采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理
采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理詳細(xì)內(nèi)容
《采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理》
課程時(shí)長(zhǎng)： 2天-13小時(shí) 9;00-12:00 13:30-17:00
｛課程背景｝
作為一名采購人員，應(yīng)該具備哪些專業(yè)技能，以協(xié)助公司建立規(guī)范化、高效化的采購流程？作為一名采購人員，應(yīng)該具備哪些專業(yè)技能，以助力公司完善高質(zhì)量、更穩(wěn)定的供應(yīng)商管理體系。
后疫情時(shí)代，各行各業(yè)仍需經(jīng)受巨大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。而作為采購職業(yè)經(jīng)理人的我們，應(yīng)該如何提升我們的專業(yè)素質(zhì)和能力？公司的采購流程管理應(yīng)該選用全責(zé)制還是分段制？供應(yīng)商作假，采購方應(yīng)該如何防范？采購方與供應(yīng)商應(yīng)該建立什么樣的職業(yè)關(guān)系？在面對(duì)數(shù)十家供應(yīng)商時(shí)，我們應(yīng)該如何分類管理？評(píng)估新供應(yīng)商時(shí)的難度和挑戰(zhàn)有哪些？為什么我們與供應(yīng)商會(huì)經(jīng)常發(fā)生合同或訂單糾紛？信得過的供應(yīng)商還要不要加強(qiáng)日常管理？貨期延誤，我方有無責(zé)任？每年的供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估究竟發(fā)揮了多大的作用？
｛課程邏輯思維導(dǎo)圖｝
｛課程收益｝
l 供應(yīng)商管理不善的最嚴(yán)重后果是什么？
l 公司采購管理的總體流程是怎么走的？我是其中的哪幾步？
l 哪些供應(yīng)商可以得罪？哪些不能得罪？
l 做采購必須了解的14大供應(yīng)市場(chǎng)信息。
l 如何減少傲慢型供應(yīng)商和尷尬型供應(yīng)商？
l 新供應(yīng)商評(píng)估的五大步驟。
l 合同糾紛的五大誤區(qū)。
l 已合作的供應(yīng)商的三大管理。
l 供應(yīng)商表現(xiàn)的四大評(píng)估內(nèi)容。
｛值得學(xué)員參訓(xùn)的理由｝
l 豪仕版權(quán)課程是“產(chǎn)品說明書”式的培訓(xùn)。授課的重點(diǎn)在于現(xiàn)場(chǎng)聽得懂、課后想得起、工作中能照著干。
l 授課內(nèi)容經(jīng)過十多年的提煉和升華。信息量大、干貨多。授課過程中廢話少。
l 授課講師既有豐富的職場(chǎng)閱歷，又有很強(qiáng)的邏輯思維能力。再加上風(fēng)趣、幽默的語言魅力。學(xué)員享受聽課的過程。
l 學(xué)員手冊(cè)含金量高。豪仕版權(quán)課程的學(xué)員手冊(cè)為填空式手冊(cè)。老師講授的核心內(nèi)容，學(xué)員都能記錄下來，或者必須記錄下來。使得學(xué)員聽課過程中無法走神。
l 講師授課職業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、守時(shí)。
l 同行交流機(jī)會(huì)難得。凡參加豪仕版權(quán)課程培訓(xùn)的學(xué)員，都可以加入豪仕學(xué)員交流群（群?jiǎn)T滿額為2000人）。與往屆各地的同行分享交流職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和信息。
｛主要適宜對(duì)象｝
l 高層管理者、采購部門、品管部門、物流部門、設(shè)計(jì)部門、財(cái)務(wù)部門及其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理人
