數(shù)字化時(shí)代課程思政建設(shè)、申報(bào)暨教師課程思政教學(xué)能力提升 研修班
數(shù)字化時(shí)代課程思政建設(shè)、申報(bào)暨教師課程思政教學(xué)能力提升 研修班詳細(xì)內(nèi)容
北京國(guó)育中培教育科技院
國(guó)育中培〔2024〕111號(hào)
★
數(shù)字化時(shí)代課程思政建設(shè)、申報(bào)暨教師課程思政教學(xué)能力提升
研修班
各相關(guān)單位：
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要指示批示精神，落實(shí)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，充分利用國(guó)家智慧教育平臺(tái)、數(shù)字教育大講堂等數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，將課程思政自然而然地融入到教學(xué)過(guò)程，從而提升教師課程思政教學(xué)能力。應(yīng)廣大院校的要求，我單位聯(lián)合課程思政名師專(zhuān)家，舉辦“數(shù)字化時(shí)代課程思政建設(shè)、申報(bào)暨教師課程思政教學(xué)能力提升研修班”。誠(chéng)邀各位老師撥冗蒞臨或組織相關(guān)人員參加?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)目的：
本期培訓(xùn)將以數(shù)字化資源建設(shè)為抓手，聚焦數(shù)字中國(guó)建設(shè)背景下的課程思政頂層設(shè)計(jì)，培養(yǎng)教師的數(shù)字素養(yǎng)和教學(xué)技能，掌握數(shù)字化技能和工具，提升數(shù)字化素養(yǎng)，為全面推進(jìn)高校教師提升課程思政教學(xué)能力提供具體案例和指導(dǎo)方法。
二、課程安排：
活動(dòng) | 具體安排 |
培訓(xùn)主題 | 數(shù)字化技術(shù)賦能的“課程思政與一流課程”建設(shè)和應(yīng)用 |
內(nèi)容 | 一、數(shù)字賦能教育的目標(biāo):利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等數(shù)字化技術(shù)對(duì)教育教學(xué)升級(jí)，推動(dòng)教育模式優(yōu)化和創(chuàng)新，實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化大戰(zhàn)略 1、教育理念現(xiàn)代化：構(gòu)建人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境 2、提供個(gè)性化和系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方案：突破傳統(tǒng)教育的框架、體驗(yàn)更高效和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式、實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的新型人才 二、數(shù)字賦能“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的內(nèi)涵及案例 1、在線數(shù)字化平臺(tái)(慕課平臺(tái))的構(gòu)建、開(kāi)放、互聯(lián)、智能學(xué)習(xí)空間 2、在線課程(慕課):重構(gòu)數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育內(nèi)容 3、多模態(tài)數(shù)字化教材 4、建設(shè)線上線下多模式混合教學(xué) 5、虛擬實(shí)驗(yàn)室和虛擬教研室 6、課程思政和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)圖譜 三、數(shù)字賦能“課程思政”教育的內(nèi)涵及案例 1、課程思政的時(shí)代背景 2、課程思政資源構(gòu)建多模態(tài) 四、課程思政與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的融合應(yīng)用、評(píng)價(jià)及案例 五、教師課程思政教學(xué)競(jìng)賽能力 |
培訓(xùn)主題 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的課程思政建設(shè) |
內(nèi)容 | 一、課程思政的起源與本質(zhì)特征 二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能課程思政建設(shè)的可能性 三、數(shù)字技術(shù)賦能的課程思政資源建設(shè) 四、數(shù)字技術(shù)賦能課程思政教學(xué)實(shí)施 五、數(shù)字技術(shù)賦能課程思政教學(xué)評(píng)價(jià) |
培訓(xùn)主題 | 談數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下高質(zhì)量課程思政示范項(xiàng)目建設(shè) |
內(nèi)容 | 一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下課程思政建設(shè)的新要求 二、基于教學(xué)學(xué)術(shù)視角談國(guó)際視野下課程思政建設(shè) 三、融合體驗(yàn)式課程思政示范課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與分享 四、基于數(shù)字平臺(tái)的課程思政教改成效與考核創(chuàng)新 五、基于專(zhuān)創(chuàng)融合的課程思政一流課程建設(shè)案例 |
培訓(xùn)主題 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下課程思政融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)的探索與實(shí)踐 |
內(nèi)容 | 一、對(duì)課程思政的理解：從1.0到N.0 二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的課程思政建設(shè)探索 三、教學(xué)創(chuàng)新大賽備賽經(jīng)驗(yàn)分享 |
各院校分管領(lǐng)導(dǎo)、管理及教學(xué)單位（教務(wù)處、學(xué)生處、黨辦、人事處、教師發(fā)展中心、研究生院、團(tuán)委及各院系）負(fù)責(zé)人及專(zhuān)業(yè)、研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)院長(zhǎng)、各系部主任、教學(xué)管理人員、一線教師；參加課程思政競(jìng)賽的老師。三、參加人員：
四、時(shí)間地點(diǎn)及費(fèi)用：
時(shí)間 | 地點(diǎn) |
2024年11月8日-11月11日 | 廈門(mén) |
1、培訓(xùn)費(fèi)：1880元/人（食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。）
2、課程結(jié)束后，將獲北京國(guó)育中培教育科技院具章的結(jié)業(yè)/學(xué)時(shí)證書(shū)，可作為教師納入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的證明。
3、本次會(huì)議由北京國(guó)育中培教育科技院主辦，會(huì)議發(fā)票統(tǒng)一由承辦單位開(kāi)具。
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