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周輝老師
周輝 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 南京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:執(zhí)行力 商業(yè)模式
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
周輝老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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周輝

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周輝

周輝老師的內(nèi)訓(xùn)課程

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作課程意義:在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,卓越的企業(yè)不是僅僅靠企業(yè)家個(gè)人打拼天下,而是積極調(diào)動(dòng)員工的熱情與活力,激活個(gè)體、培育團(tuán)隊(duì)已然成為未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的組織保障!課程目標(biāo): 了解什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征和最佳人才組合; 了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段規(guī)律; 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的整體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo); 了解和剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的障礙----喪失信任、懼怕沖突、缺乏承諾、逃避責(zé)任、忽視結(jié)果,并掌握克服的方法; 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的兩個(gè)維度; 在視頻、案例討論中深刻理解和感悟。[pic] [pic]課程大綱(1天)

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溝通、對(duì)話是解決沖突的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示:商場(chǎng)上的成功?85?取決于溝通;企業(yè)經(jīng)理?70?的時(shí)間在溝通;無(wú)論是解決部門(mén)間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系,用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。課程將和學(xué)員們一起分享如何認(rèn)識(shí)組織沖突,打破部門(mén)墻,完善跨部門(mén)溝通系統(tǒng)歷程中成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),幫助您快速提升跨部門(mén)溝通能力,破解管理迷局,鍛造卓越團(tuán)隊(duì)?!犊绮块T(mén)溝通》受訓(xùn)對(duì)象:組織中層干部及后備干部培訓(xùn)時(shí)間:1天 課程目標(biāo): ? 理解溝通對(duì)組織的重要性 ? 部門(mén)主管清晰角色定位,提

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《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》中國(guó)企業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)、復(fù)制模仿的環(huán)境讓很多企業(yè)步履艱難,有人說(shuō)中國(guó)企業(yè)的三架馬車(chē)是:抄襲、低價(jià)、吹牛。中國(guó)企業(yè)如何走出這種競(jìng)爭(zhēng)怪圈?當(dāng)前全球競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都發(fā)生了巨大的變化,這種不可逆轉(zhuǎn)的改變,對(duì)企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn),創(chuàng)新轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為大多數(shù)中國(guó)企業(yè)生死存亡的必然選擇,刻不容緩!然而如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維方法,如何在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中保持問(wèn)題意識(shí),如何在企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上進(jìn)行創(chuàng)新突破?課程時(shí)間:1天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、企業(yè)戰(zhàn)略管理部、企業(yè)策劃部門(mén)相關(guān)人員課程內(nèi)容:引言:長(zhǎng)壽公司的秘訣第一部分:關(guān)于創(chuàng)造力與創(chuàng)新1、什么是創(chuàng)造力?2、什么是創(chuàng)新?3、創(chuàng)造力培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)的

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一、企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1、什么是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是企業(yè)調(diào)整經(jīng)營(yíng)方向、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提升價(jià)值創(chuàng)造力、重塑造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),達(dá)到新的企業(yè)形態(tài)的過(guò)程。2、為什么要戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型近幾年來(lái)商業(yè)活動(dòng)復(fù)雜程度和變化頻率發(fā)展非常迅速,市場(chǎng)變得越來(lái)越難以預(yù)測(cè),在今后的時(shí)間里變化和復(fù)雜性還會(huì)繼續(xù)增加。中國(guó)企業(yè)正面臨著三十年市場(chǎng)化進(jìn)程以來(lái)大的競(jìng)爭(zhēng)瓶頸和環(huán)境困局,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存,競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)越來(lái)越大,營(yíng)商環(huán)境會(huì)越來(lái)越復(fù)雜多變,企業(yè)只有不斷創(chuàng)新才能生存乃至發(fā)展。3、如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型途徑之一:價(jià)值鏈的重組途徑之二:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整—--依托核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)途徑之三:技術(shù)推動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng),尋求藍(lán)海戰(zhàn)略途徑之四:創(chuàng)新商業(yè)模式4、企業(yè)實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型的

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講 現(xiàn)代企業(yè)管理概述1、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的兩大路徑2、中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題3、企業(yè)管理重心的轉(zhuǎn)移以及新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的管理未來(lái)4、企業(yè)管理的系統(tǒng)----卡斯特等人為代表的系統(tǒng)學(xué)派介紹5、管理系統(tǒng)導(dǎo)入的基本思路第七講、如何構(gòu)建高效的企業(yè)組織—戰(zhàn)略目標(biāo)分解的途徑之一1、現(xiàn)代企業(yè)組織設(shè)計(jì)的內(nèi)涵2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則3、組織結(jié)構(gòu)的主要類型----組織系統(tǒng)的載體4、組織結(jié)構(gòu)的管理幅度與層次5、組織結(jié)構(gòu)中的集權(quán)與分權(quán)第三講、企業(yè)業(yè)務(wù)流程優(yōu)化----戰(zhàn)略目標(biāo)分解的途徑之二1、從分工理論到業(yè)務(wù)流程再造2、流程再造的三種類型3、流程再造的過(guò)程步驟4、流程再造中的管理機(jī)制再造----組織系統(tǒng)的激活目標(biāo)機(jī)制、績(jī)

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章.信息化時(shí)代呼喚學(xué)習(xí)型組織一、信息化時(shí)代的挑戰(zhàn)一、學(xué)習(xí)型組織的興起二、學(xué)習(xí)型組織的含義與真諦1、學(xué)習(xí)型組織理論2、學(xué)習(xí)型組織的實(shí)質(zhì)含義三、學(xué)習(xí)型組織的演進(jìn)五、學(xué)習(xí)型組織的形式1、層次扁平化2、組織咨詢化3、系統(tǒng)開(kāi)放化四、學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)五、學(xué)習(xí)型組織和傳統(tǒng)組織的區(qū)別1、組織文化方面2、組織價(jià)值觀方面3、組織生命力方面六、學(xué)習(xí)型組織究竟好在哪里第二章.學(xué)習(xí)型組織的行為特點(diǎn)和學(xué)習(xí)觀一、學(xué)習(xí)型組織的行為1、系統(tǒng)解決問(wèn)題2、實(shí)踐新的方法3、從自己的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)去的歷史中學(xué)習(xí)4、從別人的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中學(xué)習(xí)5、快速有效地在整個(gè)組織中傳播知識(shí)二、學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)”特點(diǎn)三、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)觀第三章.如何建立學(xué)習(xí)

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