陳東老師的內(nèi)訓課程
高效會議管理課程大綱第一章會議管理概述會議的類型和目的會議是必要的嗎？會議成本計算必要會議的特征案例討論：失敗會議經(jīng)歷分享第二章會議流程會議成功的關鍵：“一個中心、兩個基本點”開會之前的準備工作有那些？會議議程的基本內(nèi)容會議基本流程怎樣結束會議？會議總結會議記錄與會后跟進技巧會議評估表的利用第三章主持會議和參與會議高效會議管理的準則如何開場？什么是積極傾聽？怎樣做陳述？怎樣發(fā)問？怎樣給予反饋？會議的控制和參與高效會議的八大特征會議制定決策的方法視頻案例：頭腦風暴法的關鍵點學員演練：德爾菲法學員會議決策案例討論：海難求生視頻案例：說服別人的方法第四章會議管理的技巧會議四大惡習七種會議的陷阱及解決
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 ■ 課程目標 －讓非人力資源管理人員了解人力資源管理知識與技巧； －提升非人力資源管理人員的管理技能與技巧； －讓非人力資源管理人員了解HR的工作，便于以后的更緊密協(xié)作； －提高公司的管理效益, 幫助經(jīng)理人完成向People Manager的轉(zhuǎn)變；提高一線主管/經(jīng)理的工作計劃、工作布署、輔導和激勵下屬、績效管理和員工發(fā)展規(guī)劃的實戰(zhàn)管理能力。 ■ 授課時間：2天 ■ 課程特色 課程將透過游戲、案例、腦力振蕩、情景模擬、錄像等手段，通過大量的互動練習，結合實戰(zhàn)
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中層管理者的管理技能提升（MTP） ―― 課程大綱 MTP(Management TrainingProgram)管理技能提升即企業(yè)主管管理技能訓練課程，是研究與企業(yè)規(guī)模、行業(yè)和學習者專業(yè)無關，處于企業(yè)中高層的管理者所應具備的，最基本的管理理念、態(tài)度、原則與技能的實操性訓練課程。它與MBA教育的最大區(qū)別在于MBA從學科分類的角度對學生進行理論培養(yǎng)，而MTP則完全是從實戰(zhàn)的角度，對管理者進行
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職業(yè)經(jīng)理九項修煉針對問題:“小王啊，我已經(jīng)打過報告給你加薪了，可人力資源部就是不批，我們公司的人事部門根本不干人事，早就該改改了。”我又不能給他漲工資，又沒有提拔的權力，該如何激勵下屬……有些員工總是皮皮嗒嗒，做事總沒激情……他（她）的性格太怪，沒辦法合作……部門的同事各自為戰(zhàn)，糾紛不斷，我天天救火和調(diào)節(jié)……“管理者？我們實際就是超級干活員工。上面指一個山頭，我們就要第一個拿槍沖上去。”“上面只管分配指標，底下有很多實際的困難。我又不是神仙。”“部門內(nèi)部的事大家商商量量，比較好辦，最麻煩的就是跨部門協(xié)調(diào)、溝通。我又沒有權力管人家，人家憑什么聽我的？沒給你點顏色看就是好的了”我說得已經(jīng)很清楚，可
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中層經(jīng)理管理技能提升 培訓大綱課程目標 ? 通過參加培訓，使參訓學員在如下幾個方面實現(xiàn)管理的提升： ? 正確理解經(jīng)理人的定位及公司對經(jīng)理人的要求，承擔責任，提升推動力； ? 了解自己的領導風格，促進與不同風格的下屬、同事、主管的有效溝通； ? 理解團隊建設的關鍵，有效解決部門內(nèi)及跨部門的沖突； ? 在領導風格中融入高效領導的特征，恰當運用領導與激勵的技巧增加對下屬的影響力； ? 掌握輔導下屬的流程及工具，實現(xiàn)從簡單一對一的線性思維到關注到各利益相關方的系 統(tǒng)思維
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《執(zhí)行力提升》課程大綱 研究表明：能夠得到有效執(zhí)行的企業(yè)戰(zhàn)略不到10。中國企業(yè)最缺乏的是執(zhí)行力。本課程借鑒世界IT業(yè)老大——惠普提升執(zhí)行力的方法：惠普執(zhí)行力模型。惠普公司認為執(zhí)行力問題涉及企業(yè)文化、管理流程和人員素質(zhì)三個方面的因素，這三個因素隨著企業(yè)戰(zhàn)略的變化而進行調(diào)整。而關于人員素質(zhì)因素，《把信送給加西亞》中的羅文是可遇不可求的，所以更關鍵的是領導如何把普通員工培養(yǎng)成羅文，就像《亮劍》中的李云龍帶出來的嗷嗷叫的“野狼團”一樣有戰(zhàn)斗力。 本課程的核心思路參照《執(zhí)行》作者——Homedepot的CEO博西迪提出的：提高執(zhí)行力的7種領