陳仕燦 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：勝任力建模 測(cè)評(píng)面試 非人 通用管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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陳仕燦老師的內(nèi)訓(xùn)課程
績(jī)效面談與離職面談技巧課程背景： 績(jī)效面談是績(jī)效考核的關(guān)鍵時(shí)刻，績(jī)效面談的好壞，直接關(guān)系到績(jī)效考核這一環(huán)節(jié)能否跳出打分評(píng)判的怪圈，從而通過(guò)績(jī)效面談起到反饋與激勵(lì)員工的作用。員工離職面談，則是留住骨干員工、發(fā)現(xiàn)并改善管理制度、降低離職負(fù)面影響的關(guān)鍵性談話，掌握離職面談技巧，能夠打開(kāi)員工防衛(wèi)心理，挖掘到員工真正的心聲和意圖，將離職問(wèn)題變成管理改善的資源。課程對(duì)象：直線經(jīng)理、HR人員課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程收益：● 能運(yùn)用績(jī)效診斷模型對(duì)員工績(jī)效問(wèn)題進(jìn)行診斷，并做好績(jī)效面談準(zhǔn)備；● 能初步運(yùn)用績(jī)效面談六步驟進(jìn)行面談，并清晰其中的關(guān)鍵點(diǎn)；
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升級(jí)你的管理模式——做教練式經(jīng)理課程模型：課程收益：●理解作為管理者面臨的內(nèi)外環(huán)境變化，增強(qiáng)管理升級(jí)的緊迫感；●清晰認(rèn)知教練式經(jīng)理的價(jià)值、職責(zé)和角色要求；●傳統(tǒng)管理者的理念轉(zhuǎn)化為教練式經(jīng)理的正確理念；●能應(yīng)用教練模式的四大步驟開(kāi)啟教練流程；●能應(yīng)用教練的四大核心技能去進(jìn)行教練；●能在典型的管理情境中運(yùn)用教練技術(shù)，如更有效的激勵(lì)員工、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、留住核心員工、績(jī)效面談、問(wèn)題員工處理等。授課特點(diǎn)：實(shí)操性：提煉以往大量管理者訪談的案例互動(dòng)性：綜合運(yùn)用情境體驗(yàn)、案例分析、小組討論、實(shí)戰(zhàn)演練等方法啟發(fā)性：利用現(xiàn)場(chǎng)教練和引導(dǎo)技術(shù)啟發(fā)學(xué)員深入思考和領(lǐng)悟授課對(duì)象
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如何定崗定編課程背景：定崗定編是人力資源管理最重要的基礎(chǔ)工作，人力資源的選育用留問(wèn)題，組織運(yùn)作效率的問(wèn)題，戰(zhàn)略的有效承接問(wèn)題等，都與定崗定編的合理性有著密切的關(guān)系。通過(guò)本次課程的設(shè)計(jì)，從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，幫助組織找到定崗定編的核心要素和解決方法，為建立高效組織打下良好的基礎(chǔ)。課程收益：● 了解崗位設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)因素；● 識(shí)別戰(zhàn)略、組織、流程等崗位設(shè)計(jì)的關(guān)鍵影響因素；● 能初步運(yùn)用崗位設(shè)計(jì)的步驟和四種方法，開(kāi)展定崗工作；● 能初步運(yùn)用定編的原則與方法開(kāi)展定編工作；● 能結(jié)合本組織實(shí)際制定定崗定編工作的策略、路徑和方法。課程特點(diǎn)：● 實(shí)操性：
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基層管理者的角色認(rèn)知與履職能力提升課程背景：大部分的基層管理者都是從技術(shù)或者業(yè)務(wù)骨干晉升上來(lái)，上任后的任務(wù)情境發(fā)生巨大變化：從自己做事到管理一攤子事情，從一個(gè)人到“帶團(tuán)隊(duì)”，從小范圍溝通到跨部門(mén)協(xié)作，如果不能迅速建立正確的角色認(rèn)知和掌握相應(yīng)的履職能力，就很容易出現(xiàn)有力使不上的現(xiàn)象，出現(xiàn)諸如推動(dòng)不力、士氣不高、協(xié)調(diào)不順、團(tuán)隊(duì)不和等。本課程從大量的管理者訪談中提煉出新晉管理者面臨的典型情境和典型角色要求，以情境任務(wù)模擬的方式促進(jìn)學(xué)員對(duì)角色的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，強(qiáng)化角色意識(shí)，學(xué)習(xí)履職技能，快速提升管理成熟度。課程模型：課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：新晉的基層管
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慧眼識(shí)英——選材面試核心面試技術(shù)訓(xùn)練課程背景：傳統(tǒng)招聘面試技巧課程只注重面試之表層的“術(shù)”，而忽略了選才之深層次的“道”，本課程結(jié)合講師上千人次的面試經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出影響面試效果的四大關(guān)鍵因素，幫助學(xué)員從建立選材標(biāo)準(zhǔn)、改善面試流程、掌握面試核心技術(shù)、做好人事決策等四個(gè)方面著手，系統(tǒng)化地掌握選材面試的原則、策略、方法及工具，從而保證企業(yè)能夠精準(zhǔn)識(shí)別合適人才，實(shí)現(xiàn)人才與組織的共贏。課程收益：● 能夠辨識(shí)選材面試中的典型誤區(qū)，明晰應(yīng)對(duì)的策略● 能夠描述兩類(lèi)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，能夠設(shè)計(jì)目標(biāo)崗位的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)● 能夠?yàn)檎衅嘎毼恢谱骶珳?zhǔn)的職位說(shuō)明書(shū)和招聘廣告，吸引
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績(jī)效輔導(dǎo)與面談技巧課程背景： 直線管理是員工的績(jī)效教練，承擔(dān)著提升員工績(jī)效的責(zé)任。但在現(xiàn)實(shí)中不少直線經(jīng)理只是關(guān)注績(jī)效結(jié)果的評(píng)估，而忽略了更為根本的績(jī)效過(guò)程管理，未能在績(jī)效實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行有效跟蹤與輔導(dǎo)，也不善于在績(jī)效評(píng)估后與員工進(jìn)行績(jī)效面談，導(dǎo)致績(jī)效管理的成效大打折扣。因此，直線經(jīng)理要切實(shí)掌握績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談技巧，將績(jī)效輔導(dǎo)貫穿于績(jī)效執(zhí)行過(guò)程，及時(shí)糾偏，使得績(jī)效管理真正成為提升組織績(jī)效和員工績(jī)效的利器。課程模型：課程對(duì)象：直線經(jīng)理（部門(mén)經(jīng)理. 儲(chǔ)備經(jīng)理. 部門(mén)主管）課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程收益：● 了解管理人員在“績(jī)效管理”