張媛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《職場思維與職業(yè)化心態(tài)塑造》張媛【課程背景】《美國覺氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示：世界500強(qiáng)94％的CEO，把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功，都?xì)w因于“心態(tài)的改變”，而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過改變員工心態(tài)和思維，提高員工的行動(dòng)力，進(jìn)而提升企業(yè)的生產(chǎn)競爭力！升級(jí)最高版本的自己職業(yè)化系列課程之《職場思維和職業(yè)化心態(tài)塑造》的訓(xùn)練課程，通過系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗(yàn)方式，讓員工在體驗(yàn)中發(fā)生心態(tài)和思維層面的改變，從思維，到行為，到結(jié)果，由內(nèi)而外，通過職場行為閉環(huán)，思維閉環(huán)和能力閉環(huán)的互動(dòng)聯(lián)系入手，培養(yǎng)積極主動(dòng)、誠信負(fù)責(zé)、創(chuàng)新敬業(yè)、感恩思維，從而激活企業(yè)的人力資本，讓員工的行動(dòng)力提升，使企業(yè)生產(chǎn)競爭能力，成倍
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職場成功與自我管理張媛【課程背景】我們正在面臨一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)思維沖擊，發(fā)展日新月異，商業(yè)模式層出不窮的時(shí)代。這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代，在時(shí)代的瞬息萬變中，員工的自我修煉與管理，是任何時(shí)代和模式下，我們必須要夯實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槿魏文Ｊ降穆涞?，任何時(shí)代的變遷，都需要員工以最好精神風(fēng)貌、最佳工作狀態(tài)，最專業(yè)的做事方式迎接最新時(shí)代的巨浪，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職場成功以及企業(yè)成長。實(shí)現(xiàn)上述的目標(biāo)，不僅需要以良好的心態(tài)為前提，還需要良好的職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，以更堅(jiān)實(shí)的職業(yè)技能為支撐。只有關(guān)注內(nèi)因才能帶來最好的結(jié)果。員工不斷地自我升級(jí)和成長，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障和根基?！堵殘龀晒εc自我管理》站在員工的角度，以發(fā)展的視角看待
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《女性職場思維與職業(yè)化心態(tài)塑造》張媛【課程背景】女性，特別是職場女性由于生理，心理等各方面不同于男性的特點(diǎn)，往往面臨著工作，生活各方面的壓力，幸福的生活，來自于平衡，當(dāng)平衡一次次被打破，如何緩解壓力，一次次找到新的平衡，是每個(gè)女性都要認(rèn)真思考的問題。平衡的核心，在于成長。升級(jí)最高版本的自己職業(yè)化系列課程之《職場思維和職業(yè)化心態(tài)塑造》的訓(xùn)練課程，通過系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗(yàn)方式，讓員工在體驗(yàn)中發(fā)生心態(tài)和思維層面的改變，從思維，到行為，到結(jié)果，由內(nèi)而外，通過職場行為閉環(huán)，思維閉環(huán)和能力閉環(huán)的互動(dòng)聯(lián)系入手，培養(yǎng)積極主動(dòng)、誠信負(fù)責(zé)、創(chuàng)新敬業(yè)、感恩思維，從而激活企業(yè)的人力資本，讓員工的行動(dòng)力提升，使企
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升級(jí)最高版本的自己——時(shí)間管理——像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營自己張媛【課程背景】不管是針對(duì)一個(gè)組織還是個(gè)人來說，時(shí)間管理能力，都是最基礎(chǔ)的能力，是統(tǒng)籌，計(jì)劃，安排和執(zhí)行等多種能力的綜合體現(xiàn)，一個(gè)沒有效率和產(chǎn)能的組織是不可能帶來好的結(jié)果和產(chǎn)出，也不能想象如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。但是在實(shí)際工作中，很多人被嚴(yán)重的拖延癥困擾，效率低下，自我管理能力差，缺乏自律性，生活習(xí)慣不健康，晚睡，缺乏運(yùn)動(dòng)等，身體處于能力匱乏狀態(tài)，引發(fā)焦慮，自責(zé)，內(nèi)疚的惡性循環(huán)?！菊n程目標(biāo)】了解時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)，時(shí)間管理四段位領(lǐng)悟效率提升的作用，拜托拖延，學(xué)習(xí)，應(yīng)用，落地，提升效率的工具，方法。理解時(shí)間管理的基礎(chǔ)，理解五大能量管理系統(tǒng)提升產(chǎn)能，
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時(shí)間管理——像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營自己張媛【課程背景】不管是針對(duì)一個(gè)組織還是個(gè)人來說，時(shí)間管理能力，都是最基礎(chǔ)的能力，是統(tǒng)籌，計(jì)劃，安排和執(zhí)行等多種能力的綜合體現(xiàn)，一個(gè)沒有效率和產(chǎn)能的組織是不可能帶來好的結(jié)果和產(chǎn)出，也不能想象如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。但是在實(shí)際工作中，很多人被嚴(yán)重的拖延癥困擾，效率低下，自我管理能力差，缺乏自律性，生活習(xí)慣不健康，晚睡，缺乏運(yùn)動(dòng)等，身體處于能力匱乏狀態(tài)，引發(fā)焦慮，自責(zé)，內(nèi)疚的惡性循環(huán)。【課程收益】了解時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)，時(shí)間管理四段位領(lǐng)悟效率提升的作用，拜托拖延，學(xué)習(xí)，應(yīng)用，落地，提升效率的工具，方法。理解時(shí)間管理的基礎(chǔ)，理解五大能量管理系統(tǒng)提升產(chǎn)能，能夠應(yīng)用工具，現(xiàn)場落地
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職場思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 張媛【課程背景】 職場思維導(dǎo)圖是一種優(yōu)化思維、提升工作效率、解決工作難題的簡單而高效的工具。波音公司曾運(yùn)用思維導(dǎo)圖，高效地完成了波音747的設(shè)計(jì)，把需要6年完成的設(shè)計(jì)縮短到6個(gè)月。在國內(nèi)，越來越多的企業(yè)希望學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維導(dǎo)圖，他們常嘆：怎么才能快速掌握思維導(dǎo)圖的原理？如何繪制思維導(dǎo)圖與進(jìn)行思維分析？如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維創(chuàng)新？如何在企業(yè)推廣與分享思維導(dǎo)圖？本課程從思維導(dǎo)圖原理、思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析、思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維、思維導(dǎo)圖在企業(yè)推廣等角度