楊鋒鏑 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：華為 管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
楊鋒鏑老師培訓聯(lián)系微信
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楊鋒鏑老師的內(nèi)訓課程
《敏捷實踐訓練營》大綱概述敏捷源于人們?yōu)榱俗屲浖邪l(fā)組織應(yīng)對其外部市場挑戰(zhàn)所進行的探索，敏捷方法通過調(diào)整軟件研發(fā)組織的文化、組織、流程和工具使得自身具備快速工作，響應(yīng)變化的能力，目前，敏捷已經(jīng)成為業(yè)界主流，應(yīng)用于大部分的頂級軟件企業(yè)。敏捷方法的開放性和鮮明的實踐特征使其成為一個不斷演進的體系，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，敏捷的影響已經(jīng)遠遠超越了軟件研發(fā)領(lǐng)域，廣泛的應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、市場營銷、項目管理、人力資源等諸多領(lǐng)域，已經(jīng)成為企業(yè)適應(yīng)當下VUCA（Volatility易變性、Uncertainty不確定性、Complexity復雜性、Ambiguity模糊性）時代的市場挑戰(zhàn)的利器。正如敏捷大師Jim H
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《打造高績效團隊》課程大綱綜述團隊是企業(yè)的最小作戰(zhàn)單元，提升團隊效能是提升企業(yè)效能的基礎(chǔ)，打造高績效團隊是打造高績效企業(yè)的基礎(chǔ)，企業(yè)的各級管理者都需要掌握打造高績效團隊的技能。本課程針對科技企業(yè)的中、高層技術(shù)管理者開發(fā)，根據(jù)技術(shù)團隊的特點，針對技術(shù)團隊管理的典型情境，結(jié)合課程老師多年從事技術(shù)團隊管理，以及管理咨詢工作總結(jié)的鮮活的經(jīng)驗和豐富的案例，幫助學員識別團隊建設(shè)過程中的常見誤區(qū)，建立打造高績效團隊的高階認知，學習有效方法，掌握趁手工具。課程概況培訓對象：科技企業(yè)中、高層技術(shù)管理者。培訓時間： 1天（6小時）。培訓收益通過參加《打造高績效團隊》，幫助學員：提升對高績效團隊的認知水準，建立高績
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《工作部署與員工培育》課程大綱綜述工作部署與員工培養(yǎng)是管理者日常最高頻的管理動作，也是管理者的基本功。本課程針對科技企業(yè)的中、高層技術(shù)管理者開發(fā)，根據(jù)技術(shù)團隊的特點，針對技術(shù)團隊管理的典型情境，結(jié)合課程老師多年從事技術(shù)團隊管理，以及管理咨詢工作總結(jié)的鮮活的經(jīng)驗和豐富的案例，幫助學員識別工作部署與員工培養(yǎng)過程中的常見誤區(qū)，建立工作部署與員工培養(yǎng)的高階認知，學習有效方法，掌握趁手工具。課程概況培訓對象：科技企業(yè)中、高層技術(shù)管理者。培訓時間： 1天（6小時）。培訓收益通過參加《工作部署與員工培育》，幫助學員：掌握適用于科技團隊的工作分解與規(guī)劃的方法與工具掌握對員工的狀態(tài)進行綜合評估的工具，做到知人善
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《技術(shù)管理者訓練營》大綱概述“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，科技企業(yè)中的技術(shù)管理者通常從優(yōu)秀的技術(shù)骨干中提拔，然而優(yōu)秀的技術(shù)骨干不是天然就能當好技術(shù)管理者的。有些技術(shù)管理者直接把在技術(shù)崗位上形成的成功經(jīng)驗、工作習慣和時間分配方式照搬到管理崗位上，尤其是在技術(shù)性的工作上過度投入，但對組織人員管理、項目管理工作的投入不足，這不僅會讓他們的工作陷入被動，也難以充分發(fā)揮團隊的績效潛力，從技術(shù)骨干成長為技術(shù)管理者并不是簡單的工作年限積累的結(jié)果，期間要經(jīng)歷思維視角、知識技能、自身修養(yǎng)等多重轉(zhuǎn)換。而有些技術(shù)管理者長期被大量的管理工作過度占用，在技術(shù)和業(yè)務(wù)類工作上投入不足，久而久之，造成他們在技術(shù)和業(yè)務(wù)工