｛版權(quán)注冊(cè)｝
｛授課講師團(tuán)隊(duì)｝
｛課程亮點(diǎn)｝
l 采購人應(yīng)具備哪五項(xiàng)基本能力？
l 采購輪崗如何操作？
l ‘性價(jià)比’與‘價(jià)性比’的區(qū)別？
l 采購流程如何畫成一張簡(jiǎn)圖？
l 如何做到“不把我們的管理水平體現(xiàn)在嘴上，而是在筆上”？
l 采購物品為什么不能搞ABC分類，而是四限分類？
l 2:8原理是如何具體分出來的？
l 采購的分類有什么具體的幫助？
l 供應(yīng)市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者與補(bǔ)缺者的區(qū)別在哪里？
l 我們應(yīng)該找‘新產(chǎn)品’供應(yīng)商還是找‘老產(chǎn)品’供應(yīng)商？
l 供應(yīng)商忙不過來怎么辦？
l 四種供應(yīng)類型的供應(yīng)商的區(qū)別？
l 評(píng)估新供應(yīng)商時(shí)，如何防止它們作秀？
l 簽了字的約定可以反悔嗎？
l 搞定傲慢型供應(yīng)商的小技巧是什么？
l 最有效的跟單方法是什么？
l 如何建立績(jī)效制度才能讓供應(yīng)商和采購員都在意？
｛現(xiàn)場(chǎng)答疑｝
請(qǐng)學(xué)員將目前工作上遇到的與本課題相關(guān)的實(shí)際問題，寫在A4紙上，提前交給授課講師。講師將在授課過程的相應(yīng)環(huán)節(jié)中，適時(shí)回答學(xué)員的問題，或組織學(xué)員相互交流與分享。
｛價(jià)格｝
4500元/人（包括授課費(fèi)、講義、午餐、課間茶點(diǎn)等）
｛時(shí)間、地點(diǎn)｝
9月17-18日深圳（新增時(shí)間）
9月3-4日廣州 10月22-23日深圳 11月12-13日上海
11月26-27日廣州 12月3-4日深圳
12月17-18日成都
｛授課老師｝張仲豪老師/田老師/方老師（附后）
｛課程大綱｝
核心要點(diǎn)
案例分享與討論
第一技能：供應(yīng)商管理的挑戰(zhàn)有哪些？
l 供應(yīng)商參假出事，采購方有無責(zé)任？
l “家丑”怎么會(huì)曝光？
l 如何提升我們的采購能力及操守？
l 什么樣的人適合做采購？
l 如何使采購人員具有良好的操守？
l 如何實(shí)施采購輪崗制度？
l 做好輪崗制度的前提？
l 完善的采購制度體系。
l 外企與民企相互學(xué)習(xí)些什么？
l 三聚氰胺的內(nèi)幕。
l 某公司的采購管理制度體系。
第二技能：如何優(yōu)化采購運(yùn)作流程？
l 采購管理的功能流程是什么？
l ‘確定采購要求’的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是什么?
l 零售業(yè)進(jìn)貨品種越多越好還是不要太多好?
l 門店應(yīng)該引進(jìn)何種新品?
l 什么是“買手”?
l ‘尋找供應(yīng)商’時(shí)的注意事項(xiàng).
l 砍價(jià)與評(píng)估供應(yīng)商的先后關(guān)系.
l 如何做到“性價(jià)比”最高?
l 砍價(jià)的方式.
l “采購計(jì)劃”包含哪些內(nèi)容?
l ‘付款’工作的主要內(nèi)容.
l 影響采購運(yùn)作流程的因素有哪些？
l 什么是‘全責(zé)制與分段制’?
l ‘全責(zé)制與分段制’的優(yōu)缺點(diǎn).
l 老板式采購模式的利與弊.
l 采購運(yùn)作流程不合理的后果.
l 如何做好采購運(yùn)作流程的優(yōu)化?
l 第一步：如何將公司現(xiàn)行的采購運(yùn)作畫成流程圖?
l 第二步：調(diào)整流程中不合理的部分.
l 第三步：調(diào)整采購崗位的設(shè)置.
l 什么是聘任制專業(yè)職稱評(píng)級(jí)制度?
l 制造業(yè)采購崗位設(shè)置的基本模式.
l 設(shè)定‘現(xiàn)金（緊急）采購員’的意義.
l 第四步：更新“崗位職責(zé)說明書”.
