對方真實訴求，針對性地交流和推介，將達成事半功倍的效果?；趯蛻粜愿竦难信?，告別一招鮮依靠本能走遍天下，針對不同類型人的差異化溝
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課程名稱：《角色轉(zhuǎn)換與陽光心態(tài)》主講：于亞彤老師6課時課程背景：新員工從社會人轉(zhuǎn)變成為職場人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動團隊發(fā)展。對企業(yè)來講，在此期間新員工感受到價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和組織以及團隊內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工轉(zhuǎn)換角色、迅速適應(yīng)企新環(huán)境、展開良好合作奠定堅實基礎(chǔ)。課程使學(xué)員能夠明確了解專業(yè)職