張博文 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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張博文老師的內(nèi)訓課程
《組織賦能，業(yè)績倍增》突圍，成長型企業(yè)培訓體系打造主講：張博文 人力資源實戰(zhàn)專家【課程背景】初創(chuàng)期企業(yè)，業(yè)績快速拉升，人均產(chǎn)值遠超行業(yè)平均水平；在企業(yè)快速擴張的過程中，人均產(chǎn)值逐漸下落，逐步回落到行業(yè)平均水平，步調(diào)大的企業(yè)可能會低于行業(yè)平均水平，若長時間沒有改觀，企業(yè)將岌岌可危。如何提升人均產(chǎn)值？讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業(yè)業(yè)績增長舔磚加瓦？在其他生產(chǎn)要素一定的前提條件下，唯有靠提升每一位員工的素質(zhì)來突破業(yè)績增長——這也是諸多企業(yè)注重員工培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。此外，業(yè)績總量增長，在快速擴張的情景下，快速人才復(fù)制也成為企業(yè)發(fā)展的重中之重。本課程將系統(tǒng)介紹如何匹配公司戰(zhàn)略發(fā)展目標，系統(tǒng)打造公
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《各行其道，各顯其能》職業(yè)通道，不同類型的員工成長之路主講：張博文 培訓式咨詢教練【課程背景】長期以來，員工已經(jīng)形成了，只有“當官”才能發(fā)財?shù)母拍睿?，不當一名管理者就似乎沒有發(fā)展。然而，企業(yè)的組織形態(tài)及組織層級在一定的時期相對固定，有了總監(jiān)，不可能因為你是人才而再設(shè)一個總監(jiān)的崗位，即使有“因人設(shè)崗”的可能，但也是特殊情況下的特殊處理，不能成為管理的常態(tài)。因此，擺在大家面前的是，發(fā)展稀缺。調(diào)查表明，保留員工，員工的發(fā)展占有很大的比重。尤其是技術(shù)人員，長時間的技術(shù)思維，未必可以做個好的管理者。基于此，我們可以從任職資格體系建立的角度，為技術(shù)類員工另辟通道，設(shè)立“雙通道”發(fā)展機制，解決技術(shù)類人員
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《樹標準，立規(guī)范》素質(zhì)模型構(gòu)建主講：張博文 人力資源實戰(zhàn)專家【課程背景】素質(zhì)模型就是個體為完成某項工作、達成某一績效目標所應(yīng)具備的多種素質(zhì)要素組合，EMBA、MBA等現(xiàn)代商管教育將其劃分為內(nèi)在動機、知識技能、自我形象與社會角色特征等幾個方面。這些行為和技能必須是可衡量、可觀察、可指導的，并對員工的個人績效以及企業(yè)的成功產(chǎn)生關(guān)鍵影響。【課程收益】了解素質(zhì)模型概念、理論與方法掌握人才勝任力模型建構(gòu)方法；掌握素質(zhì)模型應(yīng)用技巧【課程特色】干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩【課程對象】總經(jīng)理、經(jīng)理、人力資源從業(yè)人員 【課程時間】?12天（具體根據(jù)時間做少量調(diào)整調(diào)整）【課程大綱
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《有備無患，你的人生你做主》職業(yè)生涯規(guī)劃主講：張博文 人力資源實戰(zhàn)專家【課程背景】人生需要規(guī)劃，成功的人生更需要成功的規(guī)劃。有備無患、未雨綢繆，從這些成語之中就可以發(fā)現(xiàn)，古人早就認識到這一點，所以作為現(xiàn)代人的我們，怎么能忽視。所以，課程與您分享職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗，淺談職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟?！菊n程收益】掌握職業(yè)規(guī)劃的知識和常用方法、分析自己的成長之路引導學員調(diào)整心態(tài)，認識到當下應(yīng)有的工作狀態(tài)，去除浮躁加強學員對企業(yè)的認同度、歸屬感提高學員的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)掌握職場自我管理工具，強化自身執(zhí)行力【課程特色】干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩【課程對象】應(yīng)屆畢業(yè)生、初入職
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《組織發(fā)展，戰(zhàn)略與人才之橋》OD組織發(fā)展：如何推動戰(zhàn)略落地和人才發(fā)展主講：張博文 人力資源實戰(zhàn)專家【課程背景】1. 組織是人的組織，組織發(fā)展OD是組織的骨骼，人才發(fā)展TD是組織的肌肉，兩者相生相息、缺一不可2. OD不應(yīng)只是HR界的熱門詞，更應(yīng)是企業(yè)管理者修煉的出發(fā)點和切入點3. OD不應(yīng)只是冰冷的定崗定編和架構(gòu)設(shè)計，更應(yīng)是有溫度的洞察和能量場的激發(fā)4. OD不應(yīng)只是一套方法論，更應(yīng)是、也必須是幫組織拿到業(yè)務(wù)結(jié)果的管理工具5. 組織發(fā)展的最終核心還是要回歸人選好人，用好人，培養(yǎng)人，激勵人，借事修人、視人為人，當一個組織在人的身上注入心力，便可探尋未來、厘清過去【課程收益】掌握組織規(guī)劃、組織診斷
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《XXX》人力資源管理及面試官培訓主講：張博文 咨詢式培訓教練【課程特色】干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩【課程對象】HR從業(yè)人員【課程時間】1天（6小時/天）【課程大綱】上午：9：0011：30“選”——招聘與配置1、人才，企之大事，不可不察——選人真諦1）一道關(guān)乎企業(yè)生存根本的計算題2）我們的隱形價值：招聘成本，你計算過沒？3）人崗匹配性問題2、樹標，人員需求，辨別真?zhèn)巍枨蟠_認1）我們的需求確認了嗎？2）案例：我為什么一直找不到合適的人？3）問題：用人的不良循環(huán)怪圈4）人力資源規(guī)劃——系統(tǒng)確認人員需求5）靠譜的經(jīng)理手里應(yīng)該有一張地圖“育”——培訓與開發(fā)傳統(tǒng)