陳仕燦 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：勝任力建模 測評面試 非人 通用管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
陳仕燦老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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陳仕燦老師的內(nèi)訓(xùn)課程
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景：直線經(jīng)理的核心職責(zé)之一就是“帶隊(duì)伍”，“帶隊(duì)伍”就意味著直線經(jīng)理才是本部門人力資源第一負(fù)責(zé)人，要對所有部屬的績效和成長負(fù)責(zé)，而許多直線經(jīng)理在上任后并沒有從觀念. 角色認(rèn)知. 技能上做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致問題層出不窮。因此，直線經(jīng)理要從選. 育.用. 留等各方面系統(tǒng)地掌握相關(guān)理念.知識和技能，提升“管人”的成熟度，打造出具有高績效和長遠(yuǎn)核心競爭力的團(tuán)隊(duì)。課程模型：課程對象：直線經(jīng)理（部門經(jīng)理. 儲備經(jīng)理. 部門主管）課程時間：2
講師：陳仕燦查看詳情
基層管理者的角色認(rèn)知與履職能力提升課程背景：大部分的基層管理者都是從技術(shù)或者業(yè)務(wù)骨干晉升上來，上任后的任務(wù)情境發(fā)生巨大變化：從自己做事到管理一攤子事情，從一個人到“帶團(tuán)隊(duì)”，從小范圍溝通到跨部門協(xié)作，如果不能迅速建立正確的角色認(rèn)知和掌握相應(yīng)的履職能力，就很容易出現(xiàn)有力使不上的現(xiàn)象，出現(xiàn)諸如推動不力、士氣不高、協(xié)調(diào)不順、團(tuán)隊(duì)不和等。本課程從大量的管理者訪談中提煉出新晉管理者面臨的典型情境和典型角色要求，以情境任務(wù)模擬的方式促進(jìn)學(xué)員對角色的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，強(qiáng)化角色意識，學(xué)習(xí)履職技能，快速提升管理成熟度。課程模型：課程時間：2天，6小時/天課程對象：新晉的基層管