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朱麗燕老師
朱麗燕 老師
  •  所在地區(qū): 不限地區(qū)
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:營銷策劃,
  •  邀請 朱麗燕 老師培訓(xùn)或演講請聯(lián)系13552777201(董老師)
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朱麗燕

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朱麗燕

朱麗燕老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  1. 眼高手低,怕苦怕累、思想不成熟,一有壓力就跳槽  2. 做事不負責任,遇到問題首先是“不關(guān)我的事”  3. 沒有“企業(yè)好了,自己才能好”的想法,不能和企業(yè)共同發(fā)展  4. 工資高了,福利好了,員工不但不感謝,仍然抱怨不?! ?. 老板反復(fù)講,員工卻總是做不到位  6. 上班沒氣氛,工作沒激情,天天混時間、沒效率  7. 部門之間不配合,互相推諉,遇事高高掛起  8. 沒有自我成長的學(xué)習意識  課程內(nèi)容 、不優(yōu)秀的原因――員工經(jīng)常抱怨工資低、領(lǐng)導(dǎo)沒能力  自我辯解、找借口、找理由;態(tài)度不良;自我設(shè)限  二、優(yōu)秀員工九大心態(tài)  1,積極的心態(tài);  2,主人翁的心態(tài);  3,付出的心態(tài); 

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不優(yōu)秀的原因――員工經(jīng)常抱怨工資低、領(lǐng)導(dǎo)沒能力自我辯解、找借口、找理由;態(tài)度不良;自我設(shè)限二、優(yōu)秀員工九大心態(tài)1,積極的心態(tài);2,主人翁的心態(tài);3,付出的心態(tài);4,感恩的心態(tài)5,長遠的心態(tài);6,學(xué)習的心態(tài);7,百分之百負責任的心態(tài);8內(nèi)部客戶價值心態(tài);9,結(jié)果心態(tài)三、優(yōu)秀員工如何做事?----外包思維用外包思維的工具來做事。請給我選擇題,而不是問答題。 ...

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部分:中國企業(yè)團隊執(zhí)行力現(xiàn)狀中國成長型企業(yè)嚴峻的企業(yè)現(xiàn)狀——高層團隊沒活力、中層團隊不執(zhí)行l(wèi)有無數(shù)的人擁有卓越的智慧,但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功!l無數(shù)的企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想,但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功!企業(yè)普遍存在的結(jié)果假相——你被多少次蒙騙?l為什么企業(yè)中有那么多“好態(tài)度”員工,但是卻沒有結(jié)果?l為什么企業(yè)中的職責成了一紙空文,部門之前推諉扯皮?l為什么企業(yè)充斥中“我已經(jīng)盡力了”這樣的不結(jié)果語言?第二部分:真正的執(zhí)行起點——100責任執(zhí)行就是要結(jié)果:一個差的結(jié)果也比沒有結(jié)果強l執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。l先開槍再瞄準的邏輯,就是執(zhí)行邏輯:一個差的結(jié)果,也比沒有結(jié)果強。所以,有行

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【課程主講】講80/90,我看行1、80/90后員工的特點a,現(xiàn)實,富有創(chuàng)造性,個性張揚、渴望成名b,可塑性強、興趣涉獵廣泛、學(xué)習能力強c,敢于表達、他們充滿朝氣d,漠視責任、蔑視義務(wù)、完全的自我2、80/90后員工喜好網(wǎng)絡(luò)明星故事潮流時尚對自己有用,有吸引力的一切東西第二講80/90管理,看我行---如何正確地結(jié)合公司平臺幫80/90做個人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃1、80/90渴望在職場上的成功,80/90成功管理的關(guān)鍵--個人職業(yè)生涯規(guī)劃。(1).成功需要夢想(2).夢想需要行動(3).行動需要舞臺--公司平臺2、我們熟知的80/90后名人(1).體育界80/9080后名人(2).娛樂界80/90后名

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講80/90職場成功學(xué)---職場四大能力。一.遵守秩序——職場能力l沒有規(guī)矩不成方圓l遵守公司的規(guī)章制度是做為一名職場人員的底線。l遵守秩序是成功的前提二.自動自覺,積極主動——職場第二能力l感謝額外的責任,這是上蒼獎勵給我的機會!l成為企業(yè)的合伙人,從乘客變司機,從打工心態(tài)到老板心態(tài)的的轉(zhuǎn)變。三.在公司平臺上正確地事情——職場第三能力l一點點的忠誠勝過一堆智慧l頻繁跳槽的弊端,成功取決于實現(xiàn)目標的速度和堅持的力度。l“天道酬勤”,機會總是留給有準備的人四.持續(xù)學(xué)習——職場第五能力●學(xué)會倒出水,才能裝下更多的水。●三人行,必有我?guī)煛W鹬厮?,尊重上級?!窀兄x公司提供的學(xué)習機會和學(xué)習平臺。第二講

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