l 《崗位職責(zé)說明書》應(yīng)包括哪些內(nèi)容?
l 采購人員的職責(zé)分配.
l 某公司的采購流程。
l 沃爾瑪是如何引進(jìn)新品的？
l H公司的 “采購計(jì)劃”。
l 某公司運(yùn)作型采購的流程圖。
l D公司的聘任制專業(yè)職稱評(píng)級(jí)制度。
l 某公司的采購崗位說明書。
第三技能：如何做好供應(yīng)商的分類管理？
l 采購管理有幾大類別？
l 原材料、運(yùn)作性采購物品如何分類?
l 采購物品分類的作用是什么？
l 分散采購好還是集中采購好？
l 同一物品的單一與多家策略.
l 經(jīng)銷商是多好還是少好？
l 為什么要用經(jīng)銷商？
l 哪種物品應(yīng)經(jīng)銷商綜合化?
l 集中采購的優(yōu)缺點(diǎn).
l 買賣關(guān)系的類別.
l 兩類關(guān)系的采購策略區(qū)別？
l 買賣關(guān)系的確定.
l 如何降低各類物品的采購成本?
l 服務(wù)性供應(yīng)商的分類意義是什么?
l 采購物品分類的關(guān)鍵難度是什么?
l 什么是Pareto(帕累托)分類法?
l 如何進(jìn)行帕累托分類？?
l 第一步：對(duì)所需分析的指標(biāo)，從大到小進(jìn)行排序.
l 第二步：計(jì)算每一物品占總體的百分率.
l 第三步：計(jì)算每一物品的累積百分率.
l 造成采購風(fēng)險(xiǎn)的因素有哪些？
l 不同供應(yīng)市場(chǎng)的采購風(fēng)險(xiǎn)分析.
l 不同采購類型的分類區(qū)別.
l 商貿(mào)性采購的物品如何分類.
l 商貿(mào)采購的戰(zhàn)略定位.
l 五類商品的采購要求.
l 找廠家好還是中間商好?
l 商貿(mào)采購的買賣關(guān)系確定。
l 如何提高獲利性？
l 某餅干公司的原材料分類.
l W公司的Pareto(帕累托)分類法.
l 某公司的四種銷售類型.
l G批發(fā)商的采購商品五大分類.
第四技能：如何做好供應(yīng)市場(chǎng)的調(diào)查？
l 供應(yīng)產(chǎn)品如何分類？
l 如何了解供應(yīng)市場(chǎng)的大與??？
l 造成‘生產(chǎn)’難度的因素有哪些？
l 產(chǎn)品供應(yīng)的地域性特征。
l 生產(chǎn)供應(yīng)廠家的數(shù)量及部分名錄。
l 眾多供應(yīng)商，我選誰？
l 行業(yè)及企業(yè)的生命周期階段。
l 行業(yè)政策與法規(guī)的影響。
l 供應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)？
l 營銷模式。
l 供應(yīng)鏈特性。
l 原材料供應(yīng)的特點(diǎn)。
l 供應(yīng)價(jià)格變化的影響因素。
l 物價(jià)指標(biāo)的類別。
l 什么是CPI指標(biāo)？
l 什么是PPI？
l 什么是PMI？
l 如何獲取供應(yīng)市場(chǎng)的信息？
l 工業(yè)大米與食用大米的區(qū)別？
l 誰是中國運(yùn)動(dòng)鞋市場(chǎng)的補(bǔ)缺者？
l 某企業(yè)的供應(yīng)商忙不過來怎么辦？
l H公司如何獲取采購價(jià)格信息的？
第五技能：如何選對(duì)我們的采購對(duì)象？
l 供應(yīng)商表現(xiàn)的分類.
l 如何減少傲慢型供應(yīng)商?
l 工業(yè)品營銷與消費(fèi)品營銷的區(qū)別.
l 供應(yīng)商的客戶分類.
l 供應(yīng)商為何會(huì)報(bào)不同的價(jià)？
l 我們應(yīng)該如何選擇供應(yīng)商?
l 如何減少尷尬型供應(yīng)商?
