李偉旗 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 人力資源 運(yùn)營(yíng)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李偉旗老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《文化價(jià)值觀與持續(xù)增長(zhǎng)—從機(jī)會(huì)成功到持續(xù)成功》大綱【課程目標(biāo)】幫助董事長(zhǎng)/總裁及管理團(tuán)隊(duì)厘清從文化到績(jī)效的企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)邏輯，深刻理解企業(yè)文化“真的有用嗎？為什么有用？如何起作用？你為什么做？”等根本問(wèn)題的核心邏輯和基本原則，并通過(guò)學(xué)習(xí)“使命、愿景和價(jià)值觀的構(gòu)建”，真正掌握“從機(jī)會(huì)成功到持續(xù)成功” 的企業(yè)文化落地生根的有效管理方法——植入組織經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)，從而在文化理念和組織系統(tǒng)兩方面的統(tǒng)領(lǐng)下，驅(qū)使中高管團(tuán)隊(duì)為使命、愿景的實(shí)現(xiàn)自發(fā)地不懈奮斗，用持續(xù)的績(jī)效增長(zhǎng)保障戰(zhàn)略目標(biāo)的有效達(dá)成，促進(jìn)公司持續(xù)高效發(fā)展。【課程內(nèi)容】使命的構(gòu)建——企業(yè)創(chuàng)始人/經(jīng)營(yíng)者的根本問(wèn)題（一）使命的含義（二）使命回答的問(wèn)
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《OKR工作法》課程大綱【課程目標(biāo)】幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握OKR工作法的基本理念和應(yīng)用方法，為實(shí)現(xiàn)高績(jī)效提供明確的目標(biāo)指引，并促進(jìn)績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成?！菊n程內(nèi)容】一、目標(biāo)與績(jī)效考核的問(wèn)題及原因分析討論二、OKR工作法的基本理念1、OKR（Objectives and Key Results=目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果）是怎樣的過(guò)程？2、OKR是用來(lái)定目標(biāo)還是做考核？ 3、如何用OKR設(shè)定目標(biāo)？ 4、如何用OKR設(shè)定關(guān)鍵結(jié)果？5、OKR與KPI的差異是什么？二、OKR工作法的應(yīng)用1、如何設(shè)計(jì)公司級(jí)和部門(mén)級(jí)OKR目標(biāo)的操作流程？2、如何對(duì)OKR打分考核？3、應(yīng)用OKR帶來(lái)哪些重要價(jià)值？4、試行OKR應(yīng)遵循哪些原則？5
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《高管團(tuán)隊(duì)的勝任方略》工作坊大綱【課程目的】 幫助高層管理者真正理解高管崗位為公司戰(zhàn)略性增長(zhǎng)的使命擔(dān)當(dāng)和角色定位，并通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握組織機(jī)制優(yōu)化和運(yùn)營(yíng)機(jī)制創(chuàng)新的理念、邏輯和方法，推動(dòng)公司不斷鞏固和強(qiáng)化組織和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，完成從“抓業(yè)務(wù)”到“做管理”再到“通戰(zhàn)略”的思維和行為的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而保障公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和戰(zhàn)略目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。 【課程內(nèi)容】一、角色認(rèn)知——高管團(tuán)隊(duì)的使命擔(dān)當(dāng)如果把企業(yè)比作人的話，創(chuàng)始人/老板是頭部，中層是軀干，員工是四肢，那么，高管是什么呢？是脖子——所有的神經(jīng)、血脈都要經(jīng)過(guò)它完成體內(nèi)的循環(huán)，也是咽喉要道——不言而喻，重中之重。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理眾多問(wèn)題就卡在這里，要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性增長(zhǎng)必須解決好“
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《高績(jī)效戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》【課程目的】 幫助中高層管理者真正理解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的本質(zhì)內(nèi)涵就是責(zé)任擔(dān)當(dāng)、持續(xù)奮斗與聚焦戰(zhàn)略、履行職責(zé)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)造績(jī)效，這也是中高層領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值所在；并通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握組織優(yōu)化機(jī)制和運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新機(jī)制的工具、方法和途徑，發(fā)揮組織整體效能，運(yùn)用戰(zhàn)略執(zhí)行機(jī)制，確保組織績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。 【課程內(nèi)容】一、高績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值呈現(xiàn)1、中高層領(lǐng)導(dǎo)的角色：責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)奮斗2、中高層領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值：戰(zhàn)略執(zhí)行官——聚焦戰(zhàn)略、履行職責(zé)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)造績(jī)效二、高績(jī)效的組織優(yōu)化機(jī)制 1、組織架構(gòu)的梳理：支撐戰(zhàn)略穩(wěn)運(yùn)行，重簡(jiǎn)潔、要高效2、部門(mén)職能的梳理：千斤重?fù)?dān)眾人挑，不重疊、不真空3、崗位職責(zé)的梳
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《新形勢(shì)人力資源戰(zhàn)略梳理實(shí)務(wù)》【課程背景】不同的企業(yè)有不同的戰(zhàn)略，不同的戰(zhàn)略需要與匹配的人才去做執(zhí)行、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。那么，如何基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)合理有效的發(fā)揮招聘、選拔、培養(yǎng)、配置、考核、激勵(lì)人才等人力資源管理的功效，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)奮斗，就是新形勢(shì)人力資源戰(zhàn)略梳理的全部?jī)?nèi)容。只有使戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的人力資源管理體系才是最有價(jià)值的體系，只有為戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)奮斗的人才才是最有價(jià)值的人力資源。所以，戰(zhàn)略性人力資源管理的三大核心要素是：戰(zhàn)略、體系、人才。李偉旗老師是國(guó)內(nèi)資深的人才管理咨詢專家，在長(zhǎng)期的咨詢與培訓(xùn)實(shí)踐中，李老師總結(jié)出了“一定二建三配”的簡(jiǎn)單有效的管理體系，有理論、有方法、有工具，有研討，完全咨詢式的
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《卓越運(yùn)營(yíng)——把“目標(biāo)”變成“結(jié)果”》【課程背景】在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入中低速的“新常態(tài)”下，企業(yè)面臨著人工成本持續(xù)上漲、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈、利潤(rùn)空間越來(lái)越小的巨大挑戰(zhàn)。那么，企業(yè)目前運(yùn)營(yíng)的水平如何呢？效率和效果都不很理想比較突出的表現(xiàn)在：公司制定的目標(biāo)和計(jì)劃，有些單位常常不能按時(shí)、保質(zhì)、保量完成，還講出一大堆理由；公司領(lǐng)導(dǎo)布置了很多工作，會(huì)議也開(kāi)了、也強(qiáng)調(diào)了不少，但常常是不親自過(guò)問(wèn)、不親自抓就無(wú)法推進(jìn)、就解決不了；一些干部遇到問(wèn)題，不是想著怎么盡快解決和改進(jìn)，而是不敢、不愿負(fù)責(zé)任，把問(wèn)題和矛盾上交，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)決策，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)指令；公司的檢查和考核也有，但很多時(shí)候由于一些人情、面子、關(guān)系等因素不能落實(shí)到位