曾水良 老師
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曾水良老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱：一、企業(yè)競爭力的五大指標運用故事：《狼來了》和《杞人憂天》分析：斜坡球體論1、品種更多 P 2、質(zhì)量更好 Q 3、價格更低 C 4、交貨更快 D 5、服務(wù)更優(yōu) S2）企業(yè)常見的現(xiàn)象：1、交期不準 2、停工待料 3、品質(zhì)不佳 4、物流不順, 浪費嚴重 5、管理跟不上, 不賺錢 6、員工不穩(wěn)定…… 2）企業(yè)出現(xiàn)的狀況：茫？ 盲？ 忙？運用故事：《故事：屁大的責任》1、管理的困惑 2、基礎(chǔ)管理的危機 3、疲沓的員工士氣運用故事：《扁鵲見魏王》二、企業(yè)運營的目的和意義a.企業(yè)的定義b.核心競爭力的概念 c.企業(yè)的核心競爭力理論的起源與發(fā)展d.有關(guān)核心競爭力的進一步說明 e.核心競爭力的形成f
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課程大綱：1、引入故事2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理（1）職業(yè)生涯階段劃分探索期（正式工作前）職業(yè)前期（3-5年）職業(yè)中期（30-50歲）職業(yè)晚期（50-60歲甚至更晚）（2）生涯規(guī)劃的有效途徑建立正確的心態(tài)選擇學習的領(lǐng)域善用學習渠道采取有效的方法突破思維盲點（3）“歸零思考法”我是誰？我想做什么？我會做什么？環(huán)境支持或允許我做什么？我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？3、職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)要求德---良好的職業(yè)道德才---職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的管理技能把握機遇、施展才華成功經(jīng)理人的處世習慣提升思維、決策和執(zhí)行能力決策力、執(zhí)行力4、如何成為職業(yè)高手我是否在工作上展現(xiàn)高績效與高生產(chǎn)力，讓公司因而獲利？我是否能找到我
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拋磚：《三國》的幾位主公（老板） 引言：世界上沒有一個家族企業(yè)能夠存活50年以上。家族企業(yè)結(jié)構(gòu)本身就已經(jīng)嵌入了企業(yè)未來死亡的癌細胞，癌細胞總有一天會發(fā)作，會導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)。家族化結(jié)構(gòu)本身就已經(jīng)決定了家族企業(yè)對現(xiàn)代管理模式存在一種內(nèi)在否定。 國與國、人與人、企業(yè)與企業(yè)之間，之所以有良惡優(yōu)劣之分，其根本原因均在思想或意識。故培訓(xùn)核心是從學員人性、文化、思維角度去思考學員與民企的問題，而求傳道、解惑及授業(yè)。一、家族企業(yè)之困思考：家族企業(yè)治理的十大結(jié)癥1.家族企業(yè)對社會貢獻2.短壽的中國家族企業(yè)3.中國家族企業(yè)發(fā)展之困 家族企業(yè)創(chuàng)業(yè)的模式 家族企業(yè)的定義以及特色 家族企業(yè)發(fā)展的特點及瓶頸 家族企業(yè)5大優(yōu)
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課程大綱：一、企業(yè)競爭力的五大指標運用故事：狼來了！分析：斜坡球體論1、品種更多 P 2、質(zhì)量更好 Q 3、價格更低 C 4、交貨更快 D 5、服務(wù)更優(yōu) S1）企業(yè)常見的現(xiàn)象：1、交期不準 2、停工待料 3、品質(zhì)不佳 4、物流不順, 浪費嚴重 5、管理跟不上, 不賺錢 6、員工不穩(wěn)定…… 2）企業(yè)出現(xiàn)的狀況：茫？ 盲？ 忙？3）企業(yè)導(dǎo)致的問題（工廠常見的8大浪費）：1、等待浪費 2、搬運浪費 3、不良浪費 4、動作浪費5、加工浪費 6、庫存浪費 7、制造過多（過早）浪費 8、缺貨損失二、企業(yè)抗危策略-精益生產(chǎn)運用故事:“望梅止渴” 1、民企營業(yè)核心競爭力9大要素1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 2）資本經(jīng)營 3）
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課程大綱：一、中國家族企業(yè)現(xiàn)狀1、家族企業(yè)對社會貢獻2、家族企業(yè)發(fā)起方式3、解讀家族企業(yè)4、傳統(tǒng)家族民企種種弊病5、接班人計劃6、民企十大病癥 （討論）故事運用：《狼來了》二、家族制轉(zhuǎn)型的核心 故事運用：《貓脖子上掛鈴鐺》1、民企轉(zhuǎn)型的失敗2、企業(yè)家的素養(yǎng)3、企業(yè)家境界4、企業(yè)家理性思維的價值觀念三、如何建立現(xiàn)代化管理模式故事運用：《和尚為什么念經(jīng)》1、21世紀的家族企業(yè)經(jīng)營與管理2、家族企業(yè)職業(yè)化道路并不平坦3、家族企業(yè)職業(yè)化過程中的四大矛盾4、四大關(guān)系演變圖5、家族成員之間的關(guān)系6、兩個成功案例7、建立現(xiàn)代化家族制管理模式8、家族原則與企業(yè)原則的沖突9、如何處理好家族成員之間的關(guān)系10、家
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一、智者三明 #61656; 為什么我們視力良好，卻看不到眼前的真相？ #61656; 為什么我們口若懸河，卻在交流時言不由衷？ #61656; 為什么我們雙耳敏銳，卻聽不見真實的聲音？ #61656; 為什么我們付出很多，卻很難實現(xiàn)目標？ #61656; 為什么我們對有的問題強調(diào)多次卻沒有結(jié)果？ #61656; 為什么有很多的下屬做得不好，卻自我感覺良好？ 1.智者三明：明心、明智、明目 2.處事三明：明情、明理、明物 故事：宋江之境界-心境與眼界 二、內(nèi)修外練 治國、平天下的核心-大學八目： 格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。 卓越管理者的修為九項修練 1.價值觀--管理者