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劉小明老師
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劉小明老師的內(nèi)訓(xùn)課程

供應(yīng)商績效考核、評價與管理課程背景首先,采購績效測量是一項業(yè)務(wù)職能——它代表公司或組織有效運(yùn)作,因為績效測量影響利益相關(guān)者對采購的總體看法和對采購職能的認(rèn)知。其次,從對業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)向思考供應(yīng)商績效,因為在采購服務(wù)使用者的決策過程中,供應(yīng)商績效起了很大的作用。供應(yīng)商的績效如何進(jìn)行定位,評估,其供應(yīng)商績效評估流程,供應(yīng)商績效考核方法與供應(yīng)商績效管理體系之間如何進(jìn)行有機(jī)的整合以令到供應(yīng)商管理系統(tǒng)可以達(dá)成公司所需要的績效,為采購職能績效服務(wù),是供應(yīng)商績效考核的重點和核心及意義所在。本課程從采購職能對供應(yīng)商績效管理的重要性,如何設(shè)定供應(yīng)商績效考核指標(biāo)及如何進(jìn)行周期性的供應(yīng)商的績效評估,供應(yīng)商績效等級評定

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供應(yīng)商開發(fā)、選擇、評估與全面管理課程背景◆2021年是全球供應(yīng)鏈前所未有的混亂之年,疫情全球肆虐,全球大宗材料雪崩時價格暴 漲!港口和倉庫不時關(guān)停,運(yùn)輸成本飆升!國內(nèi)能耗雙控,限電拉閘!采購的價格走向 不僅直接影響到上游企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和利益導(dǎo)向,更是直接威脅到下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)廠商采 購價格的競爭性和安全性,企業(yè)在危機(jī)下如何處理尖銳、復(fù)雜的供應(yīng)關(guān)系?如何建立科 學(xué)的供應(yīng)商開發(fā)和評估體系?如何重啟雙贏的合作戰(zhàn)略?如何在供應(yīng)商開發(fā)、評估、選 擇、績效考核等方面為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值?◆本課程劉小明老師結(jié)合國內(nèi)外上市公司多年采購工作實踐經(jīng)驗,專門為采購管

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工業(yè)4.0時代之現(xiàn)代企業(yè)管理變革課程背景◆工業(yè)4.0,這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)1.0從蒸汽機(jī)的發(fā)明開始;工業(yè)2.0從1870年引進(jìn)分工勞作的流水線開啟;工業(yè)3.0是1969年開始的利用電力和IT系統(tǒng)升級自動化生產(chǎn)。而工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)——通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切?!艉唵味裕绻f現(xiàn)在的自動化生產(chǎn)是人與機(jī)器對話,第四次工業(yè)革命將實現(xiàn)機(jī)器與機(jī)器對話?!糁圃鞓I(yè)是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、保障國家安全、改善社會民生的重要基石。在黨的十六大“信息化帶動工業(yè)化”、十七大“工業(yè)化和信息化兩化融合”?

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供應(yīng)鏈訂單全流程管理課程課程簡介: 二十一世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)是信息化經(jīng)濟(jì),如何理順龐大的供應(yīng)、制造、銷售、售后服務(wù)整個產(chǎn)業(yè)鏈條,保證企業(yè)平滑運(yùn)轉(zhuǎn),是每個企業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。新經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從過去直接的市場競爭轉(zhuǎn)向客戶的競爭,企業(yè)不能再把利潤最大化當(dāng)作目標(biāo),而應(yīng)該以客戶滿意的最大化、獲取客戶的忠誠度為主要目標(biāo),否則利潤也不可能長久。 供應(yīng)鏈訂單訂單全流程管理是以滿足客戶需求為導(dǎo)向,以客戶訂單信息流為中心,帶動物流、資金流的運(yùn)轉(zhuǎn),并由此帶來企業(yè)的業(yè)務(wù)流程再造和組織優(yōu)化,使組織結(jié)構(gòu)更加扁平化、信息化。全面訂單管理,是企業(yè)供應(yīng)鏈上最有

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非生產(chǎn)型采購-IT、設(shè)備、MRO、耗材等物資采購與管理課程目標(biāo):1、了解現(xiàn)代企業(yè)非生產(chǎn)物資采購類型2、如何制定和實施設(shè)備MRO與非生產(chǎn)物資的采購戰(zhàn)略和實施流程方案3、如何管理設(shè)備及配件的供應(yīng)商4、如何把供應(yīng)商進(jìn)行分類(戰(zhàn)略與一般型)5、明確不同供應(yīng)商的采購策略6、如何對供應(yīng)商進(jìn)行開發(fā)、評估與選擇的步驟、方法與工具7、如何控制非生產(chǎn)物資的采購計劃并掌握交期及交付的技巧8、如何確保非生產(chǎn)物資的質(zhì)量與采購風(fēng)險9、掌握非生產(chǎn)物資采購成本降低的機(jī)會10、采購成本分析與報價分析成本控制的方法11、高效談判的技巧與策略12、其他優(yōu)秀企業(yè)案例分析課程對象:采購人員、供應(yīng)商管理人員、非生產(chǎn)物資采購人員、供應(yīng)鏈部

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《非招標(biāo)方式采購文件示范文本》解讀主講:劉小明課程背景:為進(jìn)一步完善非招標(biāo)方式采購文件編制規(guī)則,提高非招標(biāo)采購工作質(zhì)量,促進(jìn)非招標(biāo)采購活動公平、高效、規(guī)范、透明、營造良好市場競爭環(huán)境,中國招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會編制發(fā)布了《非招標(biāo)方式采購文件示范文本》(以下簡稱《示范文本》)?!妒痉段谋尽分饕ā墩勁胁少徫募痉段谋尽贰对儽炔少徫募痉段谋尽贰陡們r采購文件示范文本》和《框架協(xié)議采購組織實施指引》四部分。《示范文本》適用于國有企業(yè)、民營企業(yè)等非政府采購主體或其采購代理機(jī)構(gòu)組織實施的非招標(biāo)方式采購活動;也適用于依法必須進(jìn)行招標(biāo)的工程、貨物和服務(wù),符合法定條件免于招標(biāo),或招標(biāo)失敗后依法不再招標(biāo)的采購活動。實施

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