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謝彥彬老師
謝彥彬 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè):醫(yī)院
  •  擅長領(lǐng)域:醫(yī)院中層管理 中層管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
謝彥彬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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謝彥彬

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謝彥彬

謝彥彬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《現(xiàn)代醫(yī)院患者滿意度提升實務(wù)》課程名稱:現(xiàn)代醫(yī)院患者滿意度提升實務(wù)課程時間:4天參加人員:醫(yī)院全體職工 (醫(yī)院院長、醫(yī)務(wù)、護理、信息、醫(yī)患辦、外聯(lián)辦、績效 辦必須參加)課程形式:“1+N+1”形式。即1天課前實地調(diào)研,2天課中理論授課, 1天課后現(xiàn)場指導(dǎo)課程目的:課前調(diào)研,找出問題,突出針對性 課中授課,理論授課,統(tǒng)一觀念和認識 課后指導(dǎo),現(xiàn)場落地,突出實操性課程特點:1、課程站在患者的需求角度出發(fā),從患者院前預(yù)約,到 患者院中體驗感受,再到患者出院后的跟蹤服務(wù),多緯度 降低患者的精神、

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《現(xiàn)代醫(yī)院科室營銷與推廣》課程介紹〖課程背景〗 科室是醫(yī)院的基本單元 科室的發(fā)展推動醫(yī)院的發(fā)展 醫(yī)療市場競爭激烈,科室發(fā)展是關(guān)鍵 科室營銷推廣千頭萬緒,沒有明顯突破口 專心研究,多家醫(yī)院試用,效果明顯〖課程目標〗 提升科室營銷推廣能力 科室發(fā)展推動醫(yī)院發(fā)展,醫(yī)院發(fā)展帶動科室發(fā)展 通過案例解析,借鑒服務(wù)方法可落地實施 提升醫(yī)院科室市場競爭力 形成體系,易于實施,可納入科室日常管理 ……〖課程對象〗 全院職工〖課程時間〗 5小時(5小時/天)〖課程特點

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《現(xiàn)代醫(yī)院團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》〖課程背景〗 部分科室管理者責任心和執(zhí)行力不強 科室團隊建設(shè)與管理缺少方法,縮手無策 醫(yī)療市場競爭激烈,醫(yī)院競爭就是團隊競爭 專心研究,多家醫(yī)院試用,效果明顯〖課程目標〗 提升醫(yī)院中層管理者的責任心和執(zhí)行力 提升醫(yī)院科室團隊建設(shè)的市場競爭力 增強責任心,提升凝聚力 增強責任心,和諧醫(yī)患關(guān)系〖課程對象〗 中高層管理者 儲備干部〖課程時間〗 12小時(6小時/天)〖課程特點〗 理論新穎,易于學(xué)習 課堂互動,易于吸引

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《現(xiàn)代醫(yī)院6S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)體系》課題大綱 為了適應(yīng)當前醫(yī)院的現(xiàn)代管理,提高醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量,提升醫(yī)務(wù)工作者的工作效率,養(yǎng)成良好的工作習慣,提高醫(yī)院的兩個效益,現(xiàn)代醫(yī)院引進了當前先進的醫(yī)院現(xiàn)場管理方法,即6S現(xiàn)場管理。謝彥彬老師結(jié)合多年的醫(yī)院現(xiàn)場管理經(jīng)驗,匯編了《現(xiàn)代醫(yī)院6S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)體系》專題培訓(xùn)大綱,具體內(nèi)容如下: 一、6S現(xiàn)場管理的定義和目的什么是6S?6S的起源和發(fā)展?6S的定義和目的6S小結(jié)順口溜 二、醫(yī)院推行6S現(xiàn)場管理的意義是什么? 1、圖片對比展示 2、醫(yī)院推進6S現(xiàn)場管理可以達到的效果 3、討論“醫(yī)院為

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《現(xiàn)代醫(yī)院7S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)體系》課題大綱 為了適應(yīng)當前醫(yī)院的現(xiàn)代管理,提高醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量,提升醫(yī)務(wù)工作者的工作效率,養(yǎng)成良好的工作習慣,提高醫(yī)院的兩個效益,現(xiàn)代醫(yī)院引進了當前先進的醫(yī)院現(xiàn)場管理方法,即7S現(xiàn)場管理。我司老師結(jié)合多年的醫(yī)院現(xiàn)場管理經(jīng)驗,匯編了《現(xiàn)代醫(yī)院7S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)體系》課題,共分為六講,會根據(jù)醫(yī)院7S推進進程推出不同的課程內(nèi)容。第一講《7S現(xiàn)場管理的概念及推進主要步驟》的具體大綱內(nèi)容如下: 一、7S現(xiàn)場管理的定義和目的什么是7S?7S的起源和發(fā)展?7S的定義和目的7S小結(jié)順口溜 二、醫(yī)院為什么需要7S現(xiàn)場管理?

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一、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念與服務(wù)策略 (一)醫(yī)院服務(wù)現(xiàn)狀分析1、患者就醫(yī)模式分析(1)選醫(yī)院(四需求)(2)選醫(yī)護(五要素)2、服務(wù)對象的特殊性(1)患者心理特點(四特點)(2)患者行為特點(兩特點)(3)患者對醫(yī)院的期望(十大期望)3、患者的需求(1)患者的需求分析(三大需求)(2)患者滿意讓渡價值(患者總價值-患者總成本=患者讓渡價值)(3)患者不滿意的處理方式4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性5、服務(wù)的概念及釋義(1)服務(wù)的定義(2)醫(yī)療服務(wù)發(fā)展的三個階段(被動期/迷茫期/主動期)(3)服務(wù)是全員一起行動的一種行為(醫(yī)院服務(wù)良性循環(huán)發(fā)展)(4)醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的益處(八大優(yōu)勢)(5)提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的

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