人工智能與數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)
人工智能與數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
人工智能與數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)
時(shí)間:9月26-27日
地點(diǎn):廣州
培訓(xùn)費(fèi)用:5380元
授課對(duì)象:
高層管理者,IT,研發(fā)部門總監(jiān)、經(jīng)理等管理人員。
課程背景:
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中,人工智能(AI)正成為提升效率、優(yōu)化流程和增強(qiáng)客戶體驗(yàn)的核心動(dòng)力。企業(yè)普遍希望通過AI實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策、自動(dòng)化流程及個(gè)性化服務(wù),但在應(yīng)用中仍面臨數(shù)據(jù)處理、技術(shù)落地和技能不足等挑戰(zhàn)。本課程幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握AI技術(shù),并通過案例和實(shí)戰(zhàn)練習(xí),促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合,推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
課程收益:
1、掌握AI基礎(chǔ)和趨勢(shì),為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型奠定知識(shí)基礎(chǔ)。
2、提升數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力,推動(dòng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策。
3、學(xué)會(huì)機(jī)器學(xué)習(xí)和自動(dòng)化應(yīng)用,提高運(yùn)營(yíng)效率。
4、優(yōu)化客戶體驗(yàn)和營(yíng)銷策略,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)。
5、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理和AI倫理意識(shí),保障安全合規(guī)。
6、學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈和物流優(yōu)化,助力業(yè)務(wù)可持續(xù)增長(zhǎng)。
課程大綱:
第1章:人工智能的基本概念與數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)
1.1 人工智能基礎(chǔ)
1.1.1 AI核心概念和分類
1.1.2 機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)
1.1.3 AI的能力邊界與應(yīng)用場(chǎng)景
1.2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略意義
1.2.1 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的定義與重要性
1.2.2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型在各行業(yè)的推動(dòng)
1.2.3 數(shù)字化戰(zhàn)略的核心要素
1.3 人工智能賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方式
1.3.1 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策支持
1.3.2 智能自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)
1.3.3 提升客戶體驗(yàn)與個(gè)性化服務(wù)
案例分析:AI在制造業(yè)的應(yīng)用(如預(yù)測(cè)性維護(hù))
第2章:數(shù)據(jù)與AI的結(jié)合
2.1 數(shù)據(jù)采集與處理
2.1.1 數(shù)據(jù)來源與質(zhì)量管理
2.1.2 數(shù)據(jù)清洗和特征工程
2.1.3 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化與治理
2.2 數(shù)據(jù)分析與預(yù)測(cè)建模
2.2.1 數(shù)據(jù)分析工具與技術(shù)
2.2.2 建立預(yù)測(cè)模型的方法
2.2.3 模型評(píng)估與優(yōu)化
2.3 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)決策的應(yīng)用
2.3.1 商業(yè)智能(BI)系統(tǒng)
2.3.2 實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)流分析
2.3.3 決策支持系統(tǒng)的搭建
小組練習(xí)1:分析和處理特定數(shù)據(jù)集并建立初步模型
第3章:機(jī)器學(xué)習(xí)與自動(dòng)化
