唐興通 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 互聯(lián)網(wǎng)思維
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
唐興通老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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唐興通老師的內(nèi)訓(xùn)課程
互聯(lián)網(wǎng)思維方法及應(yīng)對(duì)路徑 課程大綱課程收益： 通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識(shí)，并在實(shí)踐中善于 創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)； 經(jīng)過學(xué)習(xí)并通過考試的學(xué)員既能掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思考方法與工具，又能把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開發(fā)、科技應(yīng)用落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用?！菊n程大綱】第一部分：理解互聯(lián)網(wǎng)思維前因后果 1，從商業(yè)和生意的角度重新理解互聯(lián)網(wǎng)?！ ?，互聯(lián)網(wǎng)帶來商業(yè)及模型的改變 3，傳統(tǒng)商業(yè)模式將迎來那些挑戰(zhàn) 4，顛覆與被顛覆第二部分：互聯(lián)網(wǎng)那些經(jīng)典思維 1，眾包，互聯(lián)網(wǎng)組織不得不
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《創(chuàng)新思維》《讓創(chuàng)新落地的策略及應(yīng)用》 課程大綱課程收益： 通過本課程的學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造爆款產(chǎn)品，讓創(chuàng)新得以擴(kuò)散，收獲更廣泛的商業(yè)價(jià)值； 經(jīng)過學(xué)習(xí)并通過考試的學(xué)員既能掌握創(chuàng)新擴(kuò)散的思考方法與工具，又能把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開發(fā)、科技應(yīng)用落實(shí)到銀行的具體工作中。確保資源得到最充分的利用。第一講：新科技迅速迭代年代的創(chuàng)新 1. 創(chuàng)新往往停留在戰(zhàn)略層面 2. 新時(shí)代的用戶提出哪些新要求？ 3. 傳統(tǒng)的商業(yè)生存空間被擠壓 4. 科技創(chuàng)新為什么不能有效在組織起到效果？ 5. 案例研討：如何跟得上新科技的發(fā)展第二講：如何做出性感的創(chuàng)新產(chǎn)品1. 高頻、剛需、痛點(diǎn)思
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創(chuàng)新思維與應(yīng)用 課程大綱課程收益： 通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握創(chuàng)新思維的理論和應(yīng)用實(shí)踐，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知 識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)； 一、走進(jìn)創(chuàng)新思維的天地 1、企業(yè)經(jīng)典創(chuàng)新案例解析 (1)蘋果公司的生物鏈創(chuàng)新 (2)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給銀行業(yè)帶來的挑戰(zhàn) (3)賣時(shí)尚而不是出售計(jì)時(shí)的公司 2、創(chuàng)新思維的基本特征 3、案例研討：如何互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新 二、創(chuàng)新技巧與創(chuàng)新工具 1、認(rèn)識(shí)十五種創(chuàng)新思維的方法 2、把握N種創(chuàng)新思維技巧 3、四種創(chuàng)新工具的介紹與應(yīng)用 4、問題的創(chuàng)新解決模式 案例研討：找出關(guān)鍵要素 三、創(chuàng)新思維與
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《大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能趨勢(shì)與創(chuàng)新實(shí)踐》課程大綱課程收益： 通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)新科技與企業(yè)未來應(yīng)用實(shí)踐，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性 地把知識(shí)用于具體操作.一、人工智能時(shí)代大沖擊? 1. 人工智能時(shí)代已經(jīng)來臨、 2. ??神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，讓計(jì)算機(jī)模擬人腦? 3. 機(jī)器學(xué)習(xí)，一個(gè)可期待的未來? 4. 蠢蠢欲動(dòng)的新一代智能手機(jī)? 5. 機(jī)器人，瘋狂擴(kuò)散的新“病毒”? 6. 全面接管人類的工作與生活? 7. 自我進(jìn)化，機(jī)器人的未來二．虛擬現(xiàn)實(shí)與商業(yè)融合1. 虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)2. 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)與虛擬現(xiàn)實(shí)的區(qū)別3. 虛擬現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)業(yè)鏈打通4. 豐富的虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容5. VR 平臺(tái)格局雛形
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大數(shù)據(jù)營(yíng)銷策略與方法 課程大綱課程收益： 通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員掌握大數(shù)據(jù)營(yíng)銷策略的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把 知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合；一、大數(shù)據(jù)時(shí)代的營(yíng)銷創(chuàng)新1. 大數(shù)據(jù)的定義與構(gòu)成2. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)到來3. 大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)4. 數(shù)據(jù)資產(chǎn)是核心競(jìng)爭(zhēng)力5. 大數(shù)據(jù)的價(jià)值和應(yīng)對(duì)6. 大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)管控7. 案例研討：大數(shù)據(jù)與行為管控二、大數(shù)據(jù)營(yíng)銷與實(shí)踐 1. 大數(shù)據(jù)時(shí)代客戶接觸全方位管理 2. 精細(xì)化運(yùn)營(yíng)：大數(shù)據(jù)帶來管理變革 3. 線下渠道、營(yíng)業(yè)部微信公眾號(hào)、Wifi大數(shù)據(jù)鏈條打通 4. 保險(xiǎn)客戶服務(wù)需要數(shù)據(jù)化 5. 搭建和
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O2O戰(zhàn)略發(fā)展與管理 課程大綱課程收益： 通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握O2O的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作 的實(shí)務(wù)； 全面深刻了解大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新及O2O營(yíng)銷應(yīng)用流程，有效傳達(dá)到位并推動(dòng)實(shí)施?！菊n程大綱】第一部分：O2O帶來顛覆 1.什么是O2O模式 2.O2O模式對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的價(jià)值 3.企業(yè)開展O2O的風(fēng)險(xiǎn)及誤區(qū)? 4.如何構(gòu)建O2O的發(fā)展趨勢(shì)第二部分：電子商務(wù)下的O2O模式? 1.O2O對(duì)中國(guó)消費(fèi)者的影響 2.O2O與二維碼及微營(yíng)銷的結(jié)合 3.O2O的