l 如何選擇恰當(dāng)?shù)墓?yīng)商生產(chǎn)類型?
l 培養(yǎng)供應(yīng)商與開發(fā)新供應(yīng)商的比較.
l 開發(fā)新供應(yīng)商的原則.
l 先看能力還是先看態(tài)度?
l 供應(yīng)商開發(fā)的三步曲.
l 某公司的四大類供應(yīng)商的分類.
l 賣鋼材與賣可口可樂的區(qū)別.
l 誰是M公司的隨便型客戶？
l 對(duì)于T公司來講，哪家公司最貴？
l 某公司的投資失敗原因怪誰？
第六技能：如何評(píng)估新供應(yīng)商？
l 新供應(yīng)商評(píng)估的五大步驟.
l 第一步：供應(yīng)商評(píng)估的四大內(nèi)容.
l 不同類型供應(yīng)商的評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn).
l 產(chǎn)品的現(xiàn)狀包括哪些內(nèi)容?
l 產(chǎn)品的性能與質(zhì)量.
l 什么是供應(yīng)商的質(zhì)量水平?
l 如何評(píng)估供應(yīng)商的保障能力？
l 管理認(rèn)證的意義.
l 培訓(xùn)評(píng)估為什么重要?
l 供應(yīng)商的采購管理.
l 設(shè)備管理.
l 供應(yīng)商的內(nèi)部監(jiān)測(cè)與改進(jìn).
l 供應(yīng)商的實(shí)力？
l 評(píng)估實(shí)力的依據(jù).
l 如何評(píng)估供應(yīng)商的愿望?
l 不同生產(chǎn)類型供應(yīng)商的評(píng)估重點(diǎn).
l 服務(wù)性供應(yīng)商的特點(diǎn).
l 服務(wù)性供應(yīng)商的評(píng)估指標(biāo).
l 生產(chǎn)外包供應(yīng)商（經(jīng)銷商）的評(píng)估.
l 第二步:應(yīng)該問誰？
l 第三步：怎么問？
l 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng).
l 問題設(shè)計(jì)的形式.
l 第四步：如何給供應(yīng)商的現(xiàn)狀打分？
l 如何制定打分的標(biāo)準(zhǔn)?
l 如何計(jì)算打分的結(jié)果?
l 為什么要進(jìn)行權(quán)重性計(jì)算?
l 評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重分析.
l 如何分析調(diào)研結(jié)果？
l 新供應(yīng)商是否合格的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn).
l 第五步：新供應(yīng)商評(píng)估審批表的填報(bào).
l 為什么要填報(bào)“新供應(yīng)商評(píng)估審批表”.
l ‘新供應(yīng)商評(píng)估審批表’模版.
l 什么是供應(yīng)商的認(rèn)證？
l D公司的某供應(yīng)商的樣品很好，但質(zhì)量差？
l K公司是如何評(píng)估開廠很多年的新供應(yīng)商？
l 某公司為什么要堅(jiān)持賒賬期三個(gè)月？
l W公司是如何確認(rèn)庫存導(dǎo)向型的供應(yīng)商？
l Y公司是如何評(píng)估清潔公司的？
l U公司的供應(yīng)商調(diào)查問卷.
l 某家具供應(yīng)商的評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重.
第七技能：如何防范合同的糾紛？
l 為什么會(huì)產(chǎn)生合同糾紛？
l 口頭協(xié)議有效嗎?
l 不同合同類型的糾紛.
l 合同法的四項(xiàng)基本原則.
l 要約與要約邀請(qǐng).
l 簽了字的合同可以改嗎?
l 價(jià)格經(jīng)常波動(dòng)的材料如何定價(jià)?
l 合同定價(jià)模式.
l 國際合同與國內(nèi)合同的區(qū)別.
l K公司鋼材采購的合同糾紛.
l L公司定制設(shè)備的合同糾紛.
l 某公司食堂采買的合同糾紛.
l 某水果批發(fā)商的合同糾紛.
l D商場(chǎng)標(biāo)價(jià)錯(cuò)誤的糾紛.
l 某擔(dān)保合同的糾紛.