3.1 機(jī)器學(xué)習(xí)模型與算法
3.1.1 監(jiān)督學(xué)習(xí)、非監(jiān)督學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)
3.1.2 常用機(jī)器學(xué)習(xí)算法簡(jiǎn)介
3.1.3 模型訓(xùn)練與超參數(shù)調(diào)優(yōu)
3.2 機(jī)器學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用
3.2.1 圖像識(shí)別與自然語言處理
3.2.2 推薦系統(tǒng)和個(gè)性化推薦
3.2.3 預(yù)測(cè)性分析和行為分析
3.3 自動(dòng)化在企業(yè)中的應(yīng)用
3.3.1 流程自動(dòng)化(RPA)
3.3.2 自動(dòng)化的應(yīng)用場(chǎng)景和邊界
3.3.3 實(shí)施自動(dòng)化的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)
案例分析:RPA在銀行業(yè)的應(yīng)用
第4章:人工智能倫理與風(fēng)險(xiǎn)管理
4.1 人工智能的倫理問題
4.1.1 AI與數(shù)據(jù)隱私
4.1.2 算法偏見與歧視
4.1.3 倫理原則與合規(guī)要求
4.2 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管理
4.2.1 數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)
4.2.2 技術(shù)依賴的潛在風(fēng)險(xiǎn)
4.2.3 操作風(fēng)險(xiǎn)管理
4.3 企業(yè)如何應(yīng)對(duì)AI的挑戰(zhàn)
4.3.1 制定AI風(fēng)險(xiǎn)管理策略
4.3.2 增強(qiáng)透明度和問責(zé)機(jī)制
4.3.3 保持技術(shù)與道德的平衡
小組練習(xí)2:制定AI風(fēng)險(xiǎn)管理框架
第二天
第1章:AI驅(qū)動(dòng)的客戶體驗(yàn)改進(jìn)
1.1 AI賦能客戶互動(dòng)
1.1.1 智能客服系統(tǒng)
1.1.2 個(gè)性化推薦與精準(zhǔn)營(yíng)銷
1.1.3 客戶情緒分析與管理
1.2 提升客戶忠誠(chéng)度
1.2.1 基于AI的用戶畫像
1.2.2 客戶細(xì)分與精細(xì)化運(yùn)營(yíng)
1.2.3 客戶生命周期管理
1.3 成功案例與行業(yè)標(biāo)桿
1.3.1 電商行業(yè)案例
1.3.2 金融行業(yè)的客戶體驗(yàn)創(chuàng)新
1.3.3 服務(wù)行業(yè)的客戶服務(wù)優(yōu)化
案例分析:AI在零售業(yè)的客戶體驗(yàn)改進(jìn)
第2章:數(shù)字化供應(yīng)鏈與物流優(yōu)化
2.1 數(shù)字化供應(yīng)鏈的構(gòu)建
2.1.1 供應(yīng)鏈可視化
2.1.2 智能倉儲(chǔ)與庫存管理
2.1.3 供應(yīng)鏈的預(yù)測(cè)與規(guī)劃
2.2 AI在物流管理中的應(yīng)用
2.2.1 路線優(yōu)化與智能調(diào)度
2.2.2 庫存管理與需求預(yù)測(cè)
2.2.3 實(shí)時(shí)監(jiān)控與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
2.3 成本節(jié)約與效率提升
2.3.1 自動(dòng)化倉儲(chǔ)設(shè)備
2.3.2 優(yōu)化供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)
2.3.3 綠色物流與可持續(xù)發(fā)展
小組練習(xí)1:設(shè)計(jì)基于AI的供應(yīng)鏈優(yōu)化方案
第3章:人工智能在營(yíng)銷與銷售中的應(yīng)用
3.1 智能化營(yíng)銷策略
3.1.1 個(gè)性化推薦
3.1.2 自動(dòng)化營(yíng)銷和內(nèi)容生成
3.1.3 用戶行為分析
3.2 AI驅(qū)動(dòng)的銷售流程優(yōu)化
3.2.1 線索管理和客戶挖掘
3.2.2 銷售預(yù)測(cè)與定價(jià)優(yōu)化
3.2.3 客戶關(guān)系管理
3.3 案例分享
3.3.1 金融業(yè)的AI營(yíng)銷應(yīng)用
3.3.2 零售業(yè)的客戶細(xì)分與精準(zhǔn)投放
3.3.3 醫(yī)療行業(yè)的智能化客戶服務(wù)
案例分析:AI賦能精準(zhǔn)營(yíng)銷在金融行業(yè)的應(yīng)用
第4章:未來趨勢(shì)與行業(yè)發(fā)展
4.1 人工智能發(fā)展前景
4.1.1 新興AI技術(shù)的突破
4.1.2 人工智能在5G和物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用
4.1.3 邊緣計(jì)算和聯(lián)邦學(xué)習(xí)
4.2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的未來趨勢(shì)
4.2.1 全渠道數(shù)字體驗(yàn)
4.2.2 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的企業(yè)文化
4.2.3 數(shù)字孿生和智能城市
