劉海納 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：員工培訓(xùn) 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
劉海納老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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劉海納老師的內(nèi)訓(xùn)課程
落地式TTT全景教練課程四大階段做好內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)（項(xiàng)目制、課程成果導(dǎo)向、1對1教練輔導(dǎo)式培訓(xùn)）【本課程 適合群體】需要提升團(tuán)隊(duì)管理與教練講課能力的中高層干部實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干員工需要提升當(dāng)眾演說與表達(dá)能力的群體（如銷售人員、項(xiàng)目提案人員等）企業(yè)專職內(nèi)訓(xùn)師【本課程 針對問題】如何做好崗位經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，做到標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行“不走樣”？面對一個(gè)課題，如何精準(zhǔn)進(jìn)行課程開發(fā)、生動(dòng)呈現(xiàn)，有效落地？如何提升當(dāng)眾演說表達(dá)能力？如何做好骨干員工的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)萃取與應(yīng)用？如何提升管理干部的團(tuán)隊(duì)教練能力？【本課程 培訓(xùn)目標(biāo)】掌握課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技能，形成10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化課程： 標(biāo)準(zhǔn)化課程 包含：課程地圖課程說明書授課版PPT課件
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【課程背景】身為管理干部、職場人士，也許正為下列問題與困惑而苦惱：?面對紛繁復(fù)雜的工作，如何快速理清思路，制定實(shí)用的解決方案與計(jì)劃？?當(dāng)思維出現(xiàn)“短路”的時(shí)候，如何有效發(fā)散思維，實(shí)現(xiàn)思維局限的突破？如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造力？?如何克服思考問題、制定計(jì)劃時(shí)，考慮片面、顧此失彼的現(xiàn)象？?在進(jìn)行溝通表達(dá)、演講匯報(bào)時(shí)，如何做到條理清晰、邏輯有序？?如何做到跨部門溝通有效協(xié)作，提升工作效能效率，降低內(nèi)耗？?面對工作，感到有些乏味，如何提高工作樂趣，從而更高效工作？ 思維導(dǎo)圖/可視圖是結(jié)合大腦思維與記憶原理，將發(fā)散性思維與邏輯化思維有效結(jié)合的高效思維工具。世界知名企業(yè)的職場高效人士都在用這個(gè)神奇的工具
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“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的（毛澤東）”組織實(shí)效の經(jīng)驗(yàn)萃取總結(jié)與案例開發(fā)【課程背景】 “沒有總結(jié)，就沒有進(jìn)步，實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)值錢，要多復(fù)盤”——柳傳志 一個(gè)企業(yè)組織要有序高效發(fā)展，離不開企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的傳承傳播，尤其是對于銷售、項(xiàng)目管理等課題，外部的培訓(xùn)很難匹配自己企業(yè)的發(fā)展，所以，對本企業(yè)內(nèi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的管理干部、骨干精英，進(jìn)行案例復(fù)盤，萃取經(jīng)驗(yàn)，形成適合自己企業(yè)的方法策略，對于提升全員工作效率、讓學(xué)習(xí)更實(shí)效、更貼切，是至關(guān)重要的?！菊n程時(shí)長】1-2天（精講版1天；精講加學(xué)員現(xiàn)場個(gè)案輔導(dǎo)、項(xiàng)目成果落地版2天）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握經(jīng)驗(yàn)萃取、情景案例開發(fā)的具體步驟要點(diǎn)方法，能夠現(xiàn)場對某主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取，
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思維導(dǎo)圖應(yīng)用于：目標(biāo)管理、工作規(guī)劃時(shí)間管理;有效溝通；演講、寫作構(gòu)思；項(xiàng) 目策劃、問題分析解決、創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)速記等 企業(yè)中、高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課 授課導(dǎo)師：劉海納 課時(shí)：1-2天(7-12小時(shí)) [pic][pic] 【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)為頭腦，思路不可亂，領(lǐng)導(dǎo)思路亂，則屬下不知所為矣——張瑞敏” 身為管理干部、職場人士的你，也許正為下列問題與困惑而苦惱：
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|【課前準(zhǔn)備】 ||有目標(biāo)：梳理企業(yè)培訓(xùn)需求，擬定課程體系，形成課題清單 ||有任務(wù)：以人定課，或以課定人：確定課題任務(wù) ||有激勵(lì)：適當(dāng)激勵(lì)，提升參訓(xùn)學(xué)員積極性 ||定問題：學(xué)員在企業(yè)培訓(xùn)工作中遇到的任何難題問題 ||[pi
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內(nèi)訓(xùn)師全景教練課程定課題、備好課、講好課、抓效果TTT教練 劉海納以思維導(dǎo)圖為主要備課工具以問題分析與解決為課程開發(fā)邏輯模型現(xiàn)場1對1輔導(dǎo)、定目標(biāo)、交付成果以主題案例情景教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)萃取為價(jià)值成果以引導(dǎo)啟發(fā)、智慧共創(chuàng)為主要培訓(xùn)方式【培訓(xùn)對象】為確保培訓(xùn)及輔導(dǎo)效果，學(xué)員人數(shù)以不超過30人為宜?！九嘤?xùn)目的/目標(biāo)】理解“基于問題分析解決”的咨詢式培訓(xùn)理念掌握兩個(gè)工具：思維導(dǎo)圖、問題分析解決模型掌握【劉海納·“五字法”結(jié)構(gòu)化快速備課技法】掌握經(jīng)驗(yàn)萃取方法，可以有效進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取掌握引導(dǎo)啟發(fā)、智慧共創(chuàng)式培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠基于問題、目標(biāo)，進(jìn)行引導(dǎo)、智慧共創(chuàng)式培訓(xùn)?！菊n程時(shí)長】3天2晚（白天6小時(shí)，晚2小時(shí)）