第八技能：如何做好供應(yīng)商的日常管理？
第一節(jié)：供應(yīng)商的關(guān)系管理
l 區(qū)別對(duì)待，分類管理.
l 合作型供應(yīng)商的產(chǎn)生原因.
l 如何與獨(dú)家供應(yīng)或依存度高的的供應(yīng)商相處？
l 如何與“領(lǐng)導(dǎo)選定”的供應(yīng)商相處?
l 如何與“感情好，但能力較差”的供應(yīng)商相處?
l H公司為什么把一張訂單給兩家做?
l 面對(duì)福喜事件，麥當(dāng)勞會(huì)如何防范?
l A公司是如何驗(yàn)收來料數(shù)量的準(zhǔn)確性?
l Y公司為什么退不了不合格的物品?
l 愛立信為什么會(huì)倒閉?
第二節(jié)：采購訂單的跟蹤管理
l 實(shí)物采購訂貨的工作流程.
l 制定采購訂單時(shí)的考慮要素.
l 如何確保供應(yīng)商及時(shí)收到訂單?
l 如何跟單?
l 如何把好入倉驗(yàn)收關(guān)?
l 為什么抽樣方法很重要？
l 抽樣的三類方法.
l 如何抽樣？
l 如何取樣？
l 我方‘挑著用’的后果.
l 為什么會(huì)“不得不收”？
l 工廠原材料的庫存策略.
l 商貿(mào)產(chǎn)品的庫存策略.
l 如何跟蹤服務(wù)商的服務(wù)?
第三節(jié)：供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理
l 什么是供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理？
l 如何做好供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理？
l 第一步：供應(yīng)商不履約的原因會(huì)有哪些？
第二步：各種原因的排序性分析.
l 第三步：一旦發(fā)生怎么辦？
第九技能：如何做好采購管理的績(jī)效評(píng)估？
第一節(jié)：如何有效評(píng)估供應(yīng)商的表現(xiàn)
l 為什么要建立‘現(xiàn)用供應(yīng)商’的評(píng)估體系?
l 新供應(yīng)商評(píng)估與現(xiàn)行供應(yīng)商評(píng)估的區(qū)別？
l 現(xiàn)行供應(yīng)商的評(píng)估的原則.
l 供應(yīng)商表現(xiàn)的考評(píng)指標(biāo).
l 質(zhì)量指標(biāo).
l 如何評(píng)估服務(wù)商的服務(wù)質(zhì)量.
l 供應(yīng)指標(biāo).
l 經(jīng)濟(jì)指標(biāo).
l 零售型供貨商的經(jīng)濟(jì)指標(biāo).
l 服務(wù)指標(biāo).
l 供應(yīng)商表現(xiàn)的評(píng)估頻率.
l 為什么要建立“供應(yīng)商電子檔案庫”?
l 如何建立“合格供應(yīng)商電子檔案”?
l 如何判斷供應(yīng)商表現(xiàn)的好與壞?
l 與它的同行比較（SWOT分析法）.
l 好供應(yīng)商的獎(jiǎng)勵(lì).
l 表現(xiàn)不佳的供應(yīng)商.
l D公司的供應(yīng)商表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表.
l W公司的供應(yīng)商電子檔案庫.
l 公司的供應(yīng)商年終SWOT分析.
l 某公司的采購節(jié)約獎(jiǎng)制度.
第二節(jié)：如何做好采購人員的績(jī)效評(píng)估
l 評(píng)價(jià)采購人員工作表現(xiàn)的三大方面.
l 有無違反公司規(guī)定的行為.
l 如何建立“采購節(jié)約獎(jiǎng)”制度?
