《中華與世界文明史之旅》

課程名稱：《中華與世界文明史之旅》
主講： Sammy SUI 6課時(shí)
課程背景：
我們所處的時(shí)代是信息高速發(fā)展，日新月異的時(shí)代，是中西方文化碰撞的時(shí)代，是迫切需要文化表達(dá)方式的時(shí)代，是更多的人尋找終極歸宿的時(shí)代。國(guó)人為什么總是沒(méi)有文化自信？為什么寧可相信老外，也不相信身邊幾千年流傳下來(lái)的東西？“一帶一路”“人類命運(yùn)共同體”已經(jīng)被寫(xiě)進(jìn)了十九大報(bào)告。甚至在黨章中也有所提及。我們要學(xué)會(huì)跨時(shí)空思維，辯證看待東西方不同理念的碰撞。和而不同，同而不和，形成自己的文化自信，文化表達(dá)與文化共生。
這是一門(mén)幫助職場(chǎng)精英人士增強(qiáng)與人交往的粘合度，增色談資與拓寬交流視野為基礎(chǔ)的人文素養(yǎng)提升課程。旨在幫助職場(chǎng)人士提升文化自信，以及對(duì)世界上唯一傳承不斷的文明的真正認(rèn)可，開(kāi)啟一場(chǎng)感受中華與世界文明之旅，學(xué)會(huì)讓文化藝術(shù)滋養(yǎng)與撫慰我們的靈魂，同時(shí)感受藝術(shù)如何回應(yīng)我們精神之訴求。
課程收益：
擴(kuò)展更寬的社交場(chǎng)合話題內(nèi)容，有效提升溝通品位，樹(shù)立職場(chǎng)精英的文化自信以及審美情趣；
通過(guò)了解世界與中華文明史，擴(kuò)充職場(chǎng)精英個(gè)人的美學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備，重塑專業(yè)形象；
幫助訓(xùn)練人的右腦，從而更好的提升直覺(jué)感受力，學(xué)會(huì)讓自己與自己，自己與他人更好的聯(lián)結(jié)與溝通，平衡我們的身心。
授課對(duì)象：全體員工
授課方式：現(xiàn)場(chǎng)講授、展示、互動(dòng)討論
課程大綱/要點(diǎn)：
引言
例證：馬斯諾需要層次理論在新形勢(shì)下的“顛覆發(fā)展”
思考：如何應(yīng)對(duì)日益變化的生活方式與習(xí)慣的改變
理解：我們正進(jìn)入一個(gè)談資比“名牌包”更貴的時(shí)代
構(gòu)建：有抱負(fù)階層的基本素養(yǎng)，讓談資決定你的關(guān)系網(wǎng)
解構(gòu)職場(chǎng)人士的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“
縱觀世界文明史，“壯游”的價(jià)值與意義
新時(shí)代背景下職場(chǎng)人士如何建立“中國(guó)靈魂與世界胸懷”的認(rèn)知體系
如何認(rèn)識(shí)西學(xué)東漸與中學(xué)西漸

職場(chǎng)精英人士重塑文化自信- -于中華文明史中找到中國(guó)靈魂
中國(guó)文化的“百國(guó)之和”是建立文化自信的重要條件
世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠(yuǎn)的文化體系中有四個(gè)：中國(guó)、印度、希臘、伊斯蘭，而這四個(gè)文化體系匯流的地方只有一個(gè)，就是中國(guó)的敦煌。
敦煌莫高窟是中國(guó)人的藝術(shù)瑰寶，也是中國(guó)歷史的見(jiàn)證人。這座留存千年的自然博物館，在茫茫沙漠中溫婉地訴說(shuō)著悠長(zhǎng)的故事。
莫高窟始建于公元四世紀(jì)，至今已有1600年歷史，匯聚東西方文化與藝術(shù)瑰寶。共有735個(gè)洞窟，其中492個(gè)有壁畫(huà)和彩塑，有4萬(wàn)多平壁畫(huà)，2000多尊彩塑，難以計(jì)數(shù)的絹畫(huà)，古籍。。。這樣豐富的一座藝術(shù)寶庫(kù)，為什么大多數(shù)人連一個(gè)也說(shuō)不出來(lái)？
關(guān)于敦煌的學(xué)術(shù)研究早已蔚為大觀，但敦煌和我們?nèi)粘Ｉ钪g似乎有一道深廣的鴻溝。在大英、大都會(huì)等各大博物館，很多外國(guó)游客在那些流失到海外的壁畫(huà)前嘖嘖驚嘆；有日本游客在莫高窟的菩薩像前感動(dòng)到落淚。但是，在面對(duì)這些造像和壁畫(huà)時(shí)，倒反而是中國(guó)人因過(guò)于熟悉而顯得有點(diǎn)漫不經(jīng)心。然而敦煌與我們?nèi)粘Ｉ畹木嚯x絕不像我們想象得那么遙遠(yuǎn)。敦煌元素依然活躍在現(xiàn)代生活的角角落落，只是我們未曾察覺(jué)。
敦煌有最深沉的美和故事，也有最酷的當(dāng)代性。對(duì)于都市人敦煌是最好的解藥，可以帶來(lái)精神的慰藉和心靈的安寧。如果已去過(guò)敦煌，這場(chǎng)分享能讓你從特有的角度進(jìn)一步理解敦煌壁畫(huà)背后的內(nèi)涵和意蘊(yùn)；如果你尚未去過(guò)敦煌，這場(chǎng)分享將是最好的預(yù)習(xí)課，幫助你在未來(lái)的旅行中用最好的方法，更短的時(shí)間理解更美的敦煌，找到作為中國(guó)人的文化自信。
四、 職場(chǎng)精英人士重塑世界胸懷- -于世界文明史中開(kāi)拓國(guó)際視野
為何法國(guó)的文明史值得細(xì)讀？法蘭西憑何在歐洲文明史上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？
盧浮宮里的杰作和敦煌莫高窟里的杰作有何不同？如果讓那些氣場(chǎng)巨大的神作
面對(duì)面，會(huì)發(fā)生什么有趣的藝術(shù)化學(xué)反應(yīng)？又會(huì)給我們什么全新的啟示？
通過(guò)名作的相會(huì)，細(xì)細(xì)品味中西方藝術(shù)的異同：從表面的主題、技法、構(gòu)圖到背后作者的人生境遇，創(chuàng)作環(huán)境與作品寓意。說(shuō)到底，雙方心目中的美到底有什么不同？東西方藝術(shù)最終又在何處，體現(xiàn)出驚人的相似？
路易十四統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期，凡爾賽宮成為當(dāng)時(shí)法國(guó)政府最大的工程，藝術(shù)的號(hào)角也自此吹響，路易十四時(shí)代開(kāi)啟的法國(guó)文化對(duì)我們現(xiàn)、當(dāng)代人的生活究竟產(chǎn)生了哪些巨大的影響？

SammySUI老師的其它課程