《塑造中層管理者》

  培訓(xùn)講師:齊天陽(yáng)

講師背景:
齊天陽(yáng)老師——中基層通用管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家?北京交通大學(xué)學(xué)士學(xué)位,北京師范大學(xué)碩士?北京二商集團(tuán)(旗下:王致和、六必居、大紅門(mén)、月盛齋、宮頤府等)培訓(xùn)/招聘主管?中國(guó)登山協(xié)會(huì)(國(guó)家體育總局登山運(yùn)動(dòng)管理中心)培訓(xùn)講師?學(xué)大教育集團(tuán)(000526)培 詳細(xì)>>

齊天陽(yáng)
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《塑造中層管理者》詳細(xì)內(nèi)容

《塑造中層管理者》

《塑造中層管理者》
主講人:齊天陽(yáng)
【課程背景】長(zhǎng)期以來(lái),企業(yè)中基層管理者在自身影響力方面,培養(yǎng)人才梯隊(duì)方面,關(guān)注目標(biāo)與價(jià)值等方面都有先天性的不足和缺陷。如何讓中基層逐步成為企業(yè)的中堅(jiān)力量?如何讓中基層管理者才能快速的成長(zhǎng)?如何把管理需要理論、方法、經(jīng)驗(yàn),如何更好的融合、領(lǐng)悟提高?如何把人和事進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡?本課程為企業(yè)中基層量身定制,能有效解決以上問(wèn)題,提高企業(yè)中基層的綜合效能,進(jìn)而為企業(yè)管理增效。
【課程收益】
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以獲得以下能力的提升:
通過(guò)沙盤(pán)活動(dòng),明確管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
掌握領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)的六個(gè)層級(jí)
明確管理者的六種角色
了解管理者的四種類(lèi)型
掌握管理者的六大核心能力
掌握“管事理人”的方法與策略
掌握情緒管理的方法
掌握時(shí)間管理的重要性
【課程時(shí)間】 1天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】基層管理者、中層管理
【授課方式】小組討論、案例研討、沙盤(pán)模擬、小組PK、視頻案例等
【課程大綱】
什么是管理者
什么是好的管理者
案例:小組討論
管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
沙盤(pán)模擬——迷你企業(yè)
沙盤(pán)活動(dòng):管理、協(xié)調(diào)、溝通
二、什么是領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)
企業(yè)對(duì)基層員工的要求
案例:毛主席的馬夫
企業(yè)對(duì)經(jīng)理層級(jí)的要求
案例:王經(jīng)理的煩惱
企業(yè)對(duì)總監(jiān)層級(jí)的要求
研討:你該晉升誰(shuí)?
企業(yè)對(duì)業(yè)務(wù)部總經(jīng)理的要求
案例:挖戰(zhàn)壕的士兵
企業(yè)對(duì)集團(tuán)高管的要求
案例:飯店結(jié)賬的啟示
企業(yè)對(duì)CEO的要求
案例:蘋(píng)果公司的發(fā)展
三、管理者的六種角色定位
規(guī)劃者
模范者
案例:清華大學(xué)的校風(fēng)
執(zhí)行者
案例:人力經(jīng)理的智慧
監(jiān)督者
案例:扁鵲見(jiàn)蔡桓公
問(wèn)題的解決者
案例:董事長(zhǎng)的火車(chē)票
責(zé)任的承擔(dān)者
案例:李黎的故事
四、管理者的四種類(lèi)型
魅力型
案例:馬云的故事
教練型
案例:劉翔的教練孫海平
參與型
案例:鑰匙與鎖的故事
家長(zhǎng)型
案例:上班時(shí)間的調(diào)整
五、管理者的六大核心能力
感召
案例:《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》視頻片段的啟示
影響
案例:陳阿土的故事
夢(mèng)想
案例:毛主席的智慧
激情
互動(dòng)游戲:我們是最棒的
承諾
案例:馬云的18羅漢
合作
案例:范增的苦惱
六、管事理人的要求
對(duì)事
目標(biāo)
案例:山田本一的故事
制度
案例:被罰站的柳傳志
授權(quán)
案例:鞠躬盡瘁的諸葛亮
執(zhí)行
案例:蘇武練兵
結(jié)果
案例:美國(guó)空軍的降落傘
對(duì)人
關(guān)系
案例:部門(mén)會(huì)議的啟示
人情
案例:順豐小哥事件
溝通
案例:國(guó)家保齡球隊(duì)的教練
用人
案例:清代名將楊時(shí)齋的用人之道
激勵(lì)
案例:王爺家的廚師、猴王的煩惱
七、情緒管理的重要性
情緒控制不好的危害
情緒控制不好,會(huì)被自己害死
情緒控制不好,會(huì)被別人害死
情緒控制不好,會(huì)把隊(duì)友害死
情緒控制不好,會(huì)把國(guó)家滅亡
案例:周瑜、張飛、齊達(dá)內(nèi)、劉備等人給我們的思考
如何控制好自己的情緒
察覺(jué)自己的情緒
采取相應(yīng)的行動(dòng)
感知?jiǎng)e人的情緒
案例:李彥宏的開(kāi)發(fā)者大會(huì)
八、如何做好時(shí)間管理
1、管理者的“忙”、“盲”、“?!?br /> 測(cè)試:你的時(shí)間管理支配能力
2、時(shí)間管理的四象限
討論:某人一天的工作安排