張仲豪老師(Johnson Zhang)
張仲豪老師畢業(yè)于美國密西根州立大學(xué)，碩士學(xué)位，是改革開放后早期的海歸派高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。曾先后任職于美國亨氏、英國聯(lián)合餅干、美國美贊臣等500強(qiáng)跨國公司，擔(dān)任公司運(yùn)作總監(jiān)及其他高級(jí)管理職務(wù)。三十多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，專長(zhǎng)于采購與供應(yīng)鏈管理，是國內(nèi)采購物流領(lǐng)域中少有的集豐富海外工作經(jīng)驗(yàn)、國內(nèi)資深管理閱歷及國際權(quán)威認(rèn)證于一身的實(shí)戰(zhàn)派管理與咨詢專家。
張老師是國際四大職業(yè)證書授權(quán)講師：美國注冊(cè)物流師（CTL）認(rèn)證、ILT國際物流職業(yè)資格認(rèn)證”、CIPS國際注冊(cè)采購與供應(yīng)經(jīng)理認(rèn)證、ITC國際貿(mào)易中心授權(quán)采購與供應(yīng)鏈管理國際資格認(rèn)證中心。
｛張仲豪老師授課風(fēng)格｝
l 富有很強(qiáng)的激情, 風(fēng)趣、幽默, 現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)
l 采用循序漸進(jìn)、深入淺出的教學(xué)方式、豐富生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例，幫助學(xué)員拓寬視野，提高思維能力，掌握相關(guān)的方法和工具
l 課件設(shè)計(jì)力求深度，實(shí)用、案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操性。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性.
田老師（Steven Tian）現(xiàn)任某大型印刷集團(tuán)采購管理中心總監(jiān)
主要工作經(jīng)歷
xxxxx印刷集團(tuán)
負(fù)責(zé)所有相關(guān)采購管理工作。
XXXXX Sourcing China and xxxxx China (西班牙獨(dú)資)
全球采購中心以及中國工廠采購經(jīng)理
（1） 負(fù)責(zé)珠海以及海外6大工廠（分別位于西班牙，意大利，墨西哥，土耳其和捷克）在中國的采購，采購的產(chǎn)品包括：沖壓件，壓鑄件，車削件，漆包線，鐵氧體和稀土類轉(zhuǎn)子，定子，塑膠件，冷擠壓件和冷墩件等；
（2） 負(fù)責(zé)項(xiàng)目/技術(shù)采購，從供應(yīng)商選取，開發(fā)，到樣品，試產(chǎn)以及量產(chǎn)，全程跟蹤和協(xié)調(diào)；
（3） 采購成本和品質(zhì)控制，在保證品質(zhì)的前提下，每年平均降低物料價(jià)格3%；同時(shí)，非常熟悉采購產(chǎn)品的工藝，和供應(yīng)商一同改善工藝和生產(chǎn)環(huán)節(jié)優(yōu)化，以達(dá)到成本降低和品質(zhì)提高的目的；
（4） 不斷的本土化采購，在國內(nèi)找尋可替代海外供應(yīng)商的可能，不僅獲得成本降低同時(shí)，保持相應(yīng)的品質(zhì)要求，8年間，累計(jì)達(dá)成30%的轉(zhuǎn)換率；
（5） 對(duì)SQA的工作進(jìn)行管理和監(jiān)督，定期和不定期審核并評(píng)估供應(yīng)商，對(duì)供應(yīng)商的品質(zhì)持續(xù)改善。
（6） 負(fù)責(zé)珠海工廠MRO采購。
艾斯威科技（珠海）有限公司（英國獨(dú)資）
英國本土最大的私營EMS企業(yè)
（1） 供應(yīng)鏈管理，包括關(guān)務(wù)，船務(wù)以及生產(chǎn)計(jì)劃安排，并負(fù)責(zé)間接物料采購；
（2） 倉庫管理，負(fù)責(zé)日常物料按時(shí)準(zhǔn)確配送，對(duì)高價(jià)值物料進(jìn)行定點(diǎn)定量定人管理；
（3） 海關(guān)關(guān)務(wù)0問題，包括海關(guān)稽查，進(jìn)出口報(bào)關(guān)，電子手冊(cè)平衡，順利通過海關(guān)各項(xiàng)檢查；
（4） 物流裝載量提高30%，通過設(shè)計(jì)包裝尺寸和紙箱不規(guī)則擺放，達(dá)到裝載量提高，減少物流成本；
