方超 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：中基層管理 職業(yè)素養(yǎng) 寫作匯報
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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方超老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《同舟共濟(jì)——跨部門溝通與協(xié)調(diào)的訣竅》主講：方超【課程背景】 跨部門溝通是為了保障組織運(yùn)作更加高效的必要手段，但通常我們會遇到各種人為的和非人為的障礙，很多團(tuán)隊(duì)成員不知道應(yīng)該如何去破除這些障礙，進(jìn)而影響了組織的發(fā)展。本課程主要圍繞為什么設(shè)置部門，設(shè)置部門的優(yōu)劣，以及部門障礙的產(chǎn)生的四大原因進(jìn)行分析，運(yùn)用三大工具鏟除解決跨部門溝通中存在的各種阻力，進(jìn)而提升溝通效率。【課程目標(biāo)】 了解什么是跨部門溝通，以及跨部門溝通的障礙形成的原因；能正確的識別跨部門協(xié)作中的各種障礙，并找到應(yīng)對的策略?！菊n程特色】 邏輯性強(qiáng)：課程采用“提出問題-分析問題-給出對策“的模式幫助學(xué)員能夠在短時間內(nèi)掌握跨部門
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《新晉經(jīng)理180天之帶團(tuán)隊(duì)》主講：方超【課程背景】 團(tuán)隊(duì)管理是每個管理者工作的重要內(nèi)容，認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段，了解團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，熟悉成員的優(yōu)劣勢，明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，梳理團(tuán)隊(duì)的管理任務(wù)，進(jìn)行過程管理，進(jìn)而對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行績效跟蹤和反饋是管理者的必修課。本課程通過團(tuán)隊(duì)概念的導(dǎo)入，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧，明白團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該具備的知識，掌握團(tuán)隊(duì)的溝通技巧。明白團(tuán)隊(duì)的沖突的原因，掌握團(tuán)隊(duì)激勵的策略，懂得團(tuán)隊(duì)績效的提升技巧，善于營造團(tuán)隊(duì)氛圍?！菊n程收益】 了解團(tuán)隊(duì)的概念；掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧；掌握團(tuán)隊(duì)溝通的技巧；理解團(tuán)隊(duì)沖突產(chǎn)生的原因，掌握化解團(tuán)隊(duì)沖突的技巧；掌握團(tuán)隊(duì)激勵的策略；掌握團(tuán)隊(duì)績效策略的技巧；掌握團(tuán)隊(duì)績效
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《新晉經(jīng)理180天之新角色》主講：方超【課程背景】 每個新晉管理者首先就應(yīng)該認(rèn)識到自己和原來的崗位、職責(zé)有明顯的差異，需要明確這些差異之后，再根據(jù)自己的典型工作任務(wù)來開展工作，而非事必躬親，需要將一些時間放到管理上來，幫助團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。否則，會面臨本職工作也沒干好，團(tuán)隊(duì)也沒帶好的雙輸局面。本課程主要針對新晉經(jīng)理人遇到的角色轉(zhuǎn)換遇到的常見問題展開，主要圍繞“角色轉(zhuǎn)換、建立信任、時間管理、會議管理”四大維度進(jìn)行綜合提升，明確作為一名新晉經(jīng)理應(yīng)盡職責(zé)?！菊n程收益】 通過學(xué)習(xí)了解作為一名管理者的職責(zé)是什么；掌握建立信任的 13 條法則；通過學(xué)習(xí)掌握時間管理的技巧；通過學(xué)習(xí)掌握會議管理的
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《以KPI為導(dǎo)向的組織績效管理》主講：方超【課程背景】 企業(yè)管理在于戰(zhàn)略方向的制定，戰(zhàn)略的解碼，及長短期的目標(biāo)的設(shè)定，目標(biāo)設(shè)定之后就需要制定組織的計(jì)劃，進(jìn)而進(jìn)行績效考核，和組織績效評價。組織績效管理將伴隨組織的戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行，是衡量組織效率的關(guān)鍵指標(biāo)。作為管理者必須要知道組織績效是怎么來的，掌握關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI和OKR的區(qū)別，知道如何對目標(biāo)進(jìn)行管理，績效進(jìn)行考核，如何進(jìn)行績效面談，找出績效差距，幫助員工提升績效，做好企業(yè)績效的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)組織效率的最大化?！菊n程收益】 了解什么是績效管理及績效管理對于企業(yè)的意義；掌握關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）設(shè)定的四大方法，并能運(yùn)用這四大方法對公司戰(zhàn)略
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《創(chuàng)新管理之“新新點(diǎn)燈”——照亮前程》主講：方超【課程背景】 本課程以心理學(xué)為基礎(chǔ)，幫助大家認(rèn)清知識腦和創(chuàng)造腦之間的差異。認(rèn)識什么是創(chuàng)新，創(chuàng)新的作用。了解創(chuàng)新的原則和創(chuàng)新的方法，結(jié)合組織的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新。【課程收益】 了解創(chuàng)新的概念；掌握創(chuàng)新的包含的內(nèi)容；掌握創(chuàng)新的六大方法；了解創(chuàng)新的成功之路?！菊n程特色】課程理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前主流的創(chuàng)新方法進(jìn)行創(chuàng)新，幫助大家進(jìn)行創(chuàng)新的制度優(yōu)化，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，和管理優(yōu)化?！菊n程對象】 HR、HRD、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員?！菊n程時長】 1 天（6 個小時）【教學(xué)形式】 面授+研討+工具應(yīng)用【課程大綱】 導(dǎo)入啟動創(chuàng)造腦小測試：讀出
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《管理的抉擇》主講：方超【課程背景】 中層是公司的中堅(jiān)力量，不僅僅起著上傳下達(dá)的作用，還對經(jīng)營結(jié)果起著不可磨滅的作用。本課程主要從“目標(biāo)管理、制度管理、團(tuán)隊(duì)管理、協(xié)調(diào)推動”四大維度，多個典型管理場景進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助管理者身臨其境，做好抉擇，以便于在日后的管理之中，能有效的分析問題和解決問題。在教學(xué)之中融入了多個典型的工具，幫助管理者知其然，也知道其所以然?！菊n程收益】 優(yōu)化自身管理工作處理的行為方式；掌握促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效能提高的獨(dú)特方法；針對性地提升組織所要求的核心管理能力；沉淀并輸出具體管理難題的解決方法；加強(qiáng)各部門之間管理經(jīng)驗(yàn)的交流與心智融合；幫助管理團(tuán)隊(duì)形成系統(tǒng)的管理思維與管理能力。