 

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中層管理者的能力塑造課程背景:作為管理者,你是不是也經(jīng)歷這樣的情況:對(duì)待工作,有些力不從心?對(duì)待下屬,不知如何管理?管?chē)?yán)了走人,管松了沒(méi)有業(yè)績(jī)?老員工沒(méi)動(dòng)力,新員工沒(méi)能力?任務(wù)分配下去,員工執(zhí)行無(wú)效果?每天忙得焦頭爛額,卻沒(méi)有成果?….隨著企業(yè)的成長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)管理者所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)越來(lái)越多,層級(jí)也可能越來(lái)越高,隨者工作復(fù)雜度的增加,可能會(huì)讓管理者感覺(jué)力不從心

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絕對(duì)成交   03.16

《絕對(duì)成交》主講人:齊天陽(yáng)課程背景:銷(xiāo)售人員是企業(yè)利潤(rùn)的開(kāi)拓創(chuàng)造者,同時(shí)也是企業(yè)品牌的宣傳者,銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)人員激情不夠、沒(méi)有信心、溝通談判水平一般、拜訪客戶(hù)不成功、客戶(hù)關(guān)系建立不到位、產(chǎn)品價(jià)值塑造不專(zhuān)業(yè)、客戶(hù)異議解除不巧妙等諸多問(wèn)題,耗費(fèi)了大量的時(shí)間、物力、財(cái)力,始終無(wú)法簽單。課程收益:本課程是按照銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)的邏輯性,逐步深入銷(xiāo)售工作的精髓,采用實(shí)戰(zhàn)的銷(xiāo)售技能工具

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《團(tuán)隊(duì)管理》主講人:齊天陽(yáng)【課程背景】很多剛剛晉升的中基層管理者自身還沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)就已經(jīng)上崗,業(yè)務(wù)能力很突出,但管理能力跟不上,經(jīng)常面臨人員不好管、團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、業(yè)績(jī)難達(dá)成等問(wèn)題,對(duì)于這個(gè)階段怎么能順利“活下來(lái)”?任何一個(gè)行業(yè)都不能由一個(gè)人獨(dú)立完成,作為團(tuán)隊(duì)管理者不能只依靠個(gè)人的聰明才智創(chuàng)造業(yè)績(jī),必須建立和打造一支高效團(tuán)隊(duì)。作為團(tuán)隊(duì)管理者首先要明確自己的管

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有效溝通管理   12.13

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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