（5） 從海外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手轉(zhuǎn)移物料，親自去馬來西亞競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手順利轉(zhuǎn)移物料回國，數(shù)量，品質(zhì)以及通關(guān)無任何問題，切換客戶的海外供應(yīng)商。
佳能珠海有限公司（日本獨(dú)資）
（1） 負(fù)責(zé)進(jìn)出口和電子賬冊(cè)通關(guān)業(yè)務(wù)；
（2） 進(jìn)口效率節(jié)省50%以上，和本地區(qū)各級(jí)海關(guān)聯(lián)絡(luò)溝通，對(duì)常見進(jìn)口物料提前備案，進(jìn)口一般貿(mào)易時(shí)間從以前的1天到1天半，提前到半天；
（3） 物流更新，通過橫琴口岸對(duì)相機(jī)成品出口到澳門再復(fù)進(jìn)口，替代從以前深圳出口到香港再復(fù)進(jìn)口，大大節(jié)省物流費(fèi)用和時(shí)間；
主要成就
一直以來在歐美和日本企業(yè)從事采購、供應(yīng)鏈的工作，非常了解歐美企業(yè)和日本企業(yè)的工作方式和企業(yè)文化，在融入其中同時(shí)，推動(dòng)成本降低和供應(yīng)商改善的各項(xiàng)活動(dòng)；
負(fù)責(zé)項(xiàng)目導(dǎo)入的同時(shí)，對(duì)技術(shù)和工藝的了解，指導(dǎo)供應(yīng)商和協(xié)調(diào)海外推進(jìn)和縮短項(xiàng)目轉(zhuǎn)化周期，保質(zhì)保量的完成產(chǎn)品的最終量產(chǎn)。
目前global sourcing工作崗位已經(jīng)工作了8年多，當(dāng)這些經(jīng)驗(yàn)和對(duì)這個(gè)崗位的理解轉(zhuǎn)化為具的系統(tǒng)化的知識(shí)并加以提煉，無論對(duì)于自身和學(xué)員都是一次有益的提升。
授課風(fēng)格
1. 能根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)定位。培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣、幽默，并善于引用案例來說明問題；現(xiàn)場(chǎng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的互動(dòng)性和參與性，即豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容，又提升了培訓(xùn)的質(zhì)量；
2．從實(shí)戰(zhàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)印證結(jié)果，從課程教案提煉對(duì)思維方法的培養(yǎng)，從豐富閱歷中汲取的養(yǎng)分來獲取認(rèn)同，課程深入淺出、風(fēng)格新穎、活躍，內(nèi)容充實(shí)縝密、富有感召力。
方老師（Wilson Fang）
現(xiàn)任某大型文化通信運(yùn)營企業(yè)供應(yīng)鏈管理部經(jīng)理
主要工作經(jīng)歷
廣東省某大型文化通信運(yùn)營企業(yè)（現(xiàn)職單位）
1.構(gòu)建供應(yīng)鏈管理體系，包括建章立制、流程建立、信息化、一體化規(guī)劃等；
2.制定供應(yīng)商管理辦法和物資質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則，負(fù)責(zé)供應(yīng)商管理履約管理、供應(yīng)商廠驗(yàn)工作和供應(yīng)商物資質(zhì)量檢測(cè)工作，制訂全省各級(jí)倉庫的安全作業(yè)規(guī)范；
3.負(fù)責(zé)集團(tuán)各分公司的供應(yīng)鏈管理考核，推動(dòng)各分（子）公司持續(xù)降低庫存，控制公司整體庫存水平；建立倉庫管理考核機(jī)制；
4.推動(dòng)公司供應(yīng)鏈管理的一體化，包括統(tǒng)一和集中訂單管理，擬定集中倉儲(chǔ)、物流配送中心工作方案等；
5.指導(dǎo)和培訓(xùn)分（子）公司供應(yīng)鏈管理業(yè)務(wù)人員，引導(dǎo)分公司管理層提高供應(yīng)鏈全流程管理意識(shí)，培訓(xùn)具體業(yè)務(wù)人員如何高效開展供應(yīng)鏈管理工作。
西門子歐司朗（中國）照明有限公司
