新任經(jīng)理綜合管理技能提升

  培訓(xùn)講師:褚立欣

講師背景:
褚立欣(chulixin)簡介講師背景:1、服務(wù)管理領(lǐng)域?qū)<?、服?wù)技巧提升教練、2、顧客心理學(xué)專家、人力資源管理專家3、世界500強公司高級培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部講師。4、華商基業(yè)《結(jié)構(gòu)性思維》認證講師、《moka促動型培訓(xùn)師》認證講師5、熱愛閱讀 詳細>>

褚立欣
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新任經(jīng)理綜合管理技能提升詳細內(nèi)容

新任經(jīng)理綜合管理技能提升
 

課程大綱

**單元:管理基本認識

一、管理的角色認知與定位

1.從專業(yè)走向管理的常見困惑

2.管理者的角色定位

3.管理者的任務(wù)

4.管理者應(yīng)具備什么樣的心智模式?

5.管理者應(yīng)具備的能力素質(zhì)

6.角色模擬:你期望的上司和你期望的下屬

二、對組織管理應(yīng)有的認識

1.組織的使命與目標

2.組織結(jié)構(gòu)與部門職能

3.職能分解與目標體系

4.崗位職責(zé)描述法

5.組織管理的基本原則

第二單元:管理基本功

一、管理基本功--計劃與執(zhí)行

1.認識制定計劃的重要性

2.應(yīng)用目標SMART原則

3.制定計劃的步驟與方法

4.對下屬安排工作時應(yīng)考慮的原則

二、管理基本功--命令與授權(quán)

1.工作分配時的人事結(jié)合

2.工作分配的考量原則

3.自我授權(quán)能力檢討

4.四種授權(quán)風(fēng)格

5.授權(quán)前的四個基本問題

6.授權(quán)對象的四種分類

7.風(fēng)格-分類匹配策略

8.授權(quán)控制技巧

9.規(guī)避授權(quán)陷阱

三、管理基本功--控制與問題解決

1.控制的意義和目的

2.問題的把握

3.發(fā)現(xiàn)問題的方法

工具介紹:分析問題的工具和方法

4.解決問題的步驟方法

 

第三單元: 掌握高效工作方法

1.自我診斷:我的時間分析

2.經(jīng)理的日常管理事項

3.80/20原則—識別輕重緩急

4.如何掌握你的PDCA時間分配

5.讓ABC工作法成為習(xí)慣

6.如何化繁為簡--WBS分解法

7.備忘錄法的三大功用

8.常用高效工作習(xí)慣與原則

9.工作環(huán)境系統(tǒng)化的三大措施

10.工作授權(quán)控制技巧

工具介紹:分析問題的基本工具


第四單元: 管理技能提升

一、掌握管理溝通的技巧

1.如何認識管理溝通的重要意義?

2.管理者可使用的溝通方式有哪些?

3.各種管理溝通方式的選擇

4.面談溝通的障礙有哪些?

5.基本的溝通技巧—傾聽,反饋,贊美

6.識別不同的溝通風(fēng)格

7.分析型人的特征與溝通技巧

8.支配型人的特征與溝通技巧

9.表達型人的特征與溝通技巧

10.溫和型人的特征與溝通技巧

11.如何與上司進行有效的溝通?

12.如何取得上司的肯定與信任?

13.如何與下屬進行有效的溝通?

14.如何與同級部門進行有效溝通與協(xié)調(diào)?

二、如何管理和激勵下屬

1.掌握人格類型特點的識別方法

工具:人格類型測試工具

2.對不同人格特點下屬的管理和溝通方式

3.認識四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4.員工成長的四個階段與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配

案例分析:阿土出國旅游

5.80后員工培育與管理

為什么要重視80后員工管理?

80后員工的特點分析

對待80后員工應(yīng)有的態(tài)度

如何做80后員工認可的上司

80后員工的領(lǐng)導(dǎo)對策

討論:如何對待技能突出但不服從管理員工

識別人的行為模式

認識激勵5大原理及啟示

尋找金錢外的動力

如何激發(fā)下屬的責(zé)任心

參考工具:如何激發(fā)下屬責(zé)任心的12大劇場

三、管理者如何培育下屬

1.如何正確認識部屬培育與教導(dǎo)的重要意義?

2.誰應(yīng)該對培育部屬負責(zé)?

3.如何識別培育的要點?

4.如何進行新員工的培育?

5.工作教導(dǎo)注意事項

6.員工培育的方式方法

第五單元: 管理者的自我修煉

1、經(jīng)理人的發(fā)展趨勢

2、管理者7大陽光心態(tài)培養(yǎng)

3、管理者的自我經(jīng)營

4、管理者如何管理自己的壓力與情緒

5、管理者如何正確面對壓力?

6、管理者如何增強抵抗壓力的能力?

