卓越的團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：樊付軍

講師背景：
樊付軍老師簡(jiǎn)介執(zhí)行力訓(xùn)練專家國(guó)家注冊(cè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、經(jīng)濟(jì)師、工商管理碩士、企業(yè)執(zhí)行力專家，中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員；原中國(guó)最大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聚成公司內(nèi)訓(xùn)講師。十多年來(lái)，樊老師一直致力于企業(yè)執(zhí)行力的研究，在如何提升員工執(zhí)行力方面有很 詳細(xì)>>

樊付軍
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卓越的團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

卓越的團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練

（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）


導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析


頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、凝聚力的難題？  每人提出自己所遇到的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。



**章、執(zhí)行力概述（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）


一、什么是執(zhí)行力；

（一）、執(zhí)行力是企業(yè)的系統(tǒng)工程

（二）、執(zhí)行就是把領(lǐng)導(dǎo)的思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

（三）、高層的理念、中層的技巧、基層的習(xí)慣


二、執(zhí)行力的重要性

（一）、混沌環(huán)境需要執(zhí)行力破解 

（二）、二分策略 八分執(zhí)行

（三）、大多數(shù)企業(yè)失敗在缺乏執(zhí)行

（四）、執(zhí)行就是把領(lǐng)導(dǎo)的思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

（五）、高層的理念、中層的技巧、基層的習(xí)慣


三、構(gòu)成執(zhí)行力的核心流程

（一）、戰(zhàn)略流程

（二）、運(yùn)營(yíng)流程

（三）、人員流程


四、執(zhí)行力文化

（一）、為什么需要執(zhí)行文化

（二）、執(zhí)行文化的內(nèi)容和特點(diǎn)

（三）、執(zhí)行文化的誤區(qū)與提煉


短片觀看及案例分析：松下公司的年銷售額為何達(dá)1100億美元——執(zhí)行力

                    SONY公司的執(zhí)行力

示范指導(dǎo)、模擬演練：授權(quán)與監(jiān)督

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、講解、模擬演練



第二章、執(zhí)行力及凝聚力不佳的原因分析（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）


一、基層人員層面

（一）、心態(tài)方面：敬業(yè)精神不佳；團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)；

（二）、工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，缺少目標(biāo)管理技巧及自我管理技巧；

（三）、溝通不暢；

（四）、團(tuán)隊(duì)配合技巧需要提高；

案例：酒店基層執(zhí)行力不佳案例


二、中層管理層面

（一）、心態(tài)方面：不想嚴(yán)格管理

（二）、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制；

（三）、執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣

（四）、缺乏目標(biāo)管理及任務(wù)分解方法

（五）、缺乏團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

（六）、缺乏高效的激勵(lì)及獎(jiǎng)懲制度、技巧；


案例：工業(yè)企業(yè)中層執(zhí)行力不佳案例


三、高層戰(zhàn)略層面

（一）、過(guò)高估計(jì)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力；

（二）、出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)；

（三）、目標(biāo)過(guò)重或分配不均；

（四）、缺乏企業(yè)文化建設(shè)；


短片觀看及案例分析：國(guó)有企業(yè)執(zhí)行不佳案例

海爾執(zhí)行力案例

示范指導(dǎo)、模擬演練：授權(quán)與監(jiān)督

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、講解、模擬演練



第三章、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力的技巧（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）


一、提升執(zhí)行力的人員流程設(shè)計(jì)技巧

（一）、挑選能執(zhí)行的人

（二）、根據(jù)崗位，確定職責(zé)

（三）、從大處著眼

（四）、適應(yīng)未來(lái)的執(zhí)行需要 

（五）、重用才能出眾者

（六）、實(shí)行淘汰制度

（七）、留住人才，比招聘更重要

（八）、幫助員工成長(zhǎng)

（九）、創(chuàng)造有吸引力的工作環(huán)境


二、提升執(zhí)行力的戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)技巧

（一）、制定適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)

（二）、長(zhǎng)期戰(zhàn)略與短期戰(zhàn)略相結(jié)合

（三）、在戰(zhàn)略實(shí)施中貫徹執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)策略

（四）、重視戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與控制

（五）、對(duì)戰(zhàn)略根據(jù)事實(shí)實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整

（六）、領(lǐng)導(dǎo)者要身先士卒

（七）、克服事必躬親與大包大攬

（八）、增強(qiáng)組織內(nèi)聚力

（九）、發(fā)動(dòng)全體員工

（十）、減少下屬工作與生活的沖突

（十一）、傾聽(tīng)來(lái)自基層的聲音


三、提升執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧

（一）、系統(tǒng)的培訓(xùn)員工

（二）、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)

（三）、幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

（四）、采取多樣化的培訓(xùn)方式


四、營(yíng)造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化

（一）、培養(yǎng)員工的信念

（二）、我們生活在一個(gè)什么樣的時(shí)代？

（三）、培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神

（四）、用企業(yè)的理念影響每一個(gè)員工

（五）、鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)

（六）、文化管理是高境界

（七）、讓文化潛移默化到每一個(gè)員工

（八）、構(gòu)建適合自己特點(diǎn)的執(zhí)行文化


五、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力

（一）、為員工提供深造的機(jī)會(huì)

（二）、聽(tīng)取員工的見(jiàn)解

（三）、鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造力

（四）、團(tuán)隊(duì)分工與合作

（五）、明正思想，提高領(lǐng)導(dǎo)能力

（六）、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用

（七）、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用

（八）、靈活授權(quán)及時(shí)決策


六、提升部屬執(zhí)行力

（一）、洞察部屬參與工作的動(dòng)機(jī)

（二）、有效引導(dǎo)部屬的工作態(tài)度

（三）、有效引導(dǎo)部屬的工作能力

（四）、有效引導(dǎo)部屬的工作表現(xiàn)

（五）、有效調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性

（六）、激勵(lì)下屬的正確途徑


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示范指導(dǎo)、模擬演練：授權(quán)與監(jiān)督

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、講解、模擬演練



課程結(jié)束：


一、 重點(diǎn)知識(shí)回顧

二、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答

三、學(xué)員：學(xué)習(xí)總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

四、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：頒獎(jiǎng)

五、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：總結(jié)發(fā)言

六、合影：集體合影

 

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