費(fèi)寧 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：招聘管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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課程模塊課程內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)模塊一從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別3、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別一、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者1、為何必須發(fā)生角色轉(zhuǎn)換2、管理者的勝任素質(zhì)模型解析2、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知3、從現(xiàn)在開始，提升你的個(gè)人魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)3個(gè)小時(shí)模塊二如何提升你的個(gè)人魅力一、約翰·桑頓談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力1、“我不認(rèn)為自己能把你們都訓(xùn)練成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)人”2、“領(lǐng)導(dǎo)力很大程度上是天生的，不是課堂教出來(lái)的”3、領(lǐng)導(dǎo)力如此，更何況個(gè)人魅力，但是…二、領(lǐng)導(dǎo)力與哪些行為有關(guān)請(qǐng)學(xué)員從高到底列出影響你的10種行為，說(shuō)明為何？1、引領(lǐng)他人2、敏銳洞察3、感同身受4、傾聽他人5、榜樣示范6、高效執(zhí)
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【模塊一循環(huán)的績(jī)效管理系統(tǒng)】一、管理者是做什么的（管理者的五項(xiàng)任務(wù)）本課程從了解“管理者是做什么的？”開始。當(dāng)學(xué)員了解了“管理者是做什么的？”，他們就更容易理解“績(jī)效管理”的意義了?，F(xiàn)代管理之父彼得·德魯克認(rèn)為，每個(gè)管理者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)以下5項(xiàng)任務(wù)。1、設(shè)定目標(biāo)2、組織人員3、培養(yǎng)他人（包括培養(yǎng)自己）4、溝通與激勵(lì)5、績(jī)效考核二、循環(huán)的績(jī)效管理系統(tǒng)現(xiàn)在，讓我們簡(jiǎn)單地了解一下“循環(huán)的績(jī)效管理系統(tǒng)”，因?yàn)楸菊n程將涉及到“績(jī)效計(jì)劃設(shè)定”、“績(jī)效輔導(dǎo)”、“績(jī)效面談”等三個(gè)內(nèi)容?！灸K二如何運(yùn)用平衡計(jì)分卡建立部門關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系】一、關(guān)于建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系的思考過程鋪墊：引導(dǎo)學(xué)員對(duì)以下問題思考，學(xué)員將在其后
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部分人力資源管理概論1.什么是人力資源·人力資源的定義·人力資源的特性·為什么說(shuō)人力資源是首要資源2.什么是人力資源管理·人力資源管理的定義·人力資源管理與人事管理的區(qū)別·人力資源管理的地位3.什么是戰(zhàn)略性人力資源管理·什么是企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理（使命、愿景、價(jià)值觀、戰(zhàn)略）·企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人力資源·戰(zhàn)略性人力資源管理的定義第二部分戰(zhàn)略性人力資源管理的對(duì)策1.對(duì)策一：明確人力資源管理的戰(zhàn)略性職能·大部分企業(yè)的現(xiàn)狀·逐漸完成人力資源管理職能轉(zhuǎn)換2.對(duì)策二：構(gòu)建戰(zhàn)略性人力資源管理的基礎(chǔ)·大部分企業(yè)的現(xiàn)狀·重組人力資源部，打造專業(yè)的人力資源隊(duì)伍·讓企業(yè)人力資源管理在體系中運(yùn)行3.對(duì)策三：讓所有管理者都
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部分績(jī)效管理怎么了1．越來(lái)越多的企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理2．大部分中國(guó)企業(yè)對(duì)績(jī)效管理實(shí)施的效果不滿意3.反思第二部分什么是績(jī)效管理1．管理者的職能2．管理者首先必須明確各自在組織中的地位和角色3．管理者需要一個(gè)裝有多種管理技能的工具箱4．循環(huán)的績(jī)效管理系統(tǒng)第三部分績(jī)效管理與績(jī)效考核有什么區(qū)別第四部分績(jī)效管理到底管什么1．績(jī)效是什么2．什么影響了結(jié)果3.企業(yè)的績(jī)效是什么,有哪些績(jī)效影響因素4.績(jī)效管理到底管什么5.短板解決了,企業(yè)績(jī)效才能快速提高第五部分怎樣建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系1．關(guān)于建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系的思考過程2.建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系的基本假設(shè)3.如何運(yùn)用平衡記分卡建立部門關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系4．如何設(shè)
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【模塊一管理者是做什么的】首先，讓學(xué)員清楚地了解管理者是做什么的。這將有助于學(xué)員的角色認(rèn)知，以及應(yīng)當(dāng)掌握哪些管理技能。一、管理者的兩大工作職能1、管理者的工作包括：實(shí)務(wù)操作職能與管理職能企業(yè)的類型、規(guī)模和所擔(dān)任的管理職務(wù)可能不同，但所有管理者的工作都包括實(shí)務(wù)操作與管理兩大職能，中層管理者也不例外。只熟悉業(yè)務(wù)，充其量只能算是佳員工；反之，懂管理而不熟悉業(yè)務(wù)，無(wú)法指導(dǎo)員工······2、實(shí)務(wù)操作與管理職能在組織中的比例在企業(yè)中，管理職務(wù)層級(jí)越高，他/她的管理職能所占的比例越大；反之，職務(wù)越低，他/她的管理職能所占的比例越小。二、管理者的四大管理職能管理職能包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。不是所有的管理
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【模塊一誰(shuí)是企業(yè)人力資源管理者】1．管理者是做什么的管理者不愿承擔(dān)起人力資源管理的責(zé)任，主要原因是不認(rèn)為那些責(zé)任是他們應(yīng)該承擔(dān)的。本節(jié)將系統(tǒng)分析“管理者是做什么的”，讓學(xué)員深層次理解其中的道理，并了解應(yīng)該掌握哪些HR知識(shí)與技能。-管理者的兩大職能（實(shí)務(wù)操作職能與管理職能）-實(shí)務(wù)操作與管理職能在企業(yè)管理中的分配比例-管理職能分析（計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制），以及由此引出的與管理者有關(guān)的人力資源管理技能2．企業(yè)人力資源管理的職責(zé)與角色認(rèn)知了解自己的人力資源管理職責(zé)與角色，也了解他人的職責(zé)與角色，才能全面了解誰(shuí)是企業(yè)人力資源管理者，才能做到分清職責(zé)、相互配合。-部門主管的人力資源管理職責(zé)與角色-HR經(jīng)