人才管理與組織能力建設(shè)
**天：人才管理
第二天：組織能力建設(shè)
**部分 人才管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
1、人才外購(gòu)之愁
2、人才培養(yǎng)之苦
3、人才儲(chǔ)備之憂

第二部分 人才管理的變化趨勢(shì)
1、崗位與能力的交互轉(zhuǎn)換
2、績(jī)效與能力的平衡之道
3、潛力與能力的融合統(tǒng)一
小結(jié)：能力引領(lǐng)人力資源發(fā)展新趨勢(shì)

第三部分 人的發(fā)展與成才線路圖
一、能力遷移與發(fā)展軌跡
二、各發(fā)展階段需要突破的能力瓶頸
1. 發(fā)展初期：執(zhí)行力
2. 發(fā)展中期：推動(dòng)力
3. 成熟期：決斷力
三、案例分析：解析卓越企業(yè)的人才運(yùn)行機(jī)制

第四部分 人才管理新策略
一、招聘：提高識(shí)人看人能力
1. 把脈組織的全人才結(jié)構(gòu)圖譜
2. 豐富招聘渠道，拓展人才來(lái)源
3. 基于真實(shí)經(jīng)歷的行為化面試
4. 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)用的情境模擬工具
5. 招聘測(cè)評(píng)工具的選用與解析
二、培養(yǎng)：強(qiáng)化主動(dòng)塑造人才能力
1. 了解人的能力成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律
2. 如何設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的架構(gòu)體系
3. 基于能力發(fā)展的培訓(xùn)課程體系
4. 能力學(xué)習(xí)資源的搜集與應(yīng)用
5. 內(nèi)訓(xùn)師制度的建立與完善
三、考核：多方監(jiān)督，加強(qiáng)激勵(lì)約束
1. 績(jī)效考核與能力考核
2. 能力考核的操作模式
3. 應(yīng)用能力考核的前提
4. 能力考核結(jié)果的運(yùn)用
四、選拔：兼顧績(jī)效潛力
1. 六度穿越理論
2. 分布式測(cè)評(píng)，為關(guān)鍵人才能力提升指明方向
3. 各類選拔評(píng)價(jià)工具的組合應(yīng)用
小結(jié)：建立人才運(yùn)行機(jī)制，提高人才復(fù)制速度
1. 從大國(guó)崛起看人才運(yùn)行機(jī)制
2. 從“老板文化”到“企業(yè)文化”
3. 如何建立你公司的人才運(yùn)行機(jī)制

第五部分 組織能力建設(shè)與能力模型
一、什么是組織能力
1. 組織能力與核心競(jìng)爭(zhēng)力
2. 企業(yè)價(jià)值觀的力量
3. 組織能力模型與審計(jì)
4. 關(guān)鍵人才能力模型建構(gòu)
二、用“任職資格 能力模型”，強(qiáng)化組織能力
1、明確并強(qiáng)化公司的用人理念
2、貫通“選、育、用、留”
3、任職資格：合格標(biāo)準(zhǔn)—員工發(fā)展平臺(tái)
4：能力模型：優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)—領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
三、能力評(píng)估與發(fā)展體驗(yàn)活動(dòng)
1、評(píng)估組合：勝任力 驅(qū)動(dòng)力 九型人格
2、發(fā)展組合：影視片斷 真實(shí)案例分析 模擬活動(dòng) 行動(dòng)學(xué)習(xí) 實(shí)踐鍛煉
- 傳記性影片分析：《紅潮風(fēng)暴》
- 真實(shí)情境案例分析：跳槽事件
3、重點(diǎn)觀察“穩(wěn)定價(jià)值觀”和“影響能力”
4、如何提高個(gè)人能力素質(zhì)
四、自我發(fā)展與提高
1、現(xiàn)場(chǎng)所有行為的歸總和分類
2、個(gè)人制定行動(dòng)承諾計(jì)劃（工具表格）
3、總結(jié)交流

五、總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力模型
1. 領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查研究項(xiàng)目
2. 領(lǐng)導(dǎo)力典型故事
3. 中國(guó)企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力模型解析
- 事務(wù)管理：戰(zhàn)略導(dǎo)向
- 人際管理：影響能力、知人善用、組織理解、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、組織變革
- 思維模式：歸納思維
- 自我管理：危機(jī)感、穩(wěn)定價(jià)值觀、寬容豁達(dá)
4. 個(gè)人成長(zhǎng)軌跡與能力模型
5. 能力成長(zhǎng)四段論

第六部分 運(yùn)作體系篇：領(lǐng)導(dǎo)人員管理運(yùn)作體系
1、三大中心：評(píng)價(jià)中心、培養(yǎng)中心、激勵(lì)中心
2、個(gè)人應(yīng)做到的：**理解與實(shí)踐，達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)
3、組織可支撐的：機(jī)制、平臺(tái)、工具、方法

第七部分 后備培養(yǎng)篇：后備人員培養(yǎng)體系
1、后備人員的要求
2、組合培養(yǎng)方案
3、各培養(yǎng)方案的組合運(yùn)用

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