4.3 企業(yè)的應(yīng)對(duì)策略
4.3.1 構(gòu)建持續(xù)創(chuàng)新能力
4.3.2 推動(dòng)數(shù)據(jù)與AI的融合
4.3.3 建立AI人才培養(yǎng)體系
小組練習(xí)2:討論企業(yè)如何制定未來的AI戰(zhàn)略
講師介紹:
甄文智老師:
教育及資格認(rèn)證:
? 西安電子科技大學(xué)人工智能碩士研究生
? 前騰訊早期創(chuàng)始員工-工號(hào)299
? 曾任:點(diǎn)子科技(深圳)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人
? 曾任:深圳市有伴科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人
? 現(xiàn)任:深圳大學(xué)校外研究生導(dǎo)師
? 現(xiàn)任:深圳市拓步大數(shù)據(jù)有限公司CTO
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
甄老師擁有二十年技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)挖掘從業(yè)經(jīng)驗(yàn),作為資深互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品技術(shù)架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)分析師和企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家,先后為上市公司、頂級(jí)學(xué)府和大型國(guó)企提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。甄老師常年活躍在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)、智能穿戴設(shè)備大數(shù)據(jù)第一線。甄老師人工智能科班出身,《Pattern Recognition Letters》發(fā)表的《Suppressed fuzzy C-means clustering algorithm》被長(zhǎng)期引用,幫助企業(yè)由淺入深的完成個(gè)性化的高效益低成本實(shí)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
在騰訊任職六年,作為創(chuàng)始員工參與了多個(gè)騰訊的產(chǎn)品:騰訊Q幣賬戶系統(tǒng),QQ賀卡,QQShow,QQ論壇和QQ.com的建立。在騰訊經(jīng)歷了高并發(fā),高性能服務(wù)器的開發(fā),同時(shí)為了應(yīng)對(duì)用戶量的增長(zhǎng),參與了騰訊大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫的開發(fā),在大量普通服務(wù)器集群的方式提供數(shù)據(jù)服務(wù)。
曾就職深圳有伴科技有限公司,任首席技術(shù)官,十年時(shí)間做了一家用戶量1.4億,最高日活500W,為0-8歲的兒童提供了一個(gè)營(yíng)養(yǎng),有價(jià)值的兒童APP-小伴龍。集合了卡通,互聯(lián)網(wǎng)和人工智能一體。19年獲得了好未來的C輪投資,估值10億。
現(xiàn)任深圳拓步大數(shù)據(jù)有限公司CTO,最近兩年隨著國(guó)內(nèi)芯片的崛起,更多的場(chǎng)景化的IOT的接入,在硬件和軟件的結(jié)合上,實(shí)現(xiàn)了傳感器,數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理,以及算法邏輯上都有了更多的深化。實(shí)現(xiàn)了更好的為客戶服務(wù)。產(chǎn)品銷售歐美,印度,拉美等國(guó)家。
產(chǎn)品GMV2億,保持每年100%的增長(zhǎng)。
風(fēng)格特點(diǎn):
l 學(xué)科深入淺出 課程的獨(dú)到之處是用多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和科班出身的AI理論相結(jié)合,可以更有效的,更好的應(yīng)用到自己的實(shí)際工作問題處理中。
l 與時(shí)俱進(jìn) 課程保持前瞻性,案例和內(nèi)容保持迭代更新,更好的把AI的理論和實(shí)際相結(jié)合,AI作為一個(gè)行業(yè)工具,可以更好的融入到我們的行業(yè)中,去有效的提升,改進(jìn)我們工作。
l 創(chuàng)新性和創(chuàng)造性 甄老師做過心理學(xué)工作坊,個(gè)人成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng),,融合了心理學(xué)、結(jié)合大數(shù)據(jù)分析,讓算法,算力,和數(shù)據(jù)更好的融合,體現(xiàn)在課程的新穎性和創(chuàng)新性,可以更好的適應(yīng)到我們每個(gè)學(xué)員中,學(xué)以致用,另外鼓勵(lì)和啟發(fā)大家在自己行業(yè)上大膽的運(yùn)用和創(chuàng)新,把學(xué)習(xí)的東西落地。
主講課程
一、AI和大模型
《人工智能入門到精通》
《ChatGPT基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)》
