韓力 老師
- 所在地區(qū)： 貴州 六盤水
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：管理溝通 公文寫作 人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 九型人格 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
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韓力老師的內(nèi)訓(xùn)課程
金字塔原理以讀者適合接受的方式進(jìn)行寫作，有利于對著更好的閱讀。本課程結(jié)合實(shí)際寫作案例，從金字塔原理的基本內(nèi)容上，講解如何運(yùn)用本原理進(jìn)行寫作。主要涉及以下幾個(gè)方面：一、金字塔結(jié)構(gòu)與閱讀思維邏輯。二、金字塔結(jié)構(gòu)與寫作思維邏輯。三、寫作的基本結(jié)構(gòu)與組成要素。四、金字塔結(jié)構(gòu)的縱向展開和橫向展開。五、寫作的基本套路、模板。六、結(jié)合案例講解寫作中的問題，如何運(yùn)用金字塔原理，針對某一事物進(jìn)行描述展示。...
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“九型人格”是一種歷史悠久的性格分析工具，在當(dāng)今社會(huì)中仍舊具有重要的價(jià)值。特別是在企業(yè)經(jīng)營與管理的過程中，對于自我認(rèn)知、管理團(tuán)隊(duì)成員，非常重要。本課程結(jié)合九型人格的內(nèi)容，側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建和提升，重點(diǎn)講解三個(gè)部分內(nèi)容：一、進(jìn)行測試，確定自己的性格類型。詳細(xì)講解九種性格的特點(diǎn)。在管理、協(xié)調(diào)、溝通、交流等方面要注意時(shí)的事項(xiàng)。二、領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建和提升。講解領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)知識，針對九種不同性格的人員，如何構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力。三、利用“九型人格”理論，實(shí)現(xiàn)高效溝通、提供建設(shè)性反饋、打造高效團(tuán)隊(duì)、提升領(lǐng)導(dǎo)力。課程內(nèi)容穿插視頻案例和情景模擬，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和互動(dòng)性。...
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提高工作效率，做好時(shí)間管理。本課程主要講解以下幾個(gè)部分：一、對時(shí)間管理的認(rèn)識。分析時(shí)間管理的范圍和誤區(qū)。二、分析時(shí)間管理的類型。定性分析和定量分析的方式，自我進(jìn)行評價(jià)，從而探索出適合自身實(shí)際的時(shí)間管理。三、明確時(shí)間管理的原則。四、重點(diǎn)講解時(shí)間管理的方法與工具。結(jié)合日常工作實(shí)際，有針對性的運(yùn)用案例進(jìn)行分析。...
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語言表達(dá)貫穿我們工作和生活，表達(dá)的水平?jīng)Q定著我們的生存狀態(tài)。語言表達(dá)就是：“使用語言以演講或談話的形式表達(dá)出來”。從而讓對象了解、理解、支持你的信息和理念，達(dá)到進(jìn)一步溝通，更好地做事情的目的。一、講解口語表達(dá)的定義、分類、難點(diǎn)及對策、受眾對象分析、基本技能、修辭方法、一般模式。二、講解口語表達(dá)的10種常規(guī)模板，這些模板可以應(yīng)用到日常工作生活等領(lǐng)域。1、自我介紹。2、表揚(yáng)與批評。3、獲獎(jiǎng)感言。4、溝通協(xié)調(diào)。5、慶典儀式講話。6、部署動(dòng)員。7、走訪慰問。8、工作匯報(bào)。9、道歉認(rèn)錯(cuò)。10、崗位競聘。三、本課程特色突出，穿插多段視頻，增進(jìn)學(xué)員對于如何表達(dá)的理解，加深印象。針對不同場合，現(xiàn)場組織學(xué)員進(jìn)行
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本培訓(xùn)課程分為六個(gè)組成部分，涉及人力資源管理“人力資源規(guī)劃”、“招聘與配置”、“培訓(xùn)與開發(fā)”、“績效管理”、“薪酬管理”、“勞動(dòng)關(guān)系管理”等模塊。具體內(nèi)容如下：一、人力資源規(guī)劃 企業(yè)要想進(jìn)一步發(fā)展壯大，必須依據(jù)組織發(fā)展戰(zhàn)略，有科學(xué)合理的人力資源規(guī)劃作保障。1、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與變革2、企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序3、企業(yè)人力資源的需求預(yù)測4、企業(yè)人力資源供給預(yù)測與供求平衡主要講解企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與變革、企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序、企業(yè)人力資源的需求預(yù)測，以及人力資源供給預(yù)測與供求平衡等相關(guān)知識和技能。二、招聘與配置 1、員工素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建2、面試的組織與實(shí)施講解：面試的基本程序、結(jié)構(gòu)化
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講解黨的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本路線（簡稱“三基”教育）。端正學(xué)員的入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定學(xué)員的共產(chǎn)主義信念，激發(fā)學(xué)員自覺學(xué)習(xí)馬克思主義理論。本培訓(xùn)分為八個(gè)方面：一、黨的終目標(biāo)（共產(chǎn)黨員的理想、信念）。二、黨的性質(zhì)和宗旨。三、黨的指導(dǎo)思想。四、黨的基本路線和現(xiàn)階段的任務(wù)。五、黨的組織系統(tǒng)與黨的組織原則。六、黨的作風(fēng)和紀(jì)律。七、黨員的基本條件和發(fā)展黨員程序。八、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭做合格的共產(chǎn)黨員。...