1、參與優(yōu)化供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理，提高供應(yīng)鏈支持效率，同時(shí)降低了供應(yīng)鏈管理成本；
2、總結(jié)分析供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，找出業(yè)務(wù)優(yōu)劣點(diǎn)并相應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化；
3、管理成品庫存以及外采購供應(yīng)商的原材料庫存；
4、管理外采購供應(yīng)商的KPI，包括訂單履行的及時(shí)性和緊急響應(yīng)的彈性；
5、協(xié)同其他部門支持重大和緊急項(xiàng)目的開展。
聯(lián)想信息產(chǎn)品（深圳）有限公司
1. 根據(jù)企業(yè)年度、季度和月度業(yè)務(wù)目標(biāo)，結(jié)合公司內(nèi)部和ODM供應(yīng)情況，同市場(chǎng)營銷部門制定銷售計(jì)劃，同時(shí)確保訂單及時(shí)、準(zhǔn)確地流入供應(yīng)環(huán)節(jié)；
2. 通過監(jiān)控采購供應(yīng)、生產(chǎn)制造能力、國內(nèi)和國際物流以及倉儲(chǔ)管理，保證訂單高效地履行，確保滿足客戶需求，并達(dá)成公司制定的業(yè)務(wù)目標(biāo)；
3. 全流程了解企業(yè)的供應(yīng)鏈管理，發(fā)揮了訂單履約崗位的主動(dòng)引導(dǎo)作用，有效整合供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)，通過提前介入和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，實(shí)現(xiàn)了供應(yīng)鏈的端到端管理并和市場(chǎng)無縫銜接，更好地滿足市場(chǎng)的需求，更大地實(shí)現(xiàn)了客戶的價(jià)值。
華為技術(shù)有限公司
1. 通過項(xiàng)目前期介入，提前采購市場(chǎng)運(yùn)能，確保對(duì)未來項(xiàng)目國際物流環(huán)節(jié)有充足的保障，并制定后備方案以降低物流環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)；
2. 制定績(jī)效指標(biāo)，監(jiān)控和管理第三方國際貨代公司，確保貨物在途安全、及時(shí)、低成本。 協(xié)助貨物在進(jìn)口、出口環(huán)節(jié)順利通關(guān)；
3. 全面了解了國際物流業(yè)務(wù)流程，并培養(yǎng)了對(duì)供應(yīng)鏈管理端到端管理的意識(shí)。
主要成就
參與華為美洲地區(qū)巴西供應(yīng)中心的建立，負(fù)責(zé)整個(gè)供應(yīng)中心國際段的進(jìn)口物流，以及管理OEM供應(yīng)商的國際物流；
負(fù)責(zé)聯(lián)想供應(yīng)鏈端到端的監(jiān)控和管理，從訂單履約職能支撐公司市場(chǎng)占有率從全球第四升至全球第二；
參與現(xiàn)有單位供應(yīng)鏈體系建立的調(diào)研規(guī)劃，通過建章立制、考核指導(dǎo)、信息化建設(shè)和一體化規(guī)劃，使得公司供應(yīng)鏈體系為行業(yè)領(lǐng)先。
授課風(fēng)格
問題式引導(dǎo)演繹，促使學(xué)員專注學(xué)習(xí)；工具式案例設(shè)計(jì)，確保學(xué)員掌握應(yīng)用；
聚焦式業(yè)務(wù)講解，提升學(xué)員職場(chǎng)閱歷；開放式思維引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員舉一反三；
生動(dòng)式演繹講解，鞏固學(xué)員學(xué)習(xí)成效；及時(shí)更新行業(yè)最新最前沿知識(shí)，理論和實(shí)踐與時(shí)俱進(jìn)。
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中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2024-12-22
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中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修（MTP） 2024-12-22
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