二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
《數(shù)字化思維、轉(zhuǎn)型困局和0點(diǎn)突破》
《用AI驅(qū)動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》
三、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品技術(shù)管理
《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)探索:從敏捷開發(fā)、精益數(shù)據(jù)到微服務(wù)》
報(bào)名詳情:
培訓(xùn)費(fèi)5380元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
推薦課程
從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 (Giles朱)【參加對(duì)象】企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)主任、走上管理崗位的技術(shù)人員【培訓(xùn)課時(shí)】12小時(shí)【學(xué)習(xí)費(fèi)用】單獨(dú)報(bào)名3980元/人,優(yōu)惠活動(dòng)6600元2人,不再折扣。(含教材、茶點(diǎn)、證書,含午餐)■課程...
講師:Giles朱詳情
中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練 2024-12-23
中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】 2024年01月22日 - 2024年01月23日 北京 2024年02月22日 - 2024年02月23日 北京2024年03月25日 - 2024年03月26日 北京 2024年04月25日 - 2024年04月26日 北京 2024年05月27日 - 2024年05月28日 北京2024年06月24日 ...
講師:張老師 Robert詳情
倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù) 2024-12-23
倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月20日 - 2024年01月21日 北京2024年01月22日 - 2024年01月23日 上海 2024年02月24日 - 2024年02月25日 北京 2024年02月26日 - 2024年02月27日 上海 2024年03月16日 - 2024年03月17日 北京 2024年03月18日 - 2024年...
講師:?jiǎn)滔壬↖van)王老師 Rice詳情
工業(yè)品營(yíng)銷實(shí)務(wù) 2024-12-23
工業(yè)品營(yíng)銷實(shí)務(wù)(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】1月2月3月4月5月6月12-13上海27-28上海30-31上海27-28上海29-30上海29-30上海7月8月9月10月11月12月29-30上海29-30上海26-27上海28-29上海28-29上海23-24上?!九嘤?xùn)費(fèi)用】 3980元/人(包括會(huì)費(fèi),講義,證書)【課程收益】當(dāng)今中國(guó)工業(yè)品市場(chǎng),產(chǎn)品同質(zhì)化、關(guān)系隱...
講師:張老師Richard 王老師 Rice詳情
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公共關(guān)系與危機(jī)管理(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月22日 - 2024年01月23日 上海2024年01月29日 - 2024年01月30日 北京 2024年02月22日 - 2024年02月23日 上海 2024年02月28日 - 2024年02月29日 北京 2024年03月21日 - 2024年03月22日 北京 2024年03月29日 - 20...
講師:張老師 Robert 張老師Richard詳情
薪酬福利體系構(gòu)建技巧 2024-12-23
薪酬福利體系構(gòu)建技巧(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】 2024年01月22日 - 2024年01月23日 北京2024年02月22日 - 2024年02月23日 北京2024年03月25日 - 2024年03月26日 北京 2024年04月25日 - 2024年04月26日 北京 2024年05月27日 - 2024年05月28日 北京 2024年06月24日 - 2...
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研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板 2024-12-23
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講師:董奎詳情
人才管理與繼任者計(jì)劃 2024-12-23
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講師:張老師 Robert詳情
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