獨(dú)運(yùn)匠心-精妙教學(xué)設(shè)計(jì)

  培訓(xùn)講師:覃星琦

講師背景:
覃星琦老師簡(jiǎn)介高級(jí)禮儀和服務(wù)管理導(dǎo)師【專業(yè)資質(zhì)】?日本CRESCO服務(wù)設(shè)計(jì)咨詢師?英國(guó)CityGuilds認(rèn)證高級(jí)禮儀培訓(xùn)師?英國(guó)CityGuilds認(rèn)證服務(wù)效能管理師?英國(guó)CityGuilds認(rèn)證高級(jí)形象管理師?英國(guó)CityGuilds認(rèn) 詳細(xì)>>

覃星琦
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獨(dú)運(yùn)匠心-精妙教學(xué)設(shè)計(jì)

獨(dú)運(yùn)匠心-精妙教學(xué)設(shè)計(jì)
【課程背景】
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷發(fā)展,培訓(xùn)作為企業(yè)管理的第一生產(chǎn)力,擔(dān)負(fù)傳承企業(yè)愿景的使命,培訓(xùn)發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師,內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)關(guān)鍵在技能的培養(yǎng),內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,但授課技巧與控場(chǎng)技巧欠缺,傳統(tǒng)灌輸式培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化率低,效率不高,本課程依據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的引導(dǎo)式授課技巧,從“引導(dǎo)”入手,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿、提高學(xué)員參與度,從而提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化效果。
【課程收益】
1、有效引導(dǎo),課程開(kāi)場(chǎng)更得心應(yīng)手
2、課程內(nèi)容組織有條理,結(jié)構(gòu)化表達(dá)讓學(xué)員知識(shí)吸取更容易
3、課程內(nèi)容講解方法多變,有趣,演繹生動(dòng),學(xué)員學(xué)習(xí)不枯燥
4、教學(xué)互動(dòng)形式多變,創(chuàng)新,提高學(xué)員的主動(dòng)參與度
5、課程收尾生動(dòng)有趣,目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化效率提高
【授課方式】
成果投票法,講授、視頻案例、紅包來(lái)了、有獎(jiǎng)競(jìng)賽、角色扮演、實(shí)操練習(xí)等
【課程特色】
1.運(yùn)用勾的技術(shù)當(dāng)堂完成案例分析,優(yōu)化原有課程
2.運(yùn)用感性演繹技術(shù)匹配課程理性內(nèi)容,確保生動(dòng)化表達(dá)
3.區(qū)分不同內(nèi)容的練習(xí)方法,當(dāng)堂完成案例分析
4.運(yùn)用學(xué)習(xí)績(jī)效轉(zhuǎn)化技術(shù)當(dāng)堂完成案例分析,并優(yōu)化原有課程
5.運(yùn)用本課程教學(xué)理論當(dāng)堂完成系列教學(xué)模擬訓(xùn)練
【授課對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
【授課時(shí)長(zhǎng)】
1天(6小時(shí)/天)
【授課大綱】
興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)
1、勾的原則
2、勾的時(shí)機(jī)
3、勾的方法
1) 開(kāi)場(chǎng)
2)單元
3)模塊
授課方法:講授+頭腦風(fēng)暴+案例分析+測(cè)試+擊鼓傳花
內(nèi)容點(diǎn)設(shè)計(jì)
1、事例
2、信任
3、媒體
4、示范
5、金庫(kù)
授課方法:講授+簡(jiǎn)要事例+權(quán)威觀點(diǎn)+案例分析+放飛
練習(xí)點(diǎn)設(shè)計(jì)
1、知識(shí)類內(nèi)容
2、技能類內(nèi)容
3、態(tài)度類內(nèi)容
授課方法:講授+簡(jiǎn)要事例+金庫(kù)+有獎(jiǎng)競(jìng)賽+張貼法
轉(zhuǎn)化點(diǎn)設(shè)計(jì)
1、轉(zhuǎn)化原則
2、轉(zhuǎn)化時(shí)機(jī)
3、轉(zhuǎn)化方法
授課方法:講授+案例分析+訓(xùn)后探討+情景分享+擊鼓傳花
收尾的設(shè)計(jì)
1、感恩
2、回顧
3、呼吁
4、支持
5、邀請(qǐng)
授課方式:講授+現(xiàn)場(chǎng)示范+情景模擬+紅綠燈

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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