《從巴以沖突到中美對抗競爭》

  培訓講師：劉建亮

講師背景：
劉建亮老師——國際形勢與安全解讀專家原武警特警學院副教授、武警大校原武警北京指揮學院戰(zhàn)術教研室主任武警部隊優(yōu)秀教育工作者武警北京指揮學院碩士生導師武警北京指揮學院評審專家中國人民公安大學評審專家中國人民公安大學客座教授【個人簡介】劉老師曾經(jīng) 詳細>>

劉建亮
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《從巴以沖突到中美對抗競爭》詳細內(nèi)容

《從巴以沖突到中美對抗競爭》

《從巴以沖突到中美對抗競爭》
主講：劉建亮
【課程背景】
通過培訓使培訓學員了解對當前巴以沖突折射出地區(qū)與世界諸多安全與政治困境，中美關系博弈等。有助于培訓學員把握戰(zhàn)略機遇，有益于延長國際戰(zhàn)略的機遇期，并規(guī)避可能造成的經(jīng)濟和能源風險。
本課程主講人以鮮明的觀點、清晰的邏輯和縝密的思維，將巴以沖突問題分析研究高度提煉，從戰(zhàn)略和全局的高度，對我國的機遇和挑戰(zhàn)進行了辯證分析與思考。
本課內(nèi)容豐富、史料詳實、分析透徹、深入淺出，對學員明確認識國際國內(nèi)熱點問題進行分析，深刻了解形勢，正確把握國際、國內(nèi)兩個大局，增強憂患意識和機遇意識，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和世界眼光具有重要的指導和借鑒意義。
【培訓收益】
1.了解當前國際形勢的總體概況
2.分析國際國內(nèi)熱點問題
3.掌握中美關系博弈以及巴以沖突給世界帶來的變化
4.提升思考我國當前發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)
【授課對象】國企 央企 機關 黨員 干部 職工 學校師生
【授課時長】1天（6小時/天）【課程大綱】
巴以問題的是非曲直
二、巴以沖突折射出地區(qū)與世界諸多安全與政治困境
（一）以色列安全戰(zhàn)略完敗，強硬政策于事無補。
（二）巴勒斯坦分崩離析，兄弟鬩墻內(nèi)外失據(jù)。
（三）傳統(tǒng)斡旋功能失靈，調(diào)停外交得不償失。
（四）非國家行為體走向前臺，合法政府羸弱不堪。
（五）“雙泛”主義繼續(xù)退潮，巴勒斯坦兩手抓空。
（六）聯(lián)合國危機四伏，加沙機構(gòu)有癱瘓之虞。
（七）終究綁定以色列戰(zhàn)車，美國再度因小失大。
（八）世界安全出現(xiàn)系統(tǒng)性紊亂，大國關系失和加劇緊張。
三、對中美關系需要保持高度警覺和戰(zhàn)略清醒
(一)美國能應付巴以、俄烏、臺海三個戰(zhàn)場嗎
一是美國遏制中俄的戰(zhàn)略遭遇了很大挫折。
二是關系著美元基石和美國命脈的中東出現(xiàn)了大麻煩，形勢越來越不受美國控制。
三是美國原來跟中俄兩線博弈都整體被動，現(xiàn)在變成三線博弈。
四是美國的國內(nèi)情況也不樂觀。
(二)對中美關系仍需要保持高度警覺和戰(zhàn)略清醒
一是看美國是否繼續(xù)向臺灣提供軍援或繼續(xù)對臺軍售，繼續(xù)軍事武裝臺灣，繼續(xù)訓練臺軍，不能光看美國喊不支持臺獨的口號，而要看美國是否真的有不支持臺獨的具體行動。
二是看美國是否繼續(xù)支持菲律賓在我國南海仁愛礁、黃巖島等島礁挑釁中國領土主權(quán)，制造南海沖突，破壞中國與東盟國家的關系。
三是看美國是否繼續(xù)與日本和韓國一起激化朝鮮半島矛盾，對朝鮮進行軍事和戰(zhàn)爭威脅，搞亂半島局勢。
四是看美國是否繼續(xù)以日本和韓國為跳板將北約向亞太東擴，從軍事上威脅中國，是否繼續(xù)派軍機軍艦到中國周邊偵察挑釁。
五是看美國是否繼續(xù)在高科技領域?qū)χ袊鴮嵤┓怄i和禁運，向中國境外轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)鏈。
(三)總體判斷：當前正處于百年未有之大變局，真正的主軸還是中美關系
第一，中美關系是影響世界格局加速演化的一條主線和一個重要變量。
第二，世界從原來冷戰(zhàn)時期的兩極發(fā)展到一超多級，現(xiàn)在正在向著新的兩極方向發(fā)展。
第三，顛覆性的科技革命引發(fā)了世界格局深度、深層、深刻的變化，這成為大國競爭博弈的主戰(zhàn)場，也成為中美競爭博弈的主軸。
第四，現(xiàn)在全球性能源危機、糧食危機、生態(tài)危機、金融危機、債務危機的風險正在加快集聚，導火索和引信在增加，突發(fā)事件、突變局面發(fā)生的可能性加大。
第五，全球治理失序、失衡、失重，后發(fā)國家原來追趕或者學習適應的一些國際標準規(guī)則，正在被原來的制定者和原來的主導者所背棄。
(四)中美之間的對抗競爭長期且激烈

 

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