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曾慶學 老師
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
曾慶學老師培訓聯(lián)系微信

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曾慶學

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曾慶學

曾慶學老師的內(nèi)訓課程

  企業(yè)員工職業(yè)化訓練課程大綱:  講態(tài)度與成功  成功人士的特質(zhì)  態(tài)度決定一切  什么是態(tài)度  如何調(diào)整我們的態(tài)度  成長的三個階段  效率=產(chǎn)能和產(chǎn)出的平衡  突破心智模式與自我超越  第二講職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展  員工職業(yè)化的基本概念  員工職業(yè)化的三個方面  職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)(操守)  職業(yè)化的知識技能  職業(yè)化的行為與習慣  如何進行自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(外職業(yè)規(guī)劃)  第三講企業(yè)與你  企業(yè)的本質(zhì)  如何看待企業(yè)發(fā)展與員工成長之間的關(guān)系(內(nèi)職業(yè)規(guī)劃)  員工發(fā)展的兩條主線:內(nèi)職業(yè)規(guī)劃與外職業(yè)規(guī)劃  如何進行正確的工作定向  如何出色的完成自己的工作  如何在企業(yè)獲得快速的提高和成

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講 基礎(chǔ)篇1:關(guān)于學習型組織 1. 學習型組織管理理論的性質(zhì)2. 學習型組織真諦之一——學習力3. 學習型組織真諦之二——創(chuàng)新力4. 學習型組織的優(yōu)點5. 學習型組織的學習模式6. 組織學習的智障第二講 基礎(chǔ)篇2:學習型組織的特征 1. 企業(yè)壽命2. 精簡與扁平化3. 有彈性與不斷創(chuàng)新4. 善于學習5.學習的特點:工作學習化6.學習的特點:學習工作化7.自我管理第三講 修煉篇:學習型組織五項修煉 1. 自我超越2. 改善心智模式3. 建立共同愿景4. 團隊學習5. 系統(tǒng)思考第四講 提升篇:學習型組織領(lǐng)導的新角色 1.領(lǐng)導——設(shè)計家2.領(lǐng)導——教練3.領(lǐng)導——仆人...

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  學習本課程,您將能夠:  全面了解目標管理的具體內(nèi)容和實施步驟;  掌握建立目標管理體系的方法;  提高目標管理實施的有效性;  根據(jù)本企業(yè)特點引進、實施目標管理?! ≌n程對象:  企業(yè)中高層經(jīng)理人員、人力資源績效經(jīng)理、企業(yè)績效委員會成員。lt;  課程內(nèi)容 br /gt;  課程大綱:  一、 目標管理:引入、概念與案例   如果你不想買房子,你永遠都不能買房子;如果你不想創(chuàng)業(yè),你永遠都當不成企業(yè)家。沒有目標你將一事無成;目標明確、一心向著目標前進的人,全世界的人都會給他讓路。   什么是目標?   一起來思考:經(jīng)理人在工作中的困惑   為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效

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  篇 自我管理:提升職業(yè)競爭力  部門經(jīng)理的角色認知  作為下屬的部門經(jīng)理  作為同事的部門經(jīng)理  作為上司的部門經(jīng)理  作為自我的部門經(jīng)理  部門經(jīng)理的時間管理  時間哪里去了-對時間的分析  時間管理方法之一:80/20原則  時間管理方法之二:四象限工作法  養(yǎng)成好習慣  部門經(jīng)理的有效溝通  溝通:通則不痛,痛則不通  有效溝通的三個環(huán)節(jié)  有效表達技巧  有效傾聽技巧  有效反饋技巧  上級溝通、水平溝通與下級溝通  書面溝通、電話溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、會議溝通與非正是溝通  高效會議的召開  部門經(jīng)理的學習與職業(yè)發(fā)展  態(tài)度與成功  部門經(jīng)理的職業(yè)規(guī)劃  職業(yè)化經(jīng)理人的三個層面  學習

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篇 分析解決問題七步成詩法a) 陳述問題:問題的確認b) 問題的分解:問題分類、確定問題的類型c) 找出關(guān)鍵問題:二八法則d) 制定解決方案e) 論證方案,選出優(yōu)方案f) 制定行動方案g) 評估實施效果,不斷進行改進第二篇 分析解決問題的主要方法a) 4M1E與5W1H法b) 頭腦風暴法c) 魚骨頭法d) 問題結(jié)構(gòu)樹法e) 德爾非法f) 目標績效法第三篇 解決問題能力的提高:智商和情商a) 智商的定義及智商的四個唯度b) 知識與智慧的區(qū)別:思維能力c) 理性邏輯思維與感性創(chuàng)新思維d) 麥肯錫解決問題的原則:MECE原則e) 情商與情商的表現(xiàn)f) 如何管理好自己的情緒?g) 如何理解和協(xié)調(diào)他人的

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  講 態(tài)度與成功  成功人士的特質(zhì)  態(tài)度決定一切  什么是態(tài)度  如何調(diào)整我們的態(tài)度  成長的三個階段  效率=產(chǎn)能和產(chǎn)出的平衡  突破心智模式與自我超越  第二講 職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展  員工職業(yè)化的基本概念  員工職業(yè)化的三個方面  職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)(操守)  職業(yè)化的知識技能  職業(yè)化的行為與習慣  如何進行自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(外職業(yè)規(guī)劃)  第三講 企業(yè)與你  企業(yè)的本質(zhì)  如何看待企業(yè)發(fā)展與員工成長之間的關(guān)系(內(nèi)職業(yè)規(guī)劃)  員工發(fā)展的兩條主線:內(nèi)職業(yè)規(guī)劃與外職業(yè)規(guī)劃  如何進行正確的工作定向  如何出色的完成自己的工作  如何在企業(yè)獲得快速的提高和成長  第四講 學習與團隊合

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