微課開發(fā)與在線教學(xué)技巧?

培訓(xùn)賦能系列知識呈現(xiàn)?微課開發(fā)與在線教學(xué)技巧目標(biāo)：養(yǎng)成培訓(xùn)產(chǎn)品思維，掌握微課直播的FST三個一原則；運用微課開發(fā)與生產(chǎn)的5個步驟，快速生產(chǎn)場景化學(xué)習(xí)產(chǎn)品；掌握在線微課PPT的4個進(jìn)階原則，設(shè)計有吸引力的課件；學(xué)會在線教學(xué)呈現(xiàn)的3個技術(shù)，提升微課直播的互動性。對象：需要承擔(dān)微課開發(fā)與在線直播的專職/兼職內(nèi)訓(xùn)師人數(shù)：32人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：2天（每天6小時，共12小時）課程大綱：Day 1時間主題內(nèi)容60分鐘導(dǎo)入知識呈現(xiàn)的產(chǎn)品思維今天的中國企業(yè)與10年前的不同華為公司最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費知識付費時代的培訓(xùn)產(chǎn)品思維120分鐘Lesson #1微課開發(fā)與生產(chǎn)微課直播的三個一原則Foc

 講師：孫彥查看詳情

---

可視化你的培訓(xùn)?

培訓(xùn)賦能系列完美學(xué)習(xí)體驗可視化你的培訓(xùn)?【培訓(xùn)引導(dǎo)技巧】目標(biāo)：現(xiàn)場體驗并操作一個可視化簽到與暖身活動；能夠設(shè)計一款功能與效果并重的“歡迎海報”；能夠運用合適的腳本為自己的課程設(shè)計一個“學(xué)習(xí)旅程圖”；能夠根據(jù)課程需要，運用不同材料設(shè)計相應(yīng)的可視化教具；說出4種布置教學(xué)環(huán)境的方法，掌握讓學(xué)員快速記憶的4個方法；能運用ORID法對培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，掌握列出團(tuán)隊共創(chuàng)的5個步驟；拿走18個進(jìn)階教學(xué)創(chuàng)意與落地工具，并運用到自己的培訓(xùn)中。模型：對象：有一定的TTT受訓(xùn)基礎(chǔ)，想要進(jìn)一步提升教學(xué)創(chuàng)意與落地技巧的中/高級內(nèi)訓(xùn)師人數(shù)：24人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：2天（每天6小時，共12小時）要求：學(xué)員至少有2

 講師：孫彥查看詳情

---

培訓(xùn)思維升級與精準(zhǔn)賦能?

培訓(xùn)賦能系列知識運營?培訓(xùn)思維升級與精準(zhǔn)賦能目標(biāo)：轉(zhuǎn)變培訓(xùn)認(rèn)知：讓學(xué)習(xí)更敏捷、落地和業(yè)務(wù)導(dǎo)向、培訓(xùn)精準(zhǔn)賦能；升級培訓(xùn)思維：能診斷培訓(xùn)需求、設(shè)計教學(xué)形式、促進(jìn)學(xué)習(xí)落地；從知識到業(yè)務(wù)場景：能夠從實際業(yè)務(wù)場景出發(fā)，挖掘培訓(xùn)機會點；從講課到問題解決：能夠從績效問題解決的角度，設(shè)計課程邏輯；從學(xué)習(xí)到行為改變：能夠設(shè)計培訓(xùn)腳手架，促進(jìn)學(xué)員行為的改變；從老師到自媒體人：能夠隨時隨地，敏捷開發(fā)碎片化的學(xué)習(xí)產(chǎn)品。對象：需要承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的管理者、專職/兼職內(nèi)訓(xùn)師、教育培訓(xùn)工作者人數(shù)：32人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：2天（每天6小時，共12小時）課程大綱：Day 1時間主題內(nèi)容60分鐘導(dǎo)入培訓(xùn)認(rèn)知轉(zhuǎn)變新環(huán)境對

 講師：孫彥查看詳情

---

打動你的學(xué)員?

-864235-27577100培訓(xùn)賦能系列打動你的學(xué)員?完美學(xué)習(xí)體驗?zāi)繕?biāo)：理解學(xué)員在學(xué)習(xí)時的心理規(guī)律，并據(jù)此設(shè)計培訓(xùn)時的教學(xué)方法設(shè)計并運用4個開場的組成部分、學(xué)會4種快速拉近距離的自我介紹能夠運用6個控場技巧能夠運用4個邏輯層次，設(shè)計互動、總結(jié)或引導(dǎo)問題能夠運用和操作培訓(xùn)PPT的4個原則能夠說出緊張的本質(zhì)、學(xué)會應(yīng)對培訓(xùn)時的緊張情緒能夠在培訓(xùn)現(xiàn)場運用自信呈現(xiàn)的5個關(guān)鍵動作學(xué)會搜集和管理培訓(xùn)所需素材的7個技巧人數(shù)：32人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：2天（每天6小時，共12小時）成果：一份精心設(shè)計的培訓(xùn)課件PPT 課程內(nèi)容：160274059099學(xué)員心理規(guī)律理解學(xué)員在學(xué)習(xí)時的心理規(guī)律，并據(jù)此

 講師：孫彥查看詳情

---

雕刻你的培訓(xùn)幻燈片?

培訓(xùn)賦能系列雕刻?你的培訓(xùn)幻燈片——商務(wù)PPT設(shè)計與制作技巧目標(biāo)：理解聽眾在看閱讀型/展示型PPT時的心理認(rèn)知規(guī)律；掌握PPT制作入門的4個步驟，提升PPT的清晰度；掌握PPT進(jìn)階設(shè)計的4個原則，提升PPT的專業(yè)度；掌握PPT高級審美的3個原則，提升PPT的精致度。通過演練，將PPT知識和技巧內(nèi)化為學(xué)員操作習(xí)慣。人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚骨式）時間：1天（6小時）要求：每位學(xué)員現(xiàn)場需帶電腦（確認(rèn)PPT/Keynote使用比例），教室里準(zhǔn)備足夠拖線板；提前至少1天向每位學(xué)員發(fā)送/拷貝【現(xiàn)場練習(xí)PPT】課程大綱：時間主題內(nèi)容30分鐘導(dǎo)入信息化時代的PPT信息化對商務(wù)演示的新挑戰(zhàn)商務(wù)PPT的三

 講師：孫彥查看詳情

---

定位你的培訓(xùn)優(yōu)勢?

培訓(xùn)賦能系列定位?你的培訓(xùn)優(yōu)勢——內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知與風(fēng)格塑造目標(biāo)：升級認(rèn)知：清晰內(nèi)訓(xùn)師的三大角色，了解優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的十大認(rèn)知；定位優(yōu)勢：挖掘自身的優(yōu)勢與激情，發(fā)現(xiàn)作為培訓(xùn)師的獨特價值；塑造風(fēng)格：通過現(xiàn)場教練，找到屬于自己的講師風(fēng)格和品牌定位。對象：專職/兼職內(nèi)訓(xùn)師人數(shù)：32人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：1天（6小時）要求：提前至少2周將每位學(xué)員的【講師定妝照/個人形象寫真照】發(fā)送給課程助教（請使用JPG/PNG格式，高清電子版）成果：內(nèi)訓(xùn)師個人品牌廣告（講師簡介）課程大綱：時間主題內(nèi)容60分鐘導(dǎo)入內(nèi)訓(xùn)師角色定位互動游戲：24根牙簽幫助者 vs 求助者、給予者 vs 索取者內(nèi)訓(xùn)師的三大角色：編劇

 講師：孫彥查看詳情

---