7、管理者有效的減壓技巧

 

褚立欣老師的其它課程

職場幸福心理學(xué)課程背景:??越來越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn):員工辦事效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場抱怨,更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等;這一方面是新入職員工在陌生的環(huán)境下工作不適應(yīng),與理想相距太大,沒有做好職場人的準備,第二方面是在激烈的競爭和過重的壓力面前,因為沒有建立正確職場心態(tài)觀,出現(xiàn)了心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒、喪失信

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高效的員工輔導(dǎo)與激勵課程收益:1、認識到在人才成長過程中及時、有效輔導(dǎo)對于企業(yè)長期發(fā)展的重要性2、熟悉并掌握輔導(dǎo)的具體技巧3、分析并確認工作輔導(dǎo)的最佳時機及增值信號;4、理解并掌握員工輔導(dǎo)的具體步驟;5、認知到心理資本在自我成長及員工成長中的重要性6、認識并理解激勵在員工管理中的重要性,并掌握合適、有效果的激勵技巧課程對象:企業(yè)中基層主管、一線管理人員授課方

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高效時間管理   11.12

高效時間管理課程目標:1、找到時間浪費的根源2、明確目標設(shè)定的意義3、了解目標優(yōu)先順序的原則4、理解重要和緊急事務(wù)的判斷和安排5、找到有效利用時間的方法6、掌握自我管理的有效方法7、學(xué)會在與他人共事中時間的掌控課程對象:工作負擔重,經(jīng)常因工作無計劃而忙碌低效的人員;希望創(chuàng)造高績效的經(jīng)理、主管等從事管理工作的相關(guān)人員。時長:3小時課程大綱導(dǎo)入:請各位寫下你每天

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客戶服務(wù)創(chuàng)新與服務(wù)團隊管理當營銷從4P向4C轉(zhuǎn)變時,客戶的重要性已經(jīng)不言而喻,但是如何提前預(yù)知我們的客戶需要及其對公司的價值,建立穩(wěn)固的關(guān)系,提供創(chuàng)新的服務(wù)以及面對在服務(wù)中出現(xiàn)問題后的補救措施,不斷提高客戶的滿意度和忠誠度,提高我們在客戶心中的地位和競爭力,成為了我們每個人的工作重心。客戶不一定記住你說過什么,但是客戶一定會記住你給他留下的印象??蛻舴?wù)人員

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訴來我接訴戰(zhàn)速決培訓(xùn)目標:全面深入的理解疑難投訴的含義;掌握疑難投訴的客戶心理;對投訴客戶進行分類,掌握不同類型客戶的投訴處理技巧和方法;通過熱點投訴案例的講析,掌握疑難投訴應(yīng)對策略;把握服務(wù)補救中的角色定位;了解服務(wù)補救需要的支撐;針對投訴處理過程中涉及的相關(guān)法律法規(guī)進行分析講解,結(jié)合案例說明相關(guān)風(fēng)險點,全面培養(yǎng)學(xué)員的法律意識,提升服務(wù)補救能力。適合對象:

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投訴索賠談判   11.12

投訴索賠談判幫助您在投訴索賠談判中同時達成以下三個目標:1、降低客戶期望值,控制投訴處理成本;2、避免發(fā)生投訴危機,管理投訴風(fēng)險;3、給客戶面子,通過談判結(jié)成更緊密的伙伴。培訓(xùn)收益:1、清晰理解索賠談判的內(nèi)涵和雙贏談判的前提;2、掌握運用時間壓力達成目的的技巧;3、掌握控制和引導(dǎo)整個談判的過程方法;4、學(xué)會在談判中找準和利用對方的軟肋;5、掌握完美包裝賠償金

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新生代員工管理課程目標:1、了解新生代員工的總體特點和職場期望2、明確改變現(xiàn)有管理思維和方式的緊迫性,直面管理新挑戰(zhàn),積極轉(zhuǎn)換管理者角色3、控制自己在管理新生代員工時的不良情緒,幫助新生代員工管理其不良情緒和壓力4、有效管理新生代員工的職場期望5、有效激勵新生代員工個人和團隊6、建立導(dǎo)師思維,發(fā)展伯樂、教師、顧問、教練和行為榜樣等五大角色,全方位輔助新生代員

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不確定時代的員工附能激勵培訓(xùn)目標:掌握激勵原理及運用要點學(xué)習(xí)激勵需求的診斷方法掌握各種有效的激勵方式與技巧培訓(xùn)對象:中基層管理者培訓(xùn)方式:講授、案例分析、小組研討、游戲等。課程時間:6小時課程大綱第一單元:經(jīng)理人的員工激勵意識1、什么是激勵2、人本驅(qū)動3、“推”與“拉”的管理策略4、激勵的兩個重要功能5、因人而異高效激勵6、測測你的性格特質(zhì)第二單元:巧妙運用

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從壓力到動力的情緒轉(zhuǎn)化課程背景:當今社會高速發(fā)展、快速變革、競爭激烈,而現(xiàn)代人卻難以迅速發(fā)展出與之相應(yīng)的應(yīng)對智能,與人類進化漸進規(guī)律的不一致,讓人們付出極大的代價,失衡、壓力、抑郁、破壞性行為、自殺……我們已經(jīng)到了必須正視變革對每一個人沖擊的時候!如何減緩負面影響,適應(yīng)社會和職場的壓力,不成為環(huán)境變遷的犧牲者,為個人的進一步發(fā)展和人生幸福加油助